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遲慶國(guó)，1981年生，我校2000級(jí)材料物理專業(yè)本科畢業(yè)，2010年獲哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位。電氣與電子工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、龍江青年學(xué)者、黑龍江“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、黑龍江省優(yōu)秀教師、雙帶頭人黨支部書(shū)記?！案唠妷号c絕緣技術(shù)”（535第一層次）省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)后備帶頭人、中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)、中國(guó)復(fù)合材料學(xué)會(huì)等下屬多個(gè)專委會(huì)委員、IEEE PES高壓絕緣技術(shù)委員會(huì)高壓試驗(yàn)與測(cè)試技術(shù)分委會(huì)常務(wù)理事、IET Nanodielectrics編委等多個(gè)學(xué)術(shù)兼職。

走進(jìn)電氣學(xué)院，一樓走廊兩側(cè)懸掛著學(xué)生熟悉又崇敬的教授簡(jiǎn)介。他們中有根植電氣裝備制造領(lǐng)域的學(xué)術(shù)泰斗，也有中青年科技骨干，他們是鍛造“大國(guó)重器”的開(kāi)拓者和傳承人，遲慶國(guó)教授就是這28位中的一員。

獲2021年黑龍江省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆北碚?/p>

知人善教 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

“教書(shū)育人要做實(shí)事”是遲慶國(guó)從教十余年一直秉持的教育信念，他伏案工作的身影、耐心細(xì)致的教導(dǎo)、勇于探索的態(tài)度以及追求卓越的精神對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了深刻的影響。

在學(xué)生們專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，遲慶國(guó)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，成果導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教育方式、更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在本科教學(xué)中尊重個(gè)體差異，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與專業(yè)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，構(gòu)建科學(xué)完善的實(shí)踐教學(xué)體系，從而提升學(xué)生們分析和解決問(wèn)題能力以及實(shí)踐能力。

在學(xué)生們科研能力的培養(yǎng)上，遲慶國(guó)采取實(shí)施因材施教的培養(yǎng)方案，注重知識(shí)學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展相結(jié)合。研究生新生入學(xué)后，遲慶國(guó)總會(huì)和他們促膝長(zhǎng)談，并根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定研究規(guī)劃以及學(xué)業(yè)目標(biāo)；課題開(kāi)展過(guò)程中，遲慶國(guó)經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室囑咐他們認(rèn)真科研、規(guī)范操作，做好每一件小事，而“細(xì)節(jié)決定成敗”是遲慶國(guó)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，也是同學(xué)們科研之后的感悟。遲慶國(guó)要求學(xué)生們每周匯報(bào)一次，包含文獻(xiàn)閱讀感悟以及實(shí)驗(yàn)進(jìn)展說(shuō)明，以此來(lái)鍛煉學(xué)生們的歸納總結(jié)能力和文字表達(dá)能力。

2020年受新冠肺炎疫情影響，全校師生均隔離在家。隔離不隔愛(ài)，斷疫不斷情，遲慶國(guó)持續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，精心備課，組織專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀科研人員開(kāi)展網(wǎng)上講座，做到離校不離教、停課不停學(xué)，讓學(xué)生們?cè)诩乙材苁艿搅己玫慕虒?dǎo)。他雖身在家，心卻牽掛著學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生們的科研進(jìn)度，與他們進(jìn)行語(yǔ)音或者視頻通話，面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，他總是不厭其煩地進(jìn)行講解；在學(xué)生思想和心理出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，他總會(huì)親切耐心地進(jìn)行疏導(dǎo)。他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度和言傳身教的工作作風(fēng)，獲得了學(xué)生們深深的喜愛(ài)與尊敬。

遲慶國(guó)在本科生、研究生教育教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)碩、博研究生30余人，其中20余人榮獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、黑龍江“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。指導(dǎo)的學(xué)生馬濤榮獲2016年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)暨“中國(guó)大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”等榮譽(yù)稱號(hào)。

談起遲慶國(guó)老師，已經(jīng)工作的馬濤說(shuō)，遲老師是我大一時(shí)的班主任，也是我的研究生導(dǎo)師。在科學(xué)研究中，遲老師不僅僅是我的指路明燈，更是我們課題組的榜樣。本科期間在遲老師的精心指導(dǎo)下參加大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，參加物理儀器實(shí)驗(yàn)比賽，常常為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)“理論”得不可開(kāi)交。在我讀研究生的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)在做一項(xiàng)國(guó)家基金課題，其中一個(gè)磁場(chǎng)輔助工藝方案問(wèn)題一直得不到解決，當(dāng)我無(wú)計(jì)可施想要放棄的時(shí)候，遲老師找到了我，恩師從多角度剖析問(wèn)題根本，提出幾種合理可行的實(shí)驗(yàn)方案，讓我重拾信心。到現(xiàn)在依然記得他當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“人這一生，不同的階段，總要遇到一些困難和挫折，學(xué)習(xí)也好，工作也罷，又或者家庭事業(yè)，一帆風(fēng)順只會(huì)加快你成長(zhǎng)的速度，卻不會(huì)增加你人生的厚度，而人生的厚度才是一生最富有的財(cái)富！”畢業(yè)走向社會(huì)再回想老師的話，我才明白老師的良苦用心。不僅安慰了當(dāng)時(shí)的我，更激勵(lì)了我在今后的人生路上更加努力前行。

電氣工程研二學(xué)生孟兆通說(shuō)，遲老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)亦師亦友。在科研學(xué)習(xí)中，遲老師總是能夠關(guān)心到我們每個(gè)人的課題，疫情期間大家都很著急開(kāi)學(xué)，遲老師為了緩解我們的焦慮，每周堅(jiān)持開(kāi)組會(huì)引導(dǎo)我們深入自己課題的理論研究，既充實(shí)了我們的理論知識(shí)又舒緩了我們的焦躁情緒。遲老師在生活中對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，他看到我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室趴在桌子上午休，立刻為我們買了折疊床。實(shí)驗(yàn)樓沒(méi)有飲用水，他自費(fèi)購(gòu)置飲水機(jī)，這些看似微不足道的小事卻溫暖著我們每一位學(xué)生。

19級(jí)博士生馮夢(mèng)佳在接受采訪時(shí)說(shuō)：“在學(xué)業(yè)上，遲老師密切關(guān)注我們每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)我在課題研究中出現(xiàn)懈怠、失落等情緒時(shí)，遲老師總是能夠給我適當(dāng)?shù)谋薏吆凸膭?lì)，使我能有一個(gè)好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。在生活上，遲老師經(jīng)常教導(dǎo)我要主動(dòng)培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)言表達(dá)和與人溝通的能力，在與同學(xué)接觸中傳遞積極、樂(lè)觀、向上的正能量。遲老師叮囑我們要心往一處想，勁兒往一處使，鼓勵(lì)我們平時(shí)加強(qiáng)溝通，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)氛圍。遲老師成熟穩(wěn)重、具有大局觀的行事方式在方方面面影響著我，在讀研究生這幾年，我成長(zhǎng)進(jìn)步很大，這些都感恩于遲老師的悉心教誨。”

組建團(tuán)隊(duì)　助力學(xué)科發(fā)展

遲慶國(guó)從哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士畢業(yè)后回母校任教，憑借著認(rèn)真勤奮、甘于奉獻(xiàn)的精神，反復(fù)論證、著眼細(xì)節(jié)的態(tài)度，犧牲休息時(shí)間，積極投身于教育科研，學(xué)科發(fā)展以及平臺(tái)建設(shè)等工作中，從一名普通講師成長(zhǎng)為教授、博士生導(dǎo)師。期間的工作實(shí)踐使他深深領(lǐng)悟到，科學(xué)研究的“單打獨(dú)斗”難以取得重大的科研成果，籌建一支科研素質(zhì)優(yōu)良、本領(lǐng)過(guò)硬的科研團(tuán)隊(duì)勢(shì)在必行。因此，他積極爭(zhēng)取資源并創(chuàng)造條件，帶領(lǐng)優(yōu)秀青年教師，傾心創(chuàng)建了“電介質(zhì)儲(chǔ)能與導(dǎo)熱科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

高電壓與絕緣技術(shù)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，電介質(zhì)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的高水平科研平臺(tái)，使得電氣專業(yè)成為優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，而電氣學(xué)院也在全國(guó)享有美名。遲慶國(guó)作為高電壓與絕緣技術(shù)省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)后備帶頭人，他秉持著工作科研敢為人先，福利待遇甘愿落后的態(tài)度，帶領(lǐng)大家攻堅(jiān)克難，團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)和良好的協(xié)同攻關(guān)能力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期，遲慶國(guó)瞄準(zhǔn)了工程電介質(zhì)領(lǐng)域熱點(diǎn)課題并確立了第一個(gè)研究方向：高儲(chǔ)能密度柔性聚合物復(fù)合介質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與性能優(yōu)化。隨后，通過(guò)調(diào)研分析前沿研究動(dòng)態(tài)與行業(yè)所需，并請(qǐng)學(xué)院和校內(nèi)外資深教授指路把脈，提出了第二個(gè)研究方向：高壓直流絕緣結(jié)構(gòu)電場(chǎng)分布調(diào)控技術(shù)。隨著團(tuán)隊(duì)研究的不斷深入和行業(yè)對(duì)智能絕緣材料的更多需求，確立了第三個(gè)研究方向：電力電子器件封裝絕緣材料。

圍繞上述研究方向，團(tuán)隊(duì)搭建了相關(guān)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，逐步完善了軟硬件條件。面向極端環(huán)境運(yùn)行下電氣設(shè)備對(duì)薄膜電容器性能的更高要求，團(tuán)隊(duì)在充分調(diào)研和大量研究的基礎(chǔ)上，提出了基于多級(jí)界面協(xié)同設(shè)計(jì)優(yōu)化的聚合物高溫儲(chǔ)能性能提升方法，突破了兼具高絕緣與高導(dǎo)熱的復(fù)合絕緣介質(zhì)制備關(guān)鍵技術(shù)，率先建立了針對(duì)電容器薄膜材料的老化評(píng)估方法及壽命預(yù)測(cè)模型。目前，團(tuán)隊(duì)正與國(guó)內(nèi)知名電容器薄膜生產(chǎn)制造企業(yè)開(kāi)展合作，旨在填補(bǔ)我國(guó)在高端薄膜電容器領(lǐng)域的空白，推進(jìn)我國(guó)電容器薄膜材料的國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程，作為一名基層的科研工作者，也是為建黨100周年獻(xiàn)禮。

團(tuán)隊(duì)的發(fā)展得益于每一名成員堅(jiān)定的理想信念，團(tuán)隊(duì)成員均擁有博士學(xué)位，但他們都放棄了南方較為優(yōu)裕的生活條件和待遇，在母?！半p一流”建設(shè)的重要時(shí)期，選擇了自己追夢(mèng)開(kāi)始的地方，扎根理工、建設(shè)龍江。團(tuán)隊(duì)近幾年出色的業(yè)績(jī)，沿海某城市“國(guó)家雙一流A類”高校電氣學(xué)院誠(chéng)摯地向遲慶國(guó)老師及其團(tuán)隊(duì)拋出橄欖枝，提供可觀的科研啟動(dòng)金以及優(yōu)質(zhì)的子女教育資源。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部討論會(huì)上，成員們想到更多的是學(xué)校和學(xué)院對(duì)團(tuán)隊(duì)的厚愛(ài)、學(xué)科對(duì)團(tuán)隊(duì)的重視、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)青年人的器重，割舍不下的是成員苦心搭建的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以及團(tuán)隊(duì)剛剛在學(xué)科前沿領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新成果。在如何選擇這個(gè)問(wèn)題上，團(tuán)隊(duì)成員是“自私”的，他們都沒(méi)有將該邀請(qǐng)告訴自己的家人就做出了決定——留下來(lái)。

電介質(zhì)儲(chǔ)能與導(dǎo)熱科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合影

勇闖難關(guān)　服務(wù)國(guó)家需求

遲慶國(guó)教授認(rèn)為，無(wú)論是教育還是科研，理論知識(shí)必須與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。他不僅關(guān)注科研前沿領(lǐng)域，更注重企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)和效益，經(jīng)常出差與行業(yè)帶頭人以及企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討，以求合作，共謀發(fā)展。

在遲慶國(guó)的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)勇于探索科學(xué)高峰，面向龍江全方位振興戰(zhàn)略要求，服務(wù)國(guó)家電力行業(yè)發(fā)展的急迫需求，致力于解決高端絕緣材料“卡脖子”難題，所研究的諸多絕緣材料設(shè)計(jì)技術(shù)取得重要突破，打破行業(yè)瓶頸，并成功進(jìn)行科技轉(zhuǎn)化。

針對(duì)高端絕緣材料受制于人的技術(shù)難點(diǎn)，遲慶國(guó)教授協(xié)同團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)研究了聚合物絕緣介質(zhì)高儲(chǔ)能密度改善方法與機(jī)理，積極推進(jìn)高壓電力電容器用絕緣介質(zhì)的國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程。聚焦高性能絕緣介質(zhì)的基礎(chǔ)理論研究、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化工作，所研發(fā)的新型智能絕緣材料具有綜合調(diào)控電場(chǎng)與溫度場(chǎng)的雙重功能，相關(guān)技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先，為我省電氣裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供保障；在高端絕緣介質(zhì)的國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程中取得重要突破，解決了以犧牲絕緣介質(zhì)擊穿強(qiáng)度為代價(jià)獲得優(yōu)異非線性電導(dǎo)特性、高極化特性的瓶頸問(wèn)題，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)增長(zhǎng)，為服務(wù)龍江經(jīng)濟(jì)做出突出貢獻(xiàn)。

近3年來(lái)，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)國(guó)家自然基金區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目等10項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，省部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表論文90余篇（其中影響因子大于10的論文及高被引論文17篇），授權(quán)發(fā)明專利20項(xiàng)，獲省部級(jí)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，十四屆哈爾濱市青年科技獎(jiǎng)。他連續(xù)當(dāng)選中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)工程電介質(zhì)專委會(huì)委員、中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)絕緣材料與絕緣技術(shù)專委會(huì)委員、中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)委員、中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)高電壓專委會(huì)高電壓新技術(shù)學(xué)組成員、中國(guó)復(fù)合材料學(xué)會(huì)介電高分子復(fù)合材料及應(yīng)用專委會(huì)委員，IET Nanodielectrics編委，并先后擔(dān)任2020年“第三屆全國(guó)高電壓與放電等離子體學(xué)術(shù)會(huì)議”、2021年“第二屆全國(guó)導(dǎo)熱絕緣材料與應(yīng)用專題研討會(huì)”大會(huì)副主席，主題為“高場(chǎng)絕緣介電特性”電工技術(shù)學(xué)會(huì)青年云沙龍活動(dòng)召集人，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中做邀請(qǐng)報(bào)告、主旨報(bào)告、分會(huì)主席20余次，提升了學(xué)校電氣工程學(xué)科的影響力。

習(xí)近平總書(shū)記在論科技創(chuàng)新上指出，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革不斷推進(jìn)，科技同經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)深入?yún)f(xié)同發(fā)展，對(duì)人類文明演進(jìn)和全球治理體系發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。以科技創(chuàng)新推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展成為破解各國(guó)關(guān)心的一些重要全球性問(wèn)題的必由之路。作為一名專業(yè)教師和科技工作者，遲慶國(guó)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)始終以“干強(qiáng)省利校事，謀集體發(fā)展局，做擔(dān)當(dāng)有為人”為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)守教學(xué)科研*，三尺講臺(tái)上誨人不倦，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中甘為人梯，科技創(chuàng)新中銳意進(jìn)取······

作為oral session chair主持IEEE電氣材料與電力設(shè)備國(guó)際會(huì)議

“止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。”這一人格追求，在遲慶國(guó)身上得到充分展現(xiàn)。采訪他的過(guò)程，他的平易近人、溫文爾雅，自覺(jué)讓筆者見(jiàn)賢思齊，榜樣的力量直抵心靈。有一種精神，燭照前路；有一種力量，催人奮進(jìn)。從他的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷中，我們看到了理工精神的傳承與家國(guó)情懷的堅(jiān)守，看到了教師以德施教的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，看到了科研工作者科技報(bào)國(guó)的勤勉與奉獻(xiàn)。追夢(mèng)征程上，遲慶國(guó)和他的科研團(tuán)隊(duì)定會(huì)不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代，有新作為，繪新藍(lán)圖、譜新篇章，刻苦攻關(guān)、踏歌前行！