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【MBAChina網(wǎng)訊】2013年芝加哥大學布斯商學院決定將其在新加坡的高階工商管理碩士(Executive MBA)項目搬至香港，以抓住中國市場不斷增長的機遇。

布斯商學院院長庫瑪(Sunil Kumar)近日在電話采訪中對財新記者表示，香港校區(qū)提升了布斯商學院在該地區(qū)的知名度，并允許學校與申請者進行面試和舉辦信息講座?！半S著我們在該地區(qū)影響力的提升，我們預計中國申請者的數(shù)量也會隨之增加?！?

近年來，國際一流大學爭相在亞洲設(shè)置商科管理課程，例如英士國際商學院(INSEAD)與清華大學經(jīng)管學院聯(lián)合推出雙學位的清華-INSEAD EMBA項目，加州大學洛杉磯分校安德森商學院(UCLA Anderson School of Management)與新加坡國立大學聯(lián)合開辦EMBA項目，紐約大學斯特恩商學院(NYU Stern Business School)在上海紐約大學開設(shè)商業(yè)分析碩士項目。

在香港，布斯商學院面臨西北大學凱洛格管理學院(Kellogg School at Northwestern University)和香港科技大學合辦的EMBA課程的競爭。

庫瑪介紹稱，布斯香港校區(qū)提供的EMBA課程主要針對有12年以上工作經(jīng)驗的亞洲學生，大部分來自香港、新加坡、日本、印度、韓國和中國大陸。“這些學生所處的人生階段不允許他們拿出兩年時間來芝加哥學習。”香港校區(qū)使用模塊制教學，這樣學生可以繼續(xù)在公司工作，師資完全與芝加哥校區(qū)相同以保證教學質(zhì)量。

布斯商學院網(wǎng)站顯示，香港校區(qū)EMBA課程學員平均年齡為38歲，平均有13年工作經(jīng)驗，來自23個國家，其中90%學員為男性，10%為女性，學費(2015年6月起)為120萬港幣。

該網(wǎng)站解釋稱全日制MBA課程和EMBA課程最大的區(qū)別在于其學員構(gòu)成。全日制MBA課程是針對25-30歲仍處于其事業(yè)起步階段的學生，他們能夠拿出兩年時間來完成全日制MBA課程。EMBA課程則是為更加資深、更有經(jīng)驗的經(jīng)理人設(shè)置。EMBA課程允許他們在上課的同時繼續(xù)工作，將現(xiàn)實中的經(jīng)驗和知識帶入到課堂中，同時將在課堂中學到的知識運用到日常工作中。

庫瑪表示并不擔心中國經(jīng)濟放緩對申請人數(shù)產(chǎn)生負面影響，因為申請人數(shù)是反周期的，例如在金融危機時申請人數(shù)反而大幅上升，很多人覺得那是投資自己的好時候。他表示，今年申請人數(shù)較去年上漲2%。不過，由公司贊助的學生通常在經(jīng)濟放緩時會減少，因此布斯增加了獎學金，尤其是給拿出兩年來學習的全日制學生提供補貼。

庫瑪表示，他發(fā)現(xiàn)20年前，大部分外國留學生畢業(yè)后留在美國，至少在美國工作一段時間再回國，但這正在發(fā)生變化?！按罅縼碜灾袊膶W生畢業(yè)后直接回國，因為相比在美國或歐洲，中國現(xiàn)在有很多機遇。而這并不是亞洲特有的現(xiàn)象，很多拉丁美洲國家學生也選擇畢業(yè)后便立即回國，例如來自墨西哥、巴西、智利和阿根廷的學生。”

庫瑪稱，大多數(shù)外國學生在畢業(yè)后能獲得所需簽證，“這不是大問題?！钡敉鈬鴮W生畢業(yè)后在美國創(chuàng)業(yè)則很難獲得公司贊助所需簽證。“我自己作為一個移民，我了解移民對美國經(jīng)濟的重要性和其能從人員自由流動中獲得的好處?！彼J為因為國籍而將好點子的人拒之門外是個錯誤。

庫瑪出生在印度，在印度完成本科和碩士教育后，在美國伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校獲得博士學位。在加入布斯商學院之前，庫瑪在斯坦福大學商學院工作了14年。

據(jù)庫瑪觀察，在推動創(chuàng)新方面，大學的優(yōu)勢首先在于人才質(zhì)量，容易形成高質(zhì)量的團隊;其次是大學是知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)出勝地，一些知識產(chǎn)權(quán)可以很快被商業(yè)化;三是失敗成本低。而劣勢則在于大學作為教育機構(gòu)自己并不運作這些公司，其任務(wù)是培訓領(lǐng)袖，要在教育與商業(yè)間保持一定距離。政府在創(chuàng)新中也有兩個角色：一是提供基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是好的經(jīng)商環(huán)境，鼓勵試驗和創(chuàng)業(yè);二是有利商業(yè)的監(jiān)管，鼓勵人們嘗試不同的新想法。

庫瑪認為一個企業(yè)家需要的技能包括知識、策略、人員管理、營銷、知道如何補償員工、鼓勵他們?！霸谟猩虒W院之前就有企業(yè)家，但對于普通人來說，接受商學院教育能夠提高成功的可能性?！彼赋觯瑒?chuàng)業(yè)需要完全的投入，“不像是一份工作，你可以工作到晚上6點，然后說就這樣吧，明天再說。創(chuàng)業(yè)不是這樣的。創(chuàng)業(yè)公司就像你的嬰兒一樣。”此外，需要對風險有客觀的評估，要意識到你可能會失敗，并接受這個可能性。

庫瑪介紹了一些布斯商學院校友的成功創(chuàng)業(yè)案例。例如，約翰遜(Bryan Johnson)2007年在布斯商學院讀MBA課程期間創(chuàng)立了移動支付公司BrainTree，2013年底eBay以8億美元收購了該公司?！霸絹碓蕉嗖妓巩厴I(yè)生進入科技行業(yè)，例如微軟CEO納德拉(Satya Nadella)。”

布斯商學院網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，截至2014年10月23日，其2016級MBA課程學員中，56%的學生本科專業(yè)為商科或經(jīng)濟。庫瑪表示，并非在錄取時有意傾向這些專業(yè)，而是這些學生較早就表達了對商業(yè)的興趣。庫瑪認為與本科為商科或經(jīng)濟專業(yè)的學生相比，本科專業(yè)為人文或社會學科的學生確實需要投入更多時間，補上一些量化和會計課程，但MBA課程對他們的回報率和價值更高。 “不存在能力問題，而是努力問題。”

2016級學員中，男性學生(64%)顯著多于女性學生(36%)。對此，庫瑪指出在美國排名前10的商學院中，約35%至45%的學生是女性，男性學生和女性學生在數(shù)量上的差距在過去10-15年間已經(jīng)大幅減少，預計會繼續(xù)減少。庫瑪認為，女性商業(yè)領(lǐng)袖能夠提供不同觀點以及不同管理風格。不過，在美國頂尖商學院中，院長一職仍多由男性擔任，西北大學凱洛格商學院院長布勞特(Sally Blout)是少數(shù)例外之一。

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