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志愿活動背景

習近平總書記始終高度重視、親切關懷青年學生成長成才。公益志愿服務活動是大學生立德樹人的重要抓手，是大學生服務社會，在實踐中鍛煉能力的有效途徑。大學生廣泛參與公益志愿服務是把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人的重要舉措。

“AI科普進校園”活動是由南京市中小學人工智能公益社團發(fā)起與管理運營的，由南京大學科技星火計劃公益團隊和南京大學博士生講師團聯(lián)合組織，旨在響應國家“雙減”政策，增加學生科技活動課程，將前沿的人工智能和編程等科技知識更快更好地帶到孩子身邊。

該志愿服務項目由南京大學工程管理學院唐開強博士作為發(fā)起人，長期開展科技扶智志愿服務，團隊已于2020年10月—12月展開試點，已調動百余名南大學子服務秦淮區(qū)三所小學，涵蓋了小學生300余人。

活動主要形式

對低年級學生，團隊組織開展創(chuàng)意機器人模型搭建活動，在老師與助教們的共同指導下，學生們在了解簡單機器人基本構造的同時，也動手完成了相關模型的搭建，在手腦協(xié)作的操作中，小朋友們逐步被科學的奧妙所吸引。通過合作與創(chuàng)新，孩子們都收獲了完成作品的喜悅，這或許是科學所能給他們帶來的最純粹的快樂。

對中高年級學生，團隊組織開展課后編程興趣班，利用scratch軟件將簡單的編程思想與有趣的動畫相結合。孩子們已經通過學習自己動手做出了“Pico踢球”“七彩鋼琴”“動感鯊魚“等動畫。講師們采用一人主講與多人助教的方式相互協(xié)助、共同教學，用自己的耐心與熱情帶領孩子們領略著科技的魅力。

志愿者感想

我看到了一個個心靈手巧的孩子們在用行動踐行者對科技的探索。上課過程中，我看到了孩子們對知識的渴求，認真聽講，積極詢問，孩子們在這里演繹著“知之為知之不知為不知”人生的大智慧！

我覺得這個活動開展很有意義，利用課外時間滿足了孩子們對學習編程的需求。和小孩子們近距離接觸后，真的有被他們的童言感動到。比如說我問一個小女孩喜歡編程嘛，她回答我說：喜歡編程，也喜歡來上課的老師們。當時有被她的話戳到，感覺很溫暖。

這次活動圓了我的老師夢，讓我體會到了教書育人的成就感。在上課過程中，同學們表現(xiàn)出的求知精神深深觸動了我，我仿佛也回到了那個一心求學的純真少年時代。同學們相互競爭，爭當?shù)谝坏姆e極向上的精神也展現(xiàn)著少年那份最純真的美好。

總結

在“AI時代”和“雙減”背景下，需要解決學校和家長的困擾，南京大學工程管理學院團委、科技星火團隊與南京大學博士生講師團形成合力，為培育德智體美勞全面發(fā)展的祖國接班人貢獻著自己的一份力量?；顒訉⑹鼙娭匦姆庞谛W生身上，正是希望能將這份科技創(chuàng)新的精神傳承下去，使祖國科研界呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景，為科技強國賦能助力！

文稿 | 工程管理學院

美編 | 李子越

責編 | 孫一萌