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【MBAChina網(wǎng)訊】過去兩年中，MBA教育行業(yè)出現(xiàn)很多新變化和趨勢，如兩極分化更為明顯，出現(xiàn)了在線課程、在線教育等創(chuàng)新模式，MBA學生對全日制的機會成本問題更加敏感，專業(yè)化細分和創(chuàng)業(yè)教育成為大趨勢，等等。這些問題對未來的MBA項目運營和創(chuàng)新，將帶來很大的挑戰(zhàn)，當然機會也很大。

中國MBA教育發(fā)展至今已23年，開辦MBA項目的院校超過236所，隨著海外知名院校MBA項目開始規(guī)模化殺進中國市場，學生選擇空間越來越多元，項目間的競爭，已和企業(yè)間的商戰(zhàn)無異，正變得非常激烈。本年度中國最佳MBA排行，將帶大家看看幾百個項目中，到底哪家MBA強。

清華MBA完成六連冠

一直以來，清華經管MBA始終保持綜合優(yōu)勢最強勢頭，本屆榜單中，更是在師資、品牌影響力、職業(yè)發(fā)展等各單項指標上全面領先。在招生逐年疲軟的態(tài)勢下，清華MBA報名人數(shù)持續(xù)增長。清華經濟管理學院副院長、全國MBA指導委員會副秘書長酈金梁接受采訪時表示：“從全球趨勢來看，申請MBA就讀人數(shù)正在減少，國內已有200多個項目，海外學院的項目往國內滲透。隨著中國青年自主意識的提升，他們報考全日制課程有了更多選擇，也會更慎重，這將導致招生的兩極分化更加明顯。由于兩年全日制學習的機會成本較高，學生會選擇讀更好的項目，這對中國MBA教育提出了新挑戰(zhàn)。”

第二至十名座次微調

今年榜單中，北大光華管理學院MBA從上屆的第四名，上升到第二名。上海交通大學安泰經濟與管理學院MBA保持了上屆第三名的位置，中歐國際工商學院MBA則從上屆的第二名下滑到第四名，而人民大學商學院MBA首次進入前五強，進入MBA綜合實力榜第一梯隊。

從第五到第十名，依次為復旦大學管理學院MBA、浙江大學管理學院MBA、廈門大學管理學院MBA、中山大學管理學院MBA、對外經濟貿易大學國際商學院MBA。其中，浙大MBA和外經貿MBA名次均有提升，外經貿MBA更是首次進入十強榜單。復旦MBA則略有下滑，廈大MBA和中大MBA保持了往年的水平。

后20強名次變化不大

從后20強的項目來看，基本是在某些行業(yè)和區(qū)域，有很強品牌優(yōu)勢的項目。自排行以來，長江商學院MBA首次跌出了十強榜單，與北大國際MBA(BiMBA)并列第11名。北京郵電大學經濟管理學院MBA由于近年通信科技業(yè)持續(xù)走熱，該項目發(fā)展快速，排名也不斷提升，從上屆的15名提升到本屆13名，在畢業(yè)后兩年薪酬漲幅等指標上有大幅提升。四川大學工商管理學院MBA繼續(xù)保持第14名位置，為西部第一強項目，南開大學國際商學院MBA則從上屆的13名掉到了第15名。

總體來看，本屆榜單后20強的名次變化幅度不大，上下在兩個名次左右，能入選的項目，是超過236所院校項目中的佼佼者，綜合實力起落不大。另外，今年榜單中唯一的一個新面孔，是北京理工大學經濟與管理學院MBA，首次入榜排名第28位。

MBA新變化及趨勢

● MBA招生逐漸走向疲軟。優(yōu)質生源向知名MBA項目集中的趨勢明顯，部分MBA畢業(yè)生就業(yè)壓力增大。

● 全日制MBA項目數(shù)量有可能縮減。由于兩年脫產學習會帶來更高的機會成本，學生報考時針對性會更強、更慎重，在職班、專業(yè)方向班、國際班等，給學生提供更多選擇。

● 特色定位和細分領域將成為新機會。多年來，MBA一直面臨課程同質化和師資不足的問題。第一梯隊MBA項目恒強效應將越來越明顯，對于其他商學院，未來的機會將來自細分和專業(yè)領域。

● 創(chuàng)業(yè)和實戰(zhàn)技能培養(yǎng)將成為新趨勢。目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境很好，除了理論教育外，很多商學院開始摸索創(chuàng)業(yè)教育、實戰(zhàn)技能教育。

● 在線課程與在線教育模式進入摸索期。在線教育是全球趨勢，MIT、哈佛等國際頂級商學院兩年前開始摸索，國內清華經管學院行動較早，并已推出在線平臺和課程，未來，這將成為MBA教學創(chuàng)新的大方向。

● 輿論對MBA教育認識更為理性。近兩年，由于社會輿論對EMBA教育有眾多誤讀，也使得MBA項目受到質疑，但MBA是學歷和學位教育，與EMBA有本質不同，現(xiàn)在社會對MBA的認識，以及學生報考的目的，都更為理性。

附：“2014年中國最佳MBA排行”調研說明

2014年MBA排行規(guī)則，按照國際公認慣例，從MBA畢業(yè)生、企業(yè)雇主、商學院三個方面入手，全方位對MBA商學院進行排行調研。主要調研內容有：商學院的師資實力、教學管理和就業(yè)服務等;MBA畢業(yè)生對商學院的滿意度和薪酬;企業(yè)雇主對MBA畢業(yè)生的綜合能力、職業(yè)道德等的評價。畢業(yè)生方面，本次調研主要面向2010年的MBA畢業(yè)生。

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