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2015MBA招生工作全面啟動之際，MBAChina網(wǎng)為大家獨家推出《商院聲影--2014MBA項目面對面》系列節(jié)目。該欄目將實地走訪全國多個省份地區(qū)的商學(xué)院，采訪各院校負責(zé)MBA項目的老師，對各校的MBA項目進行深刻解讀。本期節(jié)目我們實地走訪了新華都商學(xué)院，期間新華都商學(xué)院創(chuàng)業(yè)MBA項目主任汪曉霞女士和新華都商學(xué)院2012級創(chuàng)業(yè)MBA學(xué)員王鈞宏先生接受了我們的采訪，以下是采訪文字實錄： MBAChina網(wǎng)：這里是MBAChina網(wǎng)系列訪談《商院聲影》，我是主持人曉宇。今天我們的《商院聲影》非常榮幸的請到了新華都商學(xué)院創(chuàng)業(yè)MBA項目主任汪曉霞老師，汪老師，您好!

　　
汪曉霞：主持人好，MBAChina網(wǎng)的朋友們，大家好!

　　
MBAChina網(wǎng)：汪老師身邊這位是新華都商學(xué)院2012級創(chuàng)業(yè)MBA學(xué)員，也是畫畫吧創(chuàng)始人王鈞宏，您好!

　　
王鈞宏：您好，同學(xué)們大家好。

　　
MBAChina網(wǎng)：我們都知道，新華都商學(xué)院MBA項目是從2012年開始招生的，可以說是后起之秀。那我們是如何在這么多的商學(xué)院中脫穎而出的呢?汪老師。

　　
汪曉霞：主持人剛才用到脫穎而出，我覺得很好，這是對我們的褒贊。我認為新華都能夠脫穎而出，主要是靠特色起身。

　　
MBAChina網(wǎng)：這種特色是什么呢?

　　
汪曉霞：我們專注在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)MBA，在名字的定義上我們就已經(jīng)保證了它的專業(yè)性和特色性。這一特色是我們在做其他工作時候的出發(fā)點，我們做的所有工作都將體現(xiàn)出項目本身的特色性和專注性。

　　
MBAChina網(wǎng)：我知道您是創(chuàng)業(yè)項目的主任，那您能不能具體給我們介紹一下創(chuàng)業(yè)項目?

　　
汪曉霞：我們沒有別的項目，新華都MBA就是創(chuàng)業(yè)MBA。首先，我們是一個MBA項目，是2011年獲得教育部的批準設(shè)立的，屬于體制內(nèi)的項目，所以我們從課程設(shè)置以及學(xué)位管理的規(guī)范都是符合教育部要求的。我們的修飾詞是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)也體現(xiàn)出我們項目的優(yōu)勢、活力和特色。我們課程的特點是：首先，我們有管理基礎(chǔ)課程，然后有沿著創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思路設(shè)置的專業(yè)方向的課程。整個課程的設(shè)置可能跟其他學(xué)校有所不同，我們更偏重實踐性。會沿著學(xué)生從項目的萌芽，到設(shè)計商業(yè)模式，到融資的環(huán)節(jié)，到路演，到落地整個上線的過程實際去指導(dǎo)。今天正好有我們的一位校友在場，等會可以問一下他在這個過程中的學(xué)習(xí)體會。鈞宏你是13級的對嗎?

　　
王鈞宏：我是12級的。

　　
汪曉霞：所以說鈞宏就更加有體會了，因為他兩年半的課程，已經(jīng)上了兩年，應(yīng)該說這個周期參加我們創(chuàng)業(yè)MBA項目的同學(xué)都有體會。

　　
MBAChina網(wǎng)：我也特別好奇想問問您，您是首批新華都MBA學(xué)員，當時您為什么會選擇新華都呢?

　　
王鈞宏：其實就像汪主任介紹的，我是被創(chuàng)業(yè)這個詞所吸引。大家都愿意選擇一個適合自己的學(xué)校，適合自己的專業(yè)。我想創(chuàng)業(yè)對現(xiàn)在許多年輕人來說都是非常熱門的詞，新華都又專注做創(chuàng)業(yè)MBA，這就是最初打動我的一個方面。

　　
MBAChina網(wǎng)：剛才您二位也提到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，我知道咱們還追求專業(yè)化，剛才汪老師也說到了。那我們在課程設(shè)置和師資力量上是怎么體現(xiàn)這種專業(yè)化的呢?

　　
汪曉霞：創(chuàng)業(yè)能不能教，人們總是對這個問題提出質(zhì)疑。但是從已經(jīng)在讀學(xué)生的反饋，這個問題的答案很正向，都會覺得這個項目給自己帶來了收獲。但是這個感受是感性的，真正去評價一個項目需要知道，你的專業(yè)性到底給學(xué)生帶來了什么樣的價值，這需要等未來過一段時間才能體現(xiàn)。學(xué)生畢業(yè)以后，有多少人通過讀你的創(chuàng)業(yè)MBA，來延長了他的企業(yè)的生命周期。以及在企業(yè)的成長規(guī)模，以資金或營收為標志的對比，他跟那些沒有上過新華都創(chuàng)業(yè)MBA的人有什么區(qū)別。這個才能真正說明問題。所以，我們現(xiàn)在還不敢說自己有多好，還沒有到這個程度。我們的項目從開辦到現(xiàn)在只有兩年，所以我們只能感性的從學(xué)生的角度來評價。學(xué)生覺得他讀這個項目給他帶來了不同的視野，或者說他原本的想法是這樣的，通過上新華都的課有所改變。從師資上來講，新華都是一個新成立的商學(xué)院，我們不像其他的商學(xué)院一樣有很多的老師待在學(xué)校里，等著來給MBA上課。我們每次給學(xué)生說，其實我們的做法并不是壞事情。假如說我們有老師，當然感覺會很好，因為老師在學(xué)校里，你就可以天天見到他。我們已有的老師和原來那些傳統(tǒng)的商學(xué)院的老師不太一樣，傳統(tǒng)商學(xué)院的評價體系可能是學(xué)術(shù)導(dǎo)向的。在評價那些老師的時候，他們可能是很出色的學(xué)者，他能做很出色的研究。但是他在理解學(xué)生創(chuàng)業(yè)、實踐的方面沒有達到很深入的程度。所以對創(chuàng)業(yè)這么需要實踐的一個項目來講，那些老師是不合適的。我們是從市場上去找最合適的老師，然后引入優(yōu)秀的老師，所以一個很大的特點就是，我們有相當比例的管理實踐教授。管理實踐教授我們的定義就是，你有非常成熟的企業(yè)管理經(jīng)驗，又有博士學(xué)位有學(xué)術(shù)理論的功底，同時你又對教學(xué)，對教課感興趣。因為這個興趣，那必然你會花很多功夫去設(shè)計、打磨一個課程。然后我們按照課程體系去約他們的課，他來給我們做一個課程。舉個例子，管理實踐教授新華都特聘教授林正剛先生。林老師原來是思科中國的CEO，他在做到職業(yè)最頂峰的時候要做轉(zhuǎn)型，于是新華都就邀請他來給我們上課。他的課程，就是把他自己的干貨，用梳理好的一個體系來跟學(xué)生分享。他們都上過這樣的課，鈞宏可以跟你們來談?wù)勼w會。

　　
MBAChina網(wǎng)：我想請問從學(xué)生的角度，上這種老師的課，您有什么感受呢?

　　
王鈞宏：像林正剛老師他們的課，都是積累了自己幾十年的經(jīng)驗。我們知道創(chuàng)業(yè)這個群體，每個人的個性化的問題都比較多。我們提出問題來時不希望得到的是一個理論化的標準答案。所以在上林老師的課的時候，我們隨時會提出自己實際運營中的問題。更多的時候林老師不是直接給你答案，而是教你方法去思考這個問題。我們都上過兩遍他的課，但是每一遍都有新的體會。對我們自己在真正創(chuàng)業(yè)時所遇到的問題都得到了一個開放式的答案。所以這些就是我在上老師們的課中收獲的地方。

　　
MBAChina網(wǎng)：那接下來還得問您一個問題。您在新華都上學(xué)期間，除了理論知識的學(xué)習(xí)，您覺得最大的收獲在于什么?

　　
王鈞宏：首先一個最大的收獲就是我做了一個新的創(chuàng)業(yè)項目。

　　
MBAChina網(wǎng)：切切實實的做到了這個項目的創(chuàng)始人。

　　
王鈞宏：之前雖然也在和其他人合伙創(chuàng)業(yè)，但是現(xiàn)在做的項目，經(jīng)過在新華都的學(xué)習(xí)之后是一個全新的運作形式。思維模式，商業(yè)模式，甚至我們現(xiàn)在講的合伙人模式都和原來的思路完全不同。可以說這是我來新華都商學(xué)院最大的一個收獲。

　　
MBAChina網(wǎng)：那汪老師，我們還給學(xué)員設(shè)置了創(chuàng)業(yè)基金，能不能跟我們廣大網(wǎng)友具體介紹一下。

　　
汪曉霞：新華都整個就是一個體系。新華都的創(chuàng)業(yè)MBA項目，從課程設(shè)置上，是沿著創(chuàng)業(yè)者的思路的。教育部規(guī)定的必修課很多是管理基礎(chǔ)，任何人讀MBA都必須有這樣的一個管理基礎(chǔ)。否則的話就不是在同一個體系下。實踐課、基礎(chǔ)課，我們叫必修課一方面是管理實踐教授，另一方面我們也就課程本身進行了一定的搭配。我們用3+1的方式進行授課，比如說像市場營銷，我們75%的課來用學(xué)院體系的教授來講授，那么有一天的課就請學(xué)過MBA的，又有實踐經(jīng)驗的老師，他來結(jié)合他的經(jīng)驗，把理論在實踐當中運用的過程來做一個講授和分享?；旧衔覀兊恼n程都進行了一個拆分。同樣是講課，同樣是市場營銷，我們的老師就不會給同學(xué)講類似中石化這種大的國企，外企，跨國公司，因為這些企業(yè)跟他們不貼近。我們的老師都是講中小企業(yè)，創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，選取這樣的案例，再結(jié)合課程的教學(xué)來講授。這是在必修課方面。那么選修課，到我們后面配套的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，我們其實是搭建了一個創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。我們剛才說到創(chuàng)業(yè)者，你可能有一個創(chuàng)業(yè)的想法，那到這來，我們這里有產(chǎn)品創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，還有商業(yè)模式創(chuàng)新，這些課程實際上是讓你考核你的萌芽項目。接下來我們還會告訴你，你這個商業(yè)模式怎樣去進一步完善成熟。之后還有商業(yè)計劃書怎么寫，商業(yè)路演怎么做，怎么去融資，團隊怎么建，沿著這樣一個套路跟進。最后，我們新華都還有自己的創(chuàng)業(yè)基金，這是新華都針對自己的MBA學(xué)生單設(shè)的創(chuàng)業(yè)基金，它實際上是一個公益借款，有三種額度：20萬、50萬、100萬。主要根據(jù)學(xué)員項目的投入情況，和項目的資金需求以及學(xué)員自己的資金配備情況來設(shè)置、匹配給學(xué)員。當然這也需要通過一定評審，目前我們已經(jīng)有11個學(xué)員的項目通過了評審，拿到了新華都的創(chuàng)業(yè)基金。你看鈞宏也是一個，這就是我講的一個例子。

　　
王鈞宏：我現(xiàn)在做的這個項目叫畫畫吧，很高興在12年的年底通過了學(xué)院第二期項目的評審過程，拿到了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)基金。這確實對我做這個項目的鼓勵很大，所以說現(xiàn)在項目也得到了一個很好的開展。

　　
MBAChina網(wǎng)：那現(xiàn)在您這個項目做到什么程度了?

　　
王鈞宏：公司正式注冊是在4月份，到現(xiàn)在為止，我們完成了第一階段的試點課程。暑期的課程我們正在開展中。

　　
汪曉霞：我剛才只說到了生態(tài)體系中的一環(huán)，其實我們還有別的環(huán)節(jié)。新華都能給的創(chuàng)業(yè)基金畢竟很少，而且它的評選也是有條件的，所以有些學(xué)員好的項目要有通道跟外面的投資機構(gòu)投資人對接。所以，我們通過各種活動，比如說固定開設(shè)創(chuàng)業(yè)沙龍，創(chuàng)業(yè)講堂。邀請一些相關(guān)的人，包括各種類型、各種層次的投資人來給我們做講座。比如做天使基金的，A輪，B輪，C輪的。其實講座的過程，就是反過來告訴學(xué)生怎樣站在投資人的角度來看一項項目，也給你一些額外的信息讓你去修正你的項目。從而使你在尋找投資的過程中得到一些指導(dǎo)。我們還會請法務(wù)、稅務(wù)的專家，這些都特別能結(jié)合創(chuàng)業(yè)者的需求。同時我們有一個很大的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，每個學(xué)生都會有創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，有的老師帶一個學(xué)生，有的帶三個四個，最多四個。他們跟創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的互動肯定比跟我們要好。鈞宏當時你的導(dǎo)師是?

　　
王鈞宏：我的企業(yè)導(dǎo)師是林樺院長，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師是朝陽海外學(xué)人中心的肖振祥主任。 汪曉霞:海外學(xué)人中心是針對出國留學(xué)人士或者外國人要來中國創(chuàng)業(yè)的情況，在朝陽區(qū)開辦的一個對接機構(gòu)。他的導(dǎo)師就是海外學(xué)人創(chuàng)業(yè)中心的主任，肖振祥老師本身也是法律事務(wù)專家，對于人力資源，團隊資源都很精通。我經(jīng)?？吹剿麄冎g互動很好。他剛才說了我們是三導(dǎo)師制度，有企業(yè)導(dǎo)師，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，還有學(xué)術(shù)導(dǎo)師。學(xué)術(shù)導(dǎo)師對選論文做到指導(dǎo)。他的企業(yè)導(dǎo)師是我們的副院長林樺，林樺院長以前是雷諾中國的CEO。林老師很博學(xué)，會講5國語言。新華都整個的鏈條和氛圍，就是適合創(chuàng)業(yè)者的。

　　
MBAChina網(wǎng)：那最后，您剛才聊到那么多關(guān)于課程的問題，我特別想知道，我們從學(xué)院的角度更希望招到什么樣的學(xué)員呢?

　　
汪曉霞：從五個方面來說。首先，你是公司的創(chuàng)始人，股東，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的高管，你已經(jīng)在運營一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)。第二方面，就是真正有明確意愿打算創(chuàng)業(yè)，或者有很明確的意愿要做轉(zhuǎn)型的人。這種人原來可能在企業(yè)做職業(yè)經(jīng)理人，但是覺得自己積累了足夠的資源，一定是要創(chuàng)業(yè)的，你就到新華都來。第三類就是“創(chuàng)二代”這種接班人，我們現(xiàn)在已經(jīng)遇到了這樣的情況。他不是企業(yè)的初創(chuàng)者，而是父母已經(jīng)打造了一個企業(yè)，但是他又不愿意在家里的企業(yè)干。父母可能會給他支援一部分資金，讓他自己來做想做的事情，他也要從一個項目的起始階段開始做。我們的項目也適合這類人來讀。學(xué)院今年的項目，也就是2014級的班級里面已經(jīng)有好幾個這樣情況學(xué)員入學(xué)。另外還有一種，我們經(jīng)常說企業(yè)都是盈利類型的，其實除此之外還有一種企業(yè)叫“社會型企業(yè)”，社會型企業(yè)相當于公益組織。我們今年專門開了一門課，就是針對公益組織的。公益組織的創(chuàng)辦過程和創(chuàng)業(yè)過程是相當類似的，只不過他不是拿自己的錢。比如說壹基金之類的，它的創(chuàng)辦過程和企業(yè)創(chuàng)辦過程非常類似。還有其他現(xiàn)在很多年輕人在做的公益的組織。比如說血站，骨髓庫，類似“陽光1000”的組織。想創(chuàng)辦這種組織的人也可以來讀我們學(xué)院。然后還有一種，他其實還在大企業(yè)里面供職，但是企業(yè)要做轉(zhuǎn)型，企業(yè)內(nèi)部就需要有人來承擔(dān)這個過程。需要承擔(dān)這個過程的人也可以選擇我們學(xué)院。實際上我們的班級里，只有70%的人是明確或已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的，還有30%的人他是在讀書過程中發(fā)現(xiàn)項目，發(fā)現(xiàn)機構(gòu)。其中還有部分是現(xiàn)在還在企業(yè)里供職，可是企業(yè)里有轉(zhuǎn)型的打算，所以他也想來讀MBA。實際上他也有機會用上所學(xué)課程，就像我們一名12級的學(xué)員，他是一家上市公司的員工。企業(yè)現(xiàn)在要做養(yǎng)老，養(yǎng)老是一個龐大的工程，有很多需要做的工作。于是企業(yè)內(nèi)部派人來準備這個項目，所以他來到這里學(xué)習(xí)。項目過程中也要做商業(yè)模式，也要參考創(chuàng)建企業(yè)的過程，這些套路都是一樣的。

　　
MBAChina網(wǎng)：最后我想問一下王鈞宏同學(xué)，您當時入學(xué)之前是滿足了哪些條件?

　　
王鈞宏：很多條都滿足了。我原本之前就創(chuàng)業(yè)過，我自己曾經(jīng)做過一個公司。后來也是因為機緣巧合又合伙創(chuàng)業(yè)，進入一個公司做一個創(chuàng)業(yè)項目。我來新華商學(xué)院的時候也是內(nèi)部創(chuàng)新的驅(qū)動，驅(qū)動我們內(nèi)部要去承擔(dān)更多，當時我也想尋找更多的力量來幫助我。來了以后顯然驅(qū)動自己又做了一個項目，所以說行情變了。

　　
MBAChina網(wǎng)：那能從學(xué)員的角度給我們概括一下新華都MBA項目的特點嗎?

　　
王鈞宏：首先，我從我自身的感受來談。新華都商學(xué)院本身就是一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，我覺得這是一個很好的榜樣，我來可以跟著它一塊學(xué)習(xí)和成長。我覺得給我最深感受的是三導(dǎo)師制，我們上學(xué)首先就是要有老師教我們，但是對于我們創(chuàng)業(yè)的學(xué)員來說，可能不像傳統(tǒng)的理論性學(xué)員，相對來說我們的需求更高。首先學(xué)院滿足了課程學(xué)業(yè)的設(shè)置，這是對于我們理論上的支撐。第二，我們的企業(yè)導(dǎo)師能告訴我們真正成熟成功的企業(yè)是怎么做的，給我們一個榜樣和參考。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師更多的是告訴我們:結(jié)合你現(xiàn)在的實際情況，你應(yīng)該怎么去做. 。所以我覺得三導(dǎo)師制是新華都MBA項目最大的特點。第二點就是我們學(xué)院比較大的包容性。我們學(xué)院本身定位就是“打造擁有中國內(nèi)涵的世界一流商學(xué)院”。首先可以感受到的是，我們的同學(xué)中每個人做的是不同的領(lǐng)域，不同的行業(yè)，起點不同，思維不同。我們班有36名同學(xué)，我們就有36種思維模式，這種思維相互之間的碰撞，對于身在其中的我是一個巨大的收獲。我覺得學(xué)院能把這么多同學(xué)凝聚到一起，是非常不容易的資源。當然學(xué)院也帶動著我們慢慢邁向國際國內(nèi)，參加游學(xué)項目。目前，我們?nèi)サ搅巳鹗?，下一步的計劃是去以色列。這些項目都會讓我們心胸開闊，也有了新的視野。所以我覺得這個也是很重要的一點。當然使我感受最深的還是創(chuàng)業(yè)基金。

　　
MBAChina網(wǎng)：這筆創(chuàng)業(yè)基金對您幫助很大。

　　
王鈞宏：我認為這不光是錢的問題，你在準備這個項目的時候會得到很多老師的支持。它是一個純粹商業(yè)化市場化的項目服務(wù)形式。在座的評委都是外面投資機構(gòu)的負責(zé)人，他們的點評就是告訴你項目應(yīng)該怎樣去做。我很榮幸拿到了創(chuàng)業(yè)基金，在這個過程我的收獲非常大。接下來，學(xué)院會一直提供幫助，對你的項目進行跟蹤完善，老師也一直給予很多的資源支持。所以我覺得創(chuàng)業(yè)基金只是一個錢的名稱。但背后蘊藏的東西是極其豐富的，遠不僅僅是一筆錢這么簡單。

　　
MBAChina網(wǎng)：精神以及物質(zhì)都有了。

　　
王鈞宏：對，里面就包括了很多老師一直的幫助，我覺得這個可能在其他學(xué)院獲得的機會比較少一點。

　　
MBAChina網(wǎng)：今天非常感謝二位做客我們的《商院聲影》。好了，以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容，如果您想獲得更多資訊，請撥打屏幕下方的熱線電話，或登錄MBAChina網(wǎng)。感謝您收看這一期的《商院聲影》，我們下期再見!


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