專訪孫倩敏:以“外語(yǔ)+國(guó)際化”鍛造全球勝任力,北二外MBA定義商科教育新坐標(biāo)

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院MTA/MBA教育中心 2026-03-25 13:47 播放次數(shù): 2577




“我們最大的優(yōu)勢(shì)是‘外語(yǔ)+國(guó)際化’——不止于教授語(yǔ)言,更在于用語(yǔ)言打開世界,用商業(yè)聯(lián)通未來(lái)。”


在全球經(jīng)濟(jì)與文化深度交融的今天,商科教育如何回應(yīng)時(shí)代對(duì)“全球勝任力”的呼喚?北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商學(xué)院以其獨(dú)特的“外語(yǔ)+國(guó)際化”基因,給出了清晰而有力的回答。在這里,商科教育不僅是知識(shí)的傳遞,更是跨文化溝通能力、全球視野與產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)智慧的深度融合。


2025年11月28日,在由MBAChina與《經(jīng)理人》雜志聯(lián)合主辦的2025年度中國(guó)商學(xué)院發(fā)展論壇暨教育盛典上,北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商學(xué)院MBA教育中心主任孫倩敏受邀出席并接受采訪,她系統(tǒng)闡述了學(xué)院“外語(yǔ)+國(guó)際化”的核心辦學(xué)特色,詳細(xì)介紹了如何通過(guò)多語(yǔ)種課程、全球師資、實(shí)踐融合與AI賦能,致力于培養(yǎng)具備卓越全球勝任力、能立足中國(guó)并對(duì)話世界的新時(shí)代商科人才。




Q:歡迎孫老師來(lái)到我們的采訪間。我們常說(shuō)“語(yǔ)言即世界”,北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是一所以語(yǔ)言學(xué)科見長(zhǎng)的學(xué)校。在眾多MBA兄弟院校中,貴院MBA項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面?

我們北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商學(xué)院MBA項(xiàng)目最大、最核心、最具差異化與競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)勢(shì),就是“外語(yǔ)+國(guó)際化”。我們充分依托學(xué)校深厚的語(yǔ)言學(xué)科基礎(chǔ),將多語(yǔ)種能力融入商科教育,致力于培養(yǎng)具備卓越全球勝任力的復(fù)合型人才。

目前,我們?yōu)閷W(xué)生開設(shè)了法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)作為第二外語(yǔ)選修課程,旨在打破溝通壁壘,塑造學(xué)生在跨文化背景下的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其中,法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)主要面向企業(yè)出海的重點(diǎn)區(qū)域——南美洲與非洲;日語(yǔ)和韓語(yǔ)則聚焦東亞重要經(jīng)濟(jì)體,以精準(zhǔn)匹配市場(chǎng)需求。

在國(guó)際化方面,我們實(shí)現(xiàn)了師資、課程與實(shí)踐的全面國(guó)際化。學(xué)院近30%的教師擁有國(guó)外學(xué)歷,其余教師大多具備海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)還配備5名外籍教師。MBA項(xiàng)目開設(shè)了全英文專業(yè)選修課,如《投資學(xué)》,并允許中國(guó)學(xué)生選修留學(xué)生的全英文課程,實(shí)現(xiàn)中外學(xué)生同堂學(xué)習(xí)、交流合作。

此外,學(xué)校已與全球50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多所高校建立了全方位、多層次的交流合作。我們以此為基礎(chǔ),為在讀MBA學(xué)生提供海外交流機(jī)會(huì),切實(shí)拓展其國(guó)際化視野。


Q:在拓展學(xué)生國(guó)際化視野、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐能力的過(guò)程中,學(xué)院設(shè)計(jì)了哪些特色教學(xué)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生直接應(yīng)對(duì)商業(yè)中的現(xiàn)實(shí)難題?

我們通過(guò)“課堂+產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師講座”為學(xué)生奠定知識(shí)與方法基礎(chǔ),同時(shí)借助實(shí)踐教學(xué)提供循序漸進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。例如,組織學(xué)生參加商科大賽、推動(dòng)價(jià)值兌現(xiàn),確保學(xué)生不僅是知識(shí)的擁有者,更能直面現(xiàn)實(shí)、定義問題、創(chuàng)造價(jià)值。

我們的課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)必須在真實(shí)商業(yè)環(huán)境中被調(diào)動(dòng)和應(yīng)用。課程邀請(qǐng)學(xué)界與業(yè)界專家開展講座,內(nèi)容高度聚焦產(chǎn)業(yè)真實(shí)問題。每學(xué)期還會(huì)按課程模塊匹配企業(yè)實(shí)踐參訪,讓學(xué)生親眼見證理論如何落地,親身進(jìn)入真實(shí)商業(yè)環(huán)境,與一線決策者和執(zhí)行者建立聯(lián)系,獲得直觀而深刻的商業(yè)體感。

此外,我們積極組織學(xué)生參加國(guó)際知名商科比賽,這既是實(shí)踐學(xué)習(xí)的“試金石”,也是成長(zhǎng)的“加速器”。學(xué)院提供專門導(dǎo)師團(tuán)及資金等資源,支持學(xué)生將課堂知識(shí)與創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具有競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)方案。


Q:AI已成為日常熱點(diǎn),在課程中,學(xué)院如何將人工智能等前沿科技內(nèi)容與企業(yè)管理、戰(zhàn)略決策等商科核心相融合?

我們已將數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能等內(nèi)容系統(tǒng)融入課程體系。例如,增設(shè)《人工智能導(dǎo)論》,涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、智能語(yǔ)音處理、計(jì)算機(jī)視覺及自然語(yǔ)言處理等前沿內(nèi)容。

同時(shí),AI思維與工具也被系統(tǒng)性融入了如《戰(zhàn)略管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷》《運(yùn)營(yíng)管理》和《會(huì)計(jì)學(xué)》等核心課程。


Q:在中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖下,您認(rèn)為能擔(dān)當(dāng)興邦使命的新時(shí)代商科人才應(yīng)具備哪些核心特質(zhì)?

中國(guó)式現(xiàn)代化扎根于中國(guó)國(guó)情與文化土壤。新時(shí)代商科人才應(yīng)具備立足中國(guó)、對(duì)話世界的自信,兼具家國(guó)情懷與國(guó)際視野,以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略為己任。無(wú)論未來(lái)在全球何處開展商業(yè)實(shí)踐,都需堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng),踐行社會(huì)責(zé)任,將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。


Q:對(duì)于正在擇校、希望投身商科領(lǐng)域的學(xué)子,您有什么想對(duì)他們說(shuō)的?

擇校不僅關(guān)乎簡(jiǎn)歷的塑造,更關(guān)乎重塑你看待世界、定義問題與創(chuàng)造價(jià)值的方式。北二外商學(xué)院MBA項(xiàng)目將匯聚優(yōu)質(zhì)師資、提供豐富實(shí)踐機(jī)會(huì),為每一位同學(xué)提供卓越的就讀價(jià)值與成長(zhǎng)回報(bào)。

從多語(yǔ)種選修到全球課堂,從AI融合課程到深度產(chǎn)業(yè)實(shí)踐,北二外MBA正以“外語(yǔ)+國(guó)際化”為雙翼,構(gòu)建起一座連接中國(guó)與世界的商科教育橋梁。它不只傳授如何在商業(yè)世界中航行,更賦予學(xué)生理解多元文化、駕馭科技變革、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的底氣與視野——在這片語(yǔ)言與商業(yè)交織的土壤上,正在孕育一批能對(duì)話世界、定義未來(lái)的新商業(yè)力量。


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