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11月25至28日，受教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心和中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)委托，以中南大學(xué)汪明樸教授為組長(zhǎng)的中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證專家組一行4人進(jìn)駐中原工學(xué)院，對(duì)中原工學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。26日上午，認(rèn)證專家組見面會(huì)在龍湖校區(qū)行政樓501會(huì)議室舉行，專家組組長(zhǎng)、中南大學(xué)汪明樸教授，專家組專家、內(nèi)蒙古科技大學(xué)趙莉萍教授，專家組專家、原安徽省科技廳廳長(zhǎng)徐根應(yīng)教授及專家組秘書、山東理工大學(xué)趙繼成教授出席見面會(huì)。中原工學(xué)院黨委書記賈少鑫、副校長(zhǎng)唐多毅，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、材料與化工學(xué)院負(fù)責(zé)人及材料科學(xué)與工程專業(yè)全體教師、學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教師代表參會(huì)。

賈少鑫致歡迎辭，對(duì)專家組進(jìn)校開展專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考察表示歡迎并介紹了學(xué)校的基本情況。他指出，學(xué)校高度重視工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，專門制定了認(rèn)證工作實(shí)施方案。專家組此次來校對(duì)中原工學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)意義重大，能夠促進(jìn)中原工學(xué)院工程專業(yè)教育質(zhì)量不斷提高，他誠(chéng)摯希望專家組在考查期間多提寶貴意見，為中原工學(xué)院專業(yè)建設(shè)全面把脈問診，查找問題，幫助專業(yè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。

汪明樸教授介紹了工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)及本次進(jìn)?？疾榈墓ぷ髦攸c(diǎn)。中原工學(xué)院材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)、材料科學(xué)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人秦琦圍繞學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍等六個(gè)方面進(jìn)行了補(bǔ)充說明。匯報(bào)之后，專家就自評(píng)報(bào)告中有關(guān)問題進(jìn)行質(zhì)詢，與會(huì)人員對(duì)專家的質(zhì)詢進(jìn)行了解答。

在為期三天的現(xiàn)場(chǎng)考查過程中，專家組實(shí)地走訪了中原工學(xué)院工程實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、信息中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室；抽查了專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)；調(diào)閱了近三年主干課程的教材、教案、課件、試卷、評(píng)教記錄；召開了學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)、用人單位代表座談會(huì)。專家組對(duì)專業(yè)自評(píng)報(bào)告及其他提交的材料進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的查證與核實(shí)，最終形成專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查報(bào)告。

28日上午的專家反饋會(huì)上，汪明樸教授代表專家組向?qū)W校通報(bào)了此次現(xiàn)場(chǎng)考查的總體情況，并對(duì)中原工學(xué)院師生給予考查工作的支持和幫助表示誠(chéng)摯感謝。專家組對(duì)中原工學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)的辦學(xué)成績(jī)予以肯定，并根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，指出了中原工學(xué)院專業(yè)建設(shè)過程中存在的不足及今后需要改進(jìn)的方向。專家組其他成員分別反饋個(gè)人考查意見和建議。

賈少鑫在表態(tài)講話時(shí)對(duì)專家組的悉心指導(dǎo)表示誠(chéng)摯感謝。他指出，專家組的意見和建議對(duì)提升中原工學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平、規(guī)范人才培養(yǎng)具有重要指導(dǎo)意義，表示將從五個(gè)方面持續(xù)改進(jìn)和不斷完善學(xué)校工程教育專業(yè)建設(shè)。一是緊盯存在問題整改。學(xué)校將按照專家組的意見和建議，針對(duì)存在的問題，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，把整改落實(shí)、鞏固成果、提升質(zhì)量作為下一階段的工作重點(diǎn)。二是明確持續(xù)改進(jìn)的工作理念，完善持續(xù)改進(jìn)的工作機(jī)制，抓牢主線、守住底線，形成評(píng)價(jià)改進(jìn)、再評(píng)價(jià)再改進(jìn)的螺旋式提升，全面提高和保障材料科學(xué)與工程專業(yè)的教育質(zhì)量。三是深化體制機(jī)制改革，牢固樹立以本為本的理念，全力推進(jìn)四個(gè)回歸，緊抓提升人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)核心，加大材料科學(xué)與工程專業(yè)改革建設(shè)力度，健全完善產(chǎn)教融合、科教融合和高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制。四是改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，在不斷提高現(xiàn)有師資水平基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改善，建立與人才培養(yǎng)和工程教育專業(yè)認(rèn)證規(guī)范相適應(yīng)的師資隊(duì)伍，形成良好的評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，為教師開展教學(xué)科研社會(huì)服務(wù)搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。五是加大教育教學(xué)投入，在支撐條件方面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，在體制機(jī)制資源配置等方面加大投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任和家國(guó)情懷的高素質(zhì)人才。