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【新時(shí)代南審精神】4種課堂!南審這學(xué)院培養(yǎng)國(guó)際審計(jì)人才

南京審計(jì)大學(xué)
2022-02-14 13:41 瀏覽量: 3549
?智能總結(jié)

近兩年,南京審計(jì)大學(xué)國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院“4+0”中法雙學(xué)位的建設(shè)發(fā)展日趨成熟完善。從人才培養(yǎng)、目標(biāo)定位分析出發(fā),面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,著力構(gòu)建審計(jì)人才能力體系,建立“四課堂”育人體系。學(xué)院將“...

近兩年,南京審計(jì)大學(xué)國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院“4+0”中法雙學(xué)位的建設(shè)發(fā)展日趨成熟完善。從人才培養(yǎng)、目標(biāo)定位分析出發(fā),面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,著力構(gòu)建審計(jì)人才能力體系,建立“四課堂”育人體系。學(xué)院將“第一、二、三、四”課堂相互融合,體現(xiàn)學(xué)院特色人才培養(yǎng)。現(xiàn)在,就讓我們從“四課堂”出發(fā),一起認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)獨(dú)具特色的年輕學(xué)院吧!

l第一課堂

第一課堂扣教學(xué)課堂,融合吸收外方優(yōu)質(zhì)教育模式和資源,開發(fā)研究導(dǎo)向性教學(xué)培訓(xùn),注重學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和體驗(yàn),真正將提升教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教學(xué)過程與教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。學(xué)院邀請(qǐng)西交利物浦大學(xué)開展研究導(dǎo)向型教學(xué)培訓(xùn)共五期,組織受訓(xùn)教師涉及全校12個(gè)學(xué)院約120人。此外,開展研究導(dǎo)向型教學(xué)沙龍系列活動(dòng)共四期。

2021年3月10日,學(xué)院舉辦第一期研究導(dǎo)向型教學(xué)沙龍,校黨委書記晏維龍出席并作出指導(dǎo)。后期,學(xué)院以“何更好開展雙師型課程組各項(xiàng)工作”“過程性考核設(shè)計(jì)和要求”“體育課程研究導(dǎo)向型教學(xué)實(shí)施”等主題,分別開展了第二、三、四期研究導(dǎo)向型教學(xué)沙龍

為進(jìn)一步培養(yǎng)更高層次的新時(shí)代國(guó)際審計(jì)人才,國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院對(duì)標(biāo)國(guó)際一流會(huì)計(jì)審計(jì)課程設(shè)置和審計(jì)教育學(xué)術(shù)研究中總結(jié)的通用審計(jì)技能列表,分析審計(jì)相關(guān)專業(yè)具體課程設(shè)置,在國(guó)際審計(jì)、綠色審計(jì)等特色方向發(fā)展出圈。國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院邀請(qǐng)相關(guān)專家就設(shè)置審計(jì)專碩(國(guó)際審計(jì)方向)學(xué)位點(diǎn)展開論證。2021年秋學(xué)期,國(guó)際學(xué)院與政府審計(jì)學(xué)院共同培養(yǎng)第一批國(guó)際審計(jì)方向?qū)徲?jì)專業(yè)碩士研究生。

經(jīng)過嚴(yán)格選拔、面試,正式成立了青年國(guó)際人才班。

學(xué)院成立以來,組織開展了8場(chǎng)“國(guó)際審計(jì)講堂”講座,鼓勵(lì)同學(xué)們充分運(yùn)用學(xué)院國(guó)際化優(yōu)勢(shì)提升自身綜合素質(zhì),把握好大數(shù)據(jù)審計(jì)的時(shí)代趨勢(shì),努力成為跨學(xué)科、國(guó)際化、復(fù)合型的審計(jì)人才。

“進(jìn)入國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)以來,我深切體會(huì)了‘研究導(dǎo)向型教學(xué)’的特色。學(xué)習(xí)過程中,老師們會(huì)結(jié)合學(xué)生的興趣和愛好,提供許多展示和發(fā)展自身特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我有了更多獨(dú)立的思考。”2020級(jí)IFA2班劉玥說。

l第二課堂

第二課堂始終堅(jiān)持全人教育和以學(xué)生為中心的“成人+成才”培養(yǎng)體系,以社團(tuán)課程為抓手,在校園活動(dòng)浸潤(rùn)中緊扣思政引領(lǐng),注重培養(yǎng)全球視野和家國(guó)情懷,在中外文化的交融和碰撞中堅(jiān)定大學(xué)生 “四個(gè)自信〞,不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力,創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神等。除第一課堂教學(xué)管理外,學(xué)院還開設(shè)第二課堂共14類。2020年,“金陵文化研習(xí)” “行行攝攝”第二課堂分別于長(zhǎng)江路、老城南進(jìn)行了“行走南京·閱讀金陵”主題行走文化活動(dòng)。

“愛心行動(dòng)”第二課堂攜手院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部開展“銘記——前事不忘后事之師”紀(jì)念館參觀分享會(huì)暨愛國(guó)教育公益宣講活動(dòng),赴南京灃盛養(yǎng)老院開展系列志愿服務(wù)活動(dòng)。“翰墨藝術(shù)”第二課堂舉辦“審計(jì)·廉潔”主題書畫展評(píng)活動(dòng)。

“演講與辯論”第二課堂開展“紅色審計(jì)”主題微團(tuán)課宣講活動(dòng),特邀校辯論隊(duì)打表演賽。

“迷你法語(yǔ)”第二課堂品紅酒文化,交流法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院組織開展“德、智、體、美、勞”等各類活動(dòng)30余場(chǎng)。從江蘇省大學(xué)生話劇展演月活動(dòng)到“國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)”,無論是優(yōu)秀組織,優(yōu)秀指導(dǎo)教師,還是二胡重奏表演者,學(xué)院老師、學(xué)生都占有一席之地。

此外,學(xué)院還組織開展博雅講座等各類通識(shí)講座18場(chǎng)。韓希明教授做題為“明清小說與金陵文化”的講座,還講述民俗文化之“三元節(jié)”;張映光教授做題為“先學(xué)說話,再闖天下”和“且行且攝—在玩中修行”的講座;南京大學(xué)張新木教授做“法國(guó)經(jīng)典文學(xué)”的講座。

“第二課堂是鍛煉綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好的重要平臺(tái)。大學(xué)期間,我積極參與第二課堂的各項(xiàng)活動(dòng)。作為骨干成員,我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和寫作能力都得到了全方位的提升?!?/span>2020級(jí)IBA1班王訓(xùn)誠(chéng)說。

l第三課堂

第三課堂注重理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一以實(shí)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,根植學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。2021年度,學(xué)院有18名學(xué)生抗疫防汛志愿者收到地方單位表彰;師生開展志愿服務(wù)活動(dòng)30余次,累計(jì)覆蓋400人次。

學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐中有7個(gè)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);12人被評(píng)為校級(jí)“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”;7篇調(diào)研報(bào)告被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告;2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得學(xué)校暑期實(shí)踐優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng),7個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)院的紅色審計(jì)微團(tuán)課中有6項(xiàng)獲校級(jí)立項(xiàng)。

2021年10月13日,SKEMA全球創(chuàng)業(yè)中心Workshop講座在學(xué)院舉辦,法國(guó)SKEMA商學(xué)院、SKEMA Ventures全球創(chuàng)業(yè)中心中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人周查理老師做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。

2021年11月24日,敏捷智庫(kù)創(chuàng)始人、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院院長(zhǎng)張曉東做題為“數(shù)業(yè)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的講座。

從江蘇省大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、高數(shù)競(jìng)賽到全國(guó)高校創(chuàng)新英語(yǔ)挑戰(zhàn)活動(dòng)綜合能力賽,國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院的同學(xué)們各展神通,成績(jī)斐然。

“在2020年的暑期實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了怎么撰寫調(diào)研報(bào)告,在面對(duì)疫情這樣的突發(fā)情況時(shí)如何改變實(shí)踐方案等;而在疫情防控志愿中,我感受到強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)溝通能力。”2020級(jí)IEA2班王筱涵說。

l第四課堂

第四課堂國(guó)際交流為渠道,通過國(guó)內(nèi)外國(guó)際交流活動(dòng),幫助學(xué)生深入了解各國(guó)社會(huì)與文化,適應(yīng)先進(jìn)的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方法,全面提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力、跨文化交流能力, 培養(yǎng)全球思維和國(guó)際視野。南京大學(xué)歷史系陳曉律教授做題為“大國(guó)發(fā)展史視野下中美對(duì)視的定位與未來 ”的講座。

SKEMA商學(xué)院中國(guó)校區(qū)及我院經(jīng)濟(jì)學(xué)助理教授蘇昱昕為“青年國(guó)際人才班”的同學(xué)們做題為“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的講座。

國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院法方副院長(zhǎng)竇文宇教授等在“SKEMA資源分享會(huì)”活動(dòng)上介紹了SKEMA商學(xué)院的情況和同學(xué)們能夠直接使用的各種資源。

從2021年10月15日開始,國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院舉辦“跨學(xué)科研究前沿”國(guó)際學(xué)術(shù)系列講座。

國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院舉辦“中法文化周”系列活動(dòng),包括“我眼中的法國(guó)與中法文化”圖片展覽;法國(guó)高教署上海中心負(fù)責(zé)人Olivier PEREZ(南子躍)先生做題為“留學(xué)法國(guó)”的講座;我校政府審計(jì)學(xué)院巨敏老師做題為“法國(guó)文化與法國(guó)政府審計(jì)漫談”的講座;南京審計(jì)大學(xué)2022新年音樂會(huì)——中法文化之夜活動(dòng)”。

“通過一系列國(guó)際學(xué)術(shù)講座,在南審和SKEMA優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,我也漸漸懂得如何將專業(yè)知識(shí)與國(guó)際環(huán)境結(jié)合來分析問題,讓我慢慢地成為有宏觀、辯證思維的新時(shí)代青年。”2020級(jí)IIA1班蔣宇琨說。

國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院通過標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化以及增量的考核模式為學(xué)生全方面評(píng)價(jià)進(jìn)步水平,制定“四課堂”成長(zhǎng)積分,助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。未來,學(xué)院還將一直以初創(chuàng)式發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展模式同步積極運(yùn)行,相信在各方支持下會(huì)不斷向前邁進(jìn)。

文 圖| 國(guó)際學(xué)院

編輯 | 米之流蓮

給國(guó)際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院點(diǎn)贊和在看
內(nèi)容編輯:葛格

(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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