搜索
<
00:05:11
00:01:50
00:00:48
00:05:28
00:11:34
00:04:42
00:16:53
1:03:35
00:12:34
00:14:53
00:16:52
00:13:01
00:23:35
00:23:33
《對話中國MBA》專訪中南財經政法大學工商管理學院院長吳海濤
中南財經政法大學工商管理學院 2023-06-06 14:19 播放次數(shù)： 2902
中南財經政法大學MBA教育于1994年開始招生，是全國最早舉辦MBA項目的26所院校之一，2002年又成為全國第一批舉辦EMBA項目的院校之一。經過近三十年的發(fā)展，中南財經政法大學MBA教育項目已成為中國最具特色的“經法管融通”MBA教育項目，贏得廣泛的社會贊譽，辦學質量得到國際認證。 中南財經政法大學工商管理學院，以培養(yǎng)能熟練運用現(xiàn)代財經分析工具和能從容應對各類法律事務的高級專業(yè)管理人才為目標，發(fā)揮學科優(yōu)勢，整合社會資源，辦特色鮮明、持續(xù)創(chuàng)新的MBA教育。 本期《對話中國MBA》專訪欄目走進中南財經政法大學，特別邀請到工商管理學院院長吳海濤做客MBAChina訪談間。吳院長圍繞中南財經政法大學MBA項目課程設置、培養(yǎng)方式、項目特色等方面內容進行了全面解讀。
中南財經政法大學MBA項目介紹？
中南財經政法大學工商管理學院是2000年組建的，學院經過20多年的交叉、融合、發(fā)展，目前成為了學校的“四有”好學院。
第一，有深厚的歷史底蘊，學院的前身是中原大學時期的工廠管理系和貿易系，是在1949年成立的，所以歷史底蘊非常深厚。
第二，有強大的辦學實力，目前工商學院有兩大一級學科，分別是工商管理和應用經濟學，這兩大學科在教育部的學科評估中都入選了A類學科。另外，學院有九個本科專業(yè)，這九個本科專業(yè)都入選了國家一流本科專業(yè)建設點。
第三，有鮮明的辦學特色，我們的特色體現(xiàn)在“經法管融通”這個方面。
第四，有遠大的辦學理想，我們提出了“立足中南，面向世界，建設世界一流商學院”這樣一個宏大的目標，目前學院積極推動國際認證，已經通過了AMBA國際認證和BGA本碩博國際認證，目前正在進行AACSB認證，今年我們會啟動EQUIS認證。
為辦好MBA項目，學校成立了單獨的MBA學院，在2018年的時候學校進行戰(zhàn)略調整，把原來的MBA學院合并到工商管理學院，成立了工商管理學院MBA教育中心。經過合并后的調整，項目發(fā)展非常的順利，今年我們一共招生258人，同時項目組也在不斷的推進整個課程體系、教學體系的改造和升級。特別是強調以數(shù)字化來推動專業(yè)建設、推動項目建設，同時我們堅持“經法管融通”這樣的一個鮮明特色，在課程中加入了經濟法、商業(yè)倫理、法商管理，這些具有法律支持的課程融入到教學體系中。
所以現(xiàn)在我們是既有“經法管融通”，同時也將經法管與現(xiàn)代科技企業(yè)進行融通，進一步提高人才培養(yǎng)質量。
中南財經政法大學MBA項目在培養(yǎng)體系與課程設置方面有哪些創(chuàng)新點？
我們的創(chuàng)新點集中在兩方面，第一是法律知識的融入，剛才我也提到了，我們在課程設置中專門添加了幾門法學的相關課程，因為我們是財經政法類大學，所以在商學院中法學是我們的優(yōu)勢。第二是跟隨世界科技前沿，把數(shù)字經濟模塊加入了我們的課程改造。
中南財經政法大學MBA項目在人才培養(yǎng)方式上有哪些舉措？
首要就是培養(yǎng)學生的情懷，這個情懷包括學生的家國情懷、人民情懷、事業(yè)奉獻情懷，學生的發(fā)展首先要成為一個有德之人，才能成為有才之人。另外就是德才兼?zhèn)浞矫?，剛才我也強調情懷的培養(yǎng)是我們重要的出發(fā)點和立足點。此外就是在情懷的基礎上，我們強調學生的社會責任，任何學生都應該具備對社會負責的態(tài)度，所以我們強調負責任的管理。
在數(shù)智商學時代MBA發(fā)展面臨的新趨勢和新挑戰(zhàn)有哪些？
實際上就目前來說，學校在推動數(shù)字化建設的過程中還存在很多短板。第一，數(shù)字化硬件設施還不夠，所以學校正在啟動整個學校的數(shù)字化基礎設施建設。第二，數(shù)字化師資儲備還不夠，因為數(shù)字化時代發(fā)展迅速，所以這些年來我們逐漸開始積極的物色和引進數(shù)字化師資來提高教學質量。
正值24考研擇校階段學院在招生政策上有哪些變化？
招生政策基本上和往年是差不多的，我們會加大對招生的宣傳，但是我們有一個優(yōu)勢就是今年的招生指標可能會有所增長。
從考生申請角度出發(fā)，學院更關注申請者的哪些特質
我們在面試中會專門設置一些考察學生情懷和責任感的選題，所以我們特別注重考核學生情懷以及社會責任感方面的特質。
