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為了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，增進師生關(guān)系，4月14日星期四晚19點30分，經(jīng)濟管理學(xué)院“師生面對面”交流活動通過線上線下相結(jié)合的方式在學(xué)院一樓會議室舉行，本次交流活動由經(jīng)濟管理學(xué)院院長張廷龍主講，工商管理類、經(jīng)濟學(xué)類輔導(dǎo)員呂洋、張想想和大一各班班長及學(xué)習(xí)委員參加，由輔導(dǎo)員劉胡海主持。

張廷龍以學(xué)科認知為切入點，為在場的同學(xué)普及管理學(xué)一級學(xué)科、二級學(xué)科門類，幫助大家更好地理解所學(xué)的專業(yè)。

他就同學(xué)們近期的學(xué)習(xí)狀況開始談起，了解同學(xué)們近期在學(xué)習(xí)上遇到的問題，并就如何提升自己提出以下幾點建議：

1. 提升基本生存能力，降低依賴性，學(xué)會對自己負責(zé)，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活；

2. 提升行政能力，降低與他人的溝通成本，鍛煉出壓力下的溝通力，在團隊配合與個人實踐中才能有良好的表現(xiàn)；

3. 提升專業(yè)能力以及對未來思考的長度，明確自己的奮斗目標，學(xué)會規(guī)劃時間；

4. 加強持續(xù)性的自我學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)提升自己的行為模式和思維模式。他指出大學(xué)學(xué)習(xí)課程多，任務(wù)重，時間緊迫，這就需要同學(xué)們摒棄“大學(xué)就是放松”的錯誤思想，轉(zhuǎn)變自己的思維方式，以“學(xué)習(xí)”代替“上課”。

此外，張廷龍通過低速檔和高速檔的生動比喻向同學(xué)們詳細闡釋了“知易行難”的道理，希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣，在不斷完成的任務(wù)中保持高昂的積極性。

隨后，張廷龍院長與同學(xué)們親切交流，工商管理類1班學(xué)委陳青陽提出針對于班級同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度兩極分化較為嚴重的問題，張廷龍談到一是要充分發(fā)揮班委的作用，發(fā)揮模范帶頭作用，改善課堂環(huán)境，讓同學(xué)們敢于表達自己的想法，只有師生相互了解，課堂才能夠有序高效；二是要豐富溝通方法，走出課堂，讓師生有更多的方式相互認識，從而更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況。

本次會議的順利進行，相信各位同學(xué)也深有感悟，希望同學(xué)們能夠牢記張廷龍院長的建議和指導(dǎo)，在之后的學(xué)習(xí)，工作和生活中付諸實踐，展現(xiàn)經(jīng)濟管理學(xué)院的風(fēng)采。

新媒體運營部出品

策劃 | 安徽師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院

編輯 | 胡菁晶

校對 | 張青云

編審 | 呂 洋