深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想，南審這樣做！
?智能總結(jié)? 近日，人民日?qǐng)?bào)強(qiáng)國號(hào)發(fā)布了《一磚一瓦建設(shè)法治中國堅(jiān)實(shí)大廈——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想綜述》。 在習(xí)近平法治思想的指引下，我國全面依法治國實(shí)踐取得了重大進(jìn)展，筑起了法治中國的堅(jiān)實(shí)大廈：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人...
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近日，人民日?qǐng)?bào)強(qiáng)國號(hào)發(fā)布了《一磚一瓦建設(shè)法治中國堅(jiān)實(shí)大廈——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想綜述》。 在習(xí)近平法治思想的指引下，我國全面依法治國實(shí)踐取得了重大進(jìn)展，筑起了法治中國的堅(jiān)實(shí)大廈：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的制度建設(shè)全面加強(qiáng)，黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制不斷完善；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn)，法治國家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)相互促進(jìn)，中國特色社會(huì)主義法治體系日益完善，全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。
中國江蘇網(wǎng)報(bào)道我校推動(dòng)習(xí)近平法治思想走進(jìn)課堂活動(dòng)。
近日，學(xué)校召開了習(xí)近平法治思想研討會(huì)，校黨委副書記、校長劉旺洪教授等法學(xué)學(xué)科教師近60人出席會(huì)議并參與研討。
審計(jì)法教研室代表肖建新、法學(xué)理論教研室代表劉愛龍、經(jīng)濟(jì)法教研室代表秦國榮、民商法教研室代表胡天成、國際法教研室代表殷楠、刑法教研室代表王剛、訴訟法教研室代表陳蘇豪以及課程任課老師代表何永紅、池通等老師依次發(fā)言，交流學(xué)習(xí)“習(xí)近平法治思想”的心得體會(huì)，并就如何將“習(xí)近平法治思想”融入教學(xué)和研究發(fā)表意見建議。
劉旺洪全面系統(tǒng)地梳理了從古希臘至今的政治制度和法律思想，從歷史發(fā)展的角度深入闡釋了習(xí)近平法治思想的先進(jìn)性。他用“三個(gè)政治面向”“四個(gè)戰(zhàn)略重心” 和“四個(gè)工作抓手”對(duì)習(xí)近平法治思想的“十一個(gè)堅(jiān)持”進(jìn)行了深入淺出地講解。
法學(xué)院教師陳蘇豪老師認(rèn)為，習(xí)近平法治思想進(jìn)課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的心系天下的抱負(fù)和胸懷，讓學(xué)生能夠從服務(wù)國家治理的角度看待所學(xué)專業(yè)，從而樹立更為遠(yuǎn)大的理想；從國家綜合治理角度展開講解，分析立法調(diào)整和熱點(diǎn)案例背后更為宏觀的國內(nèi)、國際意義，從而加深學(xué)生對(duì)習(xí)近平法治思想的理解。
池通老師認(rèn)為，習(xí)近平法治思想中蘊(yùn)含的法治建設(shè)的中國邏輯、中國模式和中國經(jīng)驗(yàn)，為我們辨識(shí)中國特色社會(huì)主義法學(xué)學(xué)科屬性，認(rèn)知法學(xué)教育使命，把握法學(xué)教育發(fā)展方向提供了基本的價(jià)值遵循。李相森老師在《中國法律史》教學(xué)過程中，全面貫徹習(xí)近平法治思想，注重發(fā)掘中華法治文明的本土法治資源，闡釋傳統(tǒng)法律文化中的仁愛、民本、和諧、無訟等思想觀念，介紹禮樂政刑綜合為治、慎刑恤刑、調(diào)解優(yōu)先、生道司法等優(yōu)秀傳統(tǒng)法律制度，讓學(xué)生在習(xí)得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，確立對(duì)本民族法律文化的自信心。2021級(jí)法務(wù)金融專業(yè)的趙琳樺同學(xué)通過學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想這門課程，真切地感受到偉大思想的力量。她說：“將黨的思想與自身經(jīng)歷結(jié)合，能更好地進(jìn)行理解和思考，更有利于規(guī)范自身行為和指導(dǎo)自我實(shí)踐。學(xué)深悟透，讓思想之光轉(zhuǎn)化為前進(jìn)偉力，在新時(shí)代迸發(fā)新的光輝！”2021級(jí)法務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的蘇暢同學(xué)表示，習(xí)近平法治思想的課程，將法學(xué)的基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)與習(xí)總書記提出的法治思想相融合，使我們?cè)诔鯇W(xué)法律時(shí)，方向更明確，信念更堅(jiān)定。老師在授課時(shí)，以總書記講話為指引，輔之以案例加深理解，將高度概括的知識(shí)淺顯化、具體化，課堂氛圍嚴(yán)肅活潑。2021級(jí)法務(wù)金融專業(yè)的杜嘉怡同學(xué)在學(xué)習(xí)了習(xí)近平法治思想后，更加明白了我國的法治道路理念，以及習(xí)近平總書記希望青年法學(xué)生樹立的價(jià)值觀。她說：“這門課培養(yǎng)了我們的法治意識(shí)，加強(qiáng)了我們的道德修養(yǎng)。”2021級(jí)法律碩士（法學(xué)）柴亞琪認(rèn)為，中國傳統(tǒng)法律延續(xù)上千年，法治文明源遠(yuǎn)流長，中華法系更是積淀出了深厚的法律思想，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)法律文化就像是在宮殿中尋寶，趣味無窮。那些凝聚著先輩們智慧與心血的優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，值得我們繼承發(fā)揚(yáng)。
素材來源| 法學(xué)院
編輯 | 米芝蓮
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