香港嶺南大學(xué)（嶺大）以提供優(yōu)質(zhì)教育為使命，其為學(xué)生開(kāi)辦的全方位課程是建基于可以成就未來(lái)的創(chuàng)新研究。緊密的師生關(guān)系、充滿(mǎn)活力的校園住宿生活、豐富多彩的課外活動(dòng)、積極主動(dòng)的社區(qū)服務(wù)、涉獵廣泛的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、遍布全球的校友網(wǎng)絡(luò)和影響力，以及各式各樣的全球?qū)W習(xí)機(jī)會(huì) ，都使大學(xué)的教育模式變得更加完整。從偏重博雅教育逐漸演變至范疇更廣的優(yōu)質(zhì)教育，確保大學(xué)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有助于培養(yǎng)全面發(fā)展、見(jiàn)多識(shí)廣、具有社會(huì)責(zé)任感的人才。

嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院（SDS）開(kāi)創(chuàng)了全面的數(shù)據(jù)科學(xué)教育，將技術(shù)培訓(xùn)與案例研究、道德反思和戰(zhàn)略思維相結(jié)合。該課程不僅旨在培養(yǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還旨在培養(yǎng)批判性思維、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。SDS將使畢業(yè)生能夠滿(mǎn)足不同行業(yè)復(fù)雜的分析需求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者，引導(dǎo)香港和大灣區(qū)走向更加數(shù)據(jù)化的未來(lái)。博雅教育基金確保畢業(yè)生能夠駕馭數(shù)據(jù)和社會(huì)因素之間復(fù)雜的相互作用，使他們能夠推動(dòng)香港成為一個(gè)知識(shí)淵博、數(shù)據(jù)素養(yǎng)的社會(huì)。

嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院推出的人工智能研究博士（DAIS）項(xiàng)目，是全國(guó)首創(chuàng)專(zhuān)為推動(dòng)人工智能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)深度融合而設(shè)立的修課式研究生課程。該項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具備全球AI視野和科技賦能思維的博雅型科技領(lǐng)軍人才，引領(lǐng)人工智能技術(shù)前沿，推動(dòng)行業(yè)變革與升級(jí)。

課程通過(guò)探索AI前沿技術(shù)與核心知識(shí)，提升學(xué)員的學(xué)識(shí)深度和戰(zhàn)略思辨能力，使其能夠靈活應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的科技發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)時(shí)代潮流。

知識(shí)：本課程提供豐富的AI基礎(chǔ)理論與概念框架，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)培養(yǎng)和深度研究，助力學(xué)員夯實(shí)專(zhuān)業(yè)根基，掌握前沿理論。

視野：融合全球化視角，圍繞智能變革和數(shù)字化趨勢(shì)展開(kāi)深入研討，培養(yǎng)學(xué)員以戰(zhàn)略眼光洞察行業(yè)未來(lái)，掌握人工智能技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈搏。

實(shí)踐：以實(shí)踐為核心，課程緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，鼓勵(lì)學(xué)員提出創(chuàng)新性解決方案，通過(guò)AI技術(shù)賦能行業(yè)，推動(dòng)商業(yè)與社會(huì)智能化升級(jí)。

精英學(xué)員 深度交流

匯聚多領(lǐng)域卓越領(lǐng)袖與專(zhuān)家，小班制教學(xué)營(yíng)造高質(zhì)量互動(dòng)體驗(yàn)，提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)促進(jìn)人際交流，共創(chuàng)AI未來(lái)。

嚴(yán)謹(jǐn)研學(xué) 扎實(shí)基礎(chǔ)

以學(xué)術(shù)要求為基準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員深耕AI基礎(chǔ)知識(shí)與先進(jìn)學(xué)術(shù)，錘煉研究分析能力與戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

頂尖師資 排名前列

匯聚多位斯坦福前2%學(xué)者與優(yōu)秀教授，融合頂尖學(xué)術(shù)視野與豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供權(quán)威指導(dǎo)，成就卓越。

產(chǎn)學(xué)結(jié)合 聚力共創(chuàng)

立足AI前沿，關(guān)注產(chǎn)業(yè)需求，通過(guò)理論與實(shí)踐的融合，培養(yǎng)學(xué)員將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新生產(chǎn)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)賦能。

導(dǎo)師匹配 量身定制

導(dǎo)師匹配機(jī)制，確保學(xué)員獲得個(gè)性化指導(dǎo)和建議，結(jié)合個(gè)人需求和發(fā)展方向，提供針對(duì)性輔導(dǎo)和解答。

修讀語(yǔ)言：

中文班：行業(yè)經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)，研究項(xiàng)目緊密結(jié)合企業(yè)目標(biāo)和行業(yè)應(yīng)用。

英文班：學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)，研究項(xiàng)目緊密結(jié)合研究機(jī)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

修讀學(xué)制：

全日制3-5年 非全日制5-7年

注：中文班針對(duì)在職人員，每月進(jìn)行為期四天左右的集中授課。英文班常規(guī)時(shí)間授課。中英文班進(jìn)度同步，學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)一致。

美好同行 共見(jiàn)未來(lái)