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攻讀研究生是我參加工作以來就有的計劃，經(jīng)朋友推薦和資料查閱，我選擇攻讀工程管理碩士（MEM）。我認為相比于MBA來說，MEM偏重于技術(shù)+管理，與我的本科專業(yè)較為相關(guān)，更加符合我的需求，并且性價比也更高。

因為我的工作地點在上海，所以我的目標(biāo)也就定在了上海最好的兩所高校之中——交大和復(fù)旦，相比于剛剛開設(shè)MEM項目且招生人數(shù)較少的復(fù)旦，交大機動學(xué)院是校內(nèi)最早開辦MEM項目的學(xué)院，已有12年的辦學(xué)歷史，經(jīng)驗非常豐富，實力更加雄厚。機動學(xué)院MEM學(xué)生在申請PMP認證時可享受優(yōu)惠政策，這一優(yōu)勢非常吸引我，并且在徐匯校區(qū)上課交通也更為方便，所以最終我選擇報考上海交大機動學(xué)院MEM項目。

確定報考目標(biāo)后，我就進入了初試的備考階段，我主要分了三個學(xué)習(xí)階段：

7月到10月為模塊化復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)各模塊的基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)做了陳劍的高分指南和1000題；邏輯做了鑫全的邏輯精點、聽了配套課程，之后刷了邏輯千題；英語利用碎片時間背單詞，同時保證每周做幾篇閱讀保持手感。

11月到12月中旬進入真題練習(xí)階段，對于真題中重復(fù)出錯的模塊再重點學(xué)習(xí)。另外我也開始了主觀題，即作文和翻譯的準備。作文我認為動筆寫很重要，聽課時覺得作文很簡單，但自己寫的時候就發(fā)現(xiàn)不知道怎么表達、寫不到預(yù)計的字數(shù)。進入12月后，每周六我會進行一次模擬考試，調(diào)整各模塊的時間分配和做題順序，適應(yīng)考試緊張的氣氛。

最后一周是沖刺階段，我把真題練習(xí)階段的錯題全部重新做了一遍，查漏補缺，回顧了練習(xí)過的作文題，整理出英語作文模板，學(xué)習(xí)了一些考場蒙題技巧。最后就是放松心情、調(diào)整作息，以最好的狀態(tài)迎接考試。

雖然由于疫情原因未能在線下參加開學(xué)典禮，但學(xué)院依然排除萬難，為我們準備了線上的新生學(xué)前活動與開學(xué)典禮，邀請了老師和學(xué)長學(xué)姐為我們答疑解惑，也讓我們對于未來的學(xué)習(xí)生活與課余活動有了更多的了解。

在上半學(xué)期的課程中，雖然遺憾未能在線下感受老師授課的風(fēng)采，但線上授課也讓我獲益良多。

《工程管理導(dǎo)論》讓我對于今后學(xué)習(xí)的課程都有了基本的了解，張先燏老師在課程中分享了很多數(shù)字化智能化相關(guān)的技術(shù)與案例，各組同學(xué)在每次課前的案例分享與交流也讓我了解了其他各行各業(yè)的先進技術(shù)與管理方法。

《項目管理概論》的張文光老師不僅為我們傳授了項目管理的相關(guān)知識與技能，更是通過各種“金句”潛移默化地打造我們的項目管理思維，讓我們能夠用項目管理的邏輯去面對和解決一切問題，而人生同樣也是一個大項目。

《人力資源與溝通》課程中，賈永基老師通過不同的人格、性格測試，讓我更加了解自己，同時也分享了很多溝通與沖突管理的技巧與方法。大作業(yè)以拍攝溝通案例視頻并進行分析的形式，讓我首次與同學(xué)線下見了面，作為編劇、演員參與視頻拍攝也是一份難得的經(jīng)歷。

《定量分析》的周鋼老師把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的事例相結(jié)合，“賣報紙”、“買彩票”等各種生動形象的例子讓我們在故事中學(xué)會了如何應(yīng)用數(shù)學(xué)來做決策、解決實際問題。

第9周開始，學(xué)校開放了線下教學(xué)，漫步在綠樹成蔭的交大校園，坐在充滿設(shè)計感的工程館內(nèi)，傾聽老師充滿激情的講課，與隔著屏幕熟識的同學(xué)們“網(wǎng)友見面”。同時，學(xué)院老師為我們分發(fā)了新生禮包，班委們也積極地組織了班級聚會，讓同學(xué)們互相了解、交流。

希望即將奔赴考場的學(xué)弟學(xué)妹們，都不辜負這段時間的努力，能夠取得滿意的成績。愿你們在合上筆蓋的那一刻，都能有戰(zhàn)士收刀入鞘般的驕傲。

相信在交大讀研的日子一定是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，不僅收獲了知識的提升，也參加了豐富的課余活動，認識了各行各業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)。最后，祝愿交大機動學(xué)院MEM項目越辦越好！