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2020年1月，教育部公布了2019年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單，南京審計(jì)大學(xué)9個(gè)專業(yè)入選一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”。其中，審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)等5專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等4專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

為進(jìn)一步落實(shí)一流專業(yè)建設(shè)任務(wù)，推進(jìn)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)工作，今天下午，南京審計(jì)大學(xué)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)推進(jìn)會(huì)在中和樓502會(huì)議室召開。

校黨委書記晏維龍、校長(zhǎng)劉旺洪、副校長(zhǎng)董必榮等出席會(huì)議。各一流專業(yè)負(fù)責(zé)人，專業(yè)所在學(xué)院書記、院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)，專業(yè)所在系主任，其它學(xué)院書記、院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)，書院副院長(zhǎng)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參會(huì)。

推進(jìn)會(huì)由董必榮主持。在主持中他說，一流專業(yè)建設(shè)要有針對(duì)性，要不斷拓寬視野，通過定期開展學(xué)術(shù)交流、課程研討等，加大學(xué)科建設(shè)力度。

劉旺洪在會(huì)上發(fā)表講話，他表示目前學(xué)校設(shè)有35個(gè)本科專業(yè)和15個(gè)特色專業(yè)方向，其中國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)。他指出一流本科專業(yè)建設(shè)是推動(dòng)新時(shí)代高等教育“質(zhì)量革命”，落實(shí)“立德樹人”“以本為本”的核心和關(guān)鍵，我們必須迎接挑戰(zhàn)，勇立潮頭。

就如何推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)，劉旺洪強(qiáng)調(diào)要對(duì)當(dāng)前高等教育的新形勢(shì)和南審一流本科專業(yè)建設(shè)的新挑戰(zhàn)有清醒的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化使命感、緊迫感和責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)。他對(duì)一流專業(yè)建設(shè)提出九點(diǎn)要求：要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記、教育部、教育廳等各層面關(guān)于教育教學(xué)的講話和文件精神，牢記立德樹人使命；要持續(xù)加大專業(yè)建設(shè)投入；要強(qiáng)化政策支持，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)，努力打造一流師資；要落實(shí)一流專業(yè)建設(shè)責(zé)任制，壓實(shí)各級(jí)責(zé)任；要做好一流專業(yè)建設(shè)工作，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制；要結(jié)合重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報(bào)，加強(qiáng)專業(yè)改造，推進(jìn)校企合作；要結(jié)合未來技術(shù)學(xué)院申報(bào)，推進(jìn)信息類專業(yè)認(rèn)證，繼續(xù)深化和全面推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代信息技術(shù)+改造；要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究和固化新冠疫情防控期間教學(xué)方面好的做法；要擇機(jī)修訂人才培養(yǎng)方案，完善教學(xué)大綱。

各一流專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)專業(yè)建設(shè)任務(wù)、完成情況以及下一步建設(shè)計(jì)劃。

審計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)任務(wù)：緊盯國(guó)家級(jí)成果，明確重點(diǎn)培育對(duì)象，充分挖掘?qū)徲?jì)的優(yōu)勢(shì)資源，整合學(xué)校學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，彰顯審計(jì)專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)。通過專業(yè)建設(shè)將審計(jì)學(xué)專業(yè)建成為新文科示范性本科專業(yè)；建設(shè)一批適應(yīng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的審計(jì)學(xué)專業(yè)一流本科課程；在審計(jì)學(xué)專業(yè)改革創(chuàng)新、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、質(zhì)量保障體系等各方面發(fā)揮示范輻射作用。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)思路及舉措：立德樹人，培養(yǎng)德能并重、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力兼具的卓越會(huì)計(jì)人才；培養(yǎng)師資，打造師德高尚、潛心教學(xué)、具有國(guó)際視野的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；打造金課，形成高質(zhì)量課程體系；推進(jìn)教材建設(shè)，形成系列特色高水平教材；推進(jìn)“以研促學(xué)”“以賽促學(xué)”教學(xué)實(shí)踐一體化模式。

金融學(xué)專業(yè)建設(shè)主要任務(wù)：綜合實(shí)力：在全國(guó)同層次同類專業(yè)具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)、在兄弟院校中具有影響力和競(jìng)爭(zhēng)力；生源情況：第一志愿率穩(wěn)定在99%以上，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升；就業(yè)情況：強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立監(jiān)控、隊(duì)伍、任務(wù)、組織、幫扶等5大體系，推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)率。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)計(jì)劃：在教學(xué)成果、在線開放課程、線上線下混合式教學(xué)一流課程、虛擬仿真項(xiàng)目、教材、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)改革項(xiàng)目等方面有所斬獲。

法學(xué)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：在全面推進(jìn)依法治國(guó)的時(shí)代背景下，全面深化改革對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用性法律人才的特殊需求，深入落實(shí)學(xué)?！疤厣?、質(zhì)量、國(guó)際化”的辦學(xué)理念，整合和優(yōu)化各類辦學(xué)資源，全面創(chuàng)新法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)質(zhì)量和特色，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的法學(xué)專業(yè)人才，建成具有一定影響力的國(guó)家級(jí)一流法學(xué)專業(yè)。

財(cái)政學(xué)專業(yè)建設(shè)舉措：推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)和建設(shè)；推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)教材編寫出版結(jié)項(xiàng)；更新在線開放課程《稅法》視頻；推進(jìn)教育教改項(xiàng)目研究；組隊(duì)參加全國(guó)性學(xué)科競(jìng)賽；推進(jìn)科研項(xiàng)目申報(bào)，加大學(xué)科支持力度；推進(jìn)在線開放課程建設(shè)和優(yōu)化。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃：在教學(xué)成果、線上線下混合式教學(xué)一流課程、虛擬仿真項(xiàng)目、省青藍(lán)工程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教材、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)改革項(xiàng)目、江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等方面著力。

工商管理專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：緊密結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等新技術(shù)引發(fā)的新一輪產(chǎn)業(yè)革命實(shí)踐，打造充分對(duì)接新技術(shù)、先進(jìn)制造業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的新型商科人才培養(yǎng)模式，通過積極嫁接學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)、學(xué)科品牌資源，推進(jìn)基于新型商科人才培養(yǎng)變革的課程規(guī)劃與建設(shè)，以金課工程為引領(lǐng)載體，產(chǎn)生一批具有先進(jìn)理念、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的重點(diǎn)建設(shè)教材、重點(diǎn)建設(shè)課程、代表性教學(xué)研究課題、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)志性成果。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：深化專業(yè)綜合改革，提升課程建設(shè)質(zhì)量；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資綜合水平；提升人才培養(yǎng)層次，完善人才培養(yǎng)體系。

晏維龍對(duì)會(huì)議作總結(jié)講話。他表示基于學(xué)校目前一流專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，今天的推進(jìn)會(huì)很及時(shí)也很有必要，會(huì)對(duì)全校的一流專業(yè)和其它專業(yè)的建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用。

他指出，要重點(diǎn)從四個(gè)方面提升一流專業(yè)建設(shè)水平：從重要性和方法論兩方面明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)化成具體可行的工作任務(wù)；確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能、綜合能力等方面，強(qiáng)化人才培養(yǎng)方案；建立人才培養(yǎng)等級(jí)，從升學(xué)、就業(yè)等方面多維度評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)成果；還要層層落實(shí)責(zé)任。

他強(qiáng)調(diào)一流專業(yè)建設(shè)意義重大，事關(guān)立德樹人根本任務(wù)，事關(guān)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，大家必須提高政治站位，從南審事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育的高度來認(rèn)識(shí)一流專業(yè)建設(shè)的重要性和迫切性。學(xué)院黨政班子要帶領(lǐng)好、組織好一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、能打硬仗的隊(duì)伍，要發(fā)揮好系主任、教研中心主任、課程組長(zhǎng)、骨干教師、教授、高水平博士的作用，打出一套專業(yè)建設(shè)的“組合拳”，以時(shí)不我待的高度緊迫感和恪盡職守的強(qiáng)烈責(zé)任感，全力推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)工作。

會(huì)上，董必榮與各專業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂一流專業(yè)建設(shè)責(zé)任狀。