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人物介紹

李敬業(yè)，中共預備黨員，工程管理學院2018級工業(yè)工程專業(yè)本科生。大三學年全部學分績4.665，專業(yè)排名1/31，獲得2021年度國家獎學金。

曾任校團委辦公室中心主任、工程管理學院團學聯(lián)辦公室部長、南京大學招生志愿者協(xié)會左權(quán)中學理事、工管新媒體工作室編輯，曾獲得人民獎學金、2020年“疫情下的中國”主題征文活動院系一等獎，三年總志愿時長214.1小時。

他，是學習突出的奮斗者；他，也是學生工作的熱愛者；他，還是志愿活動堅實的踐行者。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。優(yōu)秀的背后必然少不了不為人知的努力與堅持不懈的精神。今天，就讓我們一起來了解一下，他卓越的背后隱藏的是哪些寶貴的品質(zhì)吧~

01

積極踏實、嚴于律己的學習態(tài)度

當提到如何學習時，李敬業(yè)反復強調(diào)了要給予學習足夠重視的必要性。這份重視，不僅是對于作業(yè)，還有對于課堂。于作業(yè)而言，他指出：我們要盡可能避免拖延癥。長期的拖延，除了可能為我們帶來糟糕的作業(yè)質(zhì)量，還可能會極大程度影響我們個人學習能力的提升，造成無效學習的現(xiàn)象。另一方面，于課堂而言，他指出：我們一定要把握好上課的時間，緊跟老師的思路，保證每一個知識點皆能落實到位。因為老師所講往往是我們學習的重點，利用好上課的時間，成效將顯著大于單純依賴自學的學習模式。

同時，針對作業(yè)，李敬業(yè)著重突出了小組作業(yè)對個人能力提升的重要性。他提出，組隊不應局限于熟悉的同學，我們應當學會主動與他人交流，從而在與不同優(yōu)秀的同學合作的過程中，汲取他人的長處，擴大自己的眼界并改變自己對于部分知識的認知。學習，從來都不是一個拘泥于課本的過程，了解、熟悉他人杰出的多方面成果并及時地作出請教，往往能給我們帶來意想不到的收獲。

此外，計劃的制作，同樣不可或缺。李敬業(yè)提到，制作計劃其實并不需要具體到每一天，根據(jù)個人的實際情況，以三天為一個周期或以一周為一個周期制定計劃，能在保證我們目標明確的情況下，給自身的安排提供足夠的容錯性，從而避免不可預期的變化發(fā)生對計劃的執(zhí)行產(chǎn)生過大的影響。制作計劃的意義不僅在于約束自己，它同樣是一個對于我們學習過程的反饋，以此來促進我們進一步地努力。

只有分給學習充足的時間，將其視為對自身的一種提升，而非負債品，端正我們的學習態(tài)度，我們才能真正地在學習方面有所提高，李敬業(yè)這么說到。

在基礎工業(yè)工程實驗課上組裝小車

02

時常思考、融會貫通、完善自我

不同學科往往能存在某些共通的特質(zhì)，李敬業(yè)便以他個人的專業(yè)為例，提到了貫徹工業(yè)工程的，不斷優(yōu)化持續(xù)改進的思想。他指出，在學習的過程中，其實很多課程之間都因為相同的優(yōu)化思想存在著一脈相承的關系，所以時常會出現(xiàn)同一個算法在不同的課程中反復出現(xiàn)的情況。而不同的課程，往往老師對同一個算法也可能存在不同的理解。遇到這種情況，他強調(diào)到，在理解清楚算法的同時，我們還應以其為橋梁，去思考如何實現(xiàn)不同課程的連接。這樣不僅能深化自己對于不同學科的理解，還能鞏固自己的知識體系大廈，真正做到在學習中融會貫通。

此外，他還指出，在大學這個試錯成本很低的環(huán)境里，我們應當主動嘗試多種不同的事物，勇敢跨出我們的舒適圈。不論是證書的考核，還是競賽和各種學生工作等等，我們不應去擔心其是否會占用大量的時間，而是應在各個方面都去努力地不斷探索，做出嘗試、做出改變，在不斷的嘗試和試錯中，找準自己熱愛的，更好地實現(xiàn)我們的自我價值。

03

樂于奉獻與付出的精神

從大活412辦公室到院團學聯(lián)，在李敬業(yè)平時的生活中，學生工作和志愿活動占據(jù)了相當可觀的比例，在校團辦、院團學聯(lián)、天健社和辯論隊的幾段學生工作經(jīng)歷是他大學生活最重要的組成部分之一。他享受參與學生工作和志愿活動這類服務他人的活動，也很享受和小伙伴們一起努力完成一項任務的過程。在他看來，通過這些工作，他不僅能幫助到有需要的同學，還能在這一過程中提升和充實自己，使自己得到滿足與快樂。此外，他還提到，大學期間的學生工作對他很有啟發(fā)。通過學生工作，我們能接觸到不同院系、不同專業(yè)許許多多優(yōu)秀的人，這其中的很多人都成了我們生活中的摯友。這一經(jīng)歷不僅能促進我們增加對其他專業(yè)的了解，拓寬我們的視野，還能在遭遇某些困難時，得到共事好友彼此溫暖的幫助。他們不僅是我們共同工作的同事，還是能在我們迷茫時照亮我們的燈。

學生工作

04

人文情懷的溫暖

上博的大克鼎和南博的大報恩寺琉璃塔拱門

雖然是一名理工科生，但李敬業(yè)對于歷史卻充滿著熱愛。他選修過很多與歷史相關的課程，自己也會去主動了解感興趣的事物。南京是一個歷史文化厚重、充滿著人文情懷的城市，南京眾多的博物館資源也為他自己對于歷史的愛好提供了極大便利。閑暇時間，他會經(jīng)常前往博物館進行參觀，僅僅是南京博物院，他便已經(jīng)去過六七次。都說讀萬卷書，行萬里路。李敬業(yè)指出，雖然我們學的是理工科，但我們同樣需要人文情懷。這種情懷很重要，它不僅能幫助我們開闊視野，也會對我們自身的學習起到不可或缺的作用，同時，我們待人接物的方式也會受到歷史文化潛移默化的影響。

學長寄語

“無論如何，不許不努力，不許退縮，決不放棄”。我在剛進入大學時，也有過面對強手如云的南大，不斷否定自己、時常靈魂三問的經(jīng)歷，這句話和大二時新媒體工作室采訪兩位學長的經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和精神動力，讓我能在一些艱難的時候，不曾放棄，同時也讓自己不斷調(diào)整心態(tài)，把注意力從對他人優(yōu)秀的敬佩與仰慕中，逐漸轉(zhuǎn)移到向他們學習并努力探索適合自己的、成為自己想成為的人的路上來。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。希望學弟學妹能給予學習足夠的重視，并勇敢地去嘗試，盡可能地去探索。學會接受落差，找準自身的定位，經(jīng)歷屬于自己的獨特的南大時光。

文編 | 陳珍怡

美編 | 施妍

責編 | 孫一萌