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12月23日，浙江省教育廳、浙江省經濟與信息化廳聯(lián)合發(fā)布了2021年度浙江省重點支持現(xiàn)代產業(yè)學院建設名單，共計18所高校的21個現(xiàn)代產業(yè)學院入選。其中，浙江理工大學“紡織新材料現(xiàn)代產業(yè)學院”和“時尚創(chuàng)新現(xiàn)代產業(yè)學院”榜上有名。

2020年7月，教育部、工信部聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代產業(yè)學院建設指南（試行）》，明確提出在特色鮮明、與產業(yè)緊密聯(lián)系的高校建設若干與地方政府、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的現(xiàn)代產業(yè)學院，培養(yǎng)適應和引領現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展的高素質應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

近年來，我校以區(qū)域產業(yè)發(fā)展為牽引，瞄準與地方經濟社會發(fā)展的結合點，堅持育人為本、產業(yè)為要，緊緊圍繞立德樹人根本任務，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，積極探索產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈有機融合，完善產教融合協(xié)同育人機制，構建高校與產業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展機制，打造了一批融人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的互補、互利、互動、多贏的人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺。

紡織新材料現(xiàn)代產業(yè)學院

教育部長江學者特聘教授、國家“萬人計劃”領軍人才郭玉海教授牽頭的“紡織新材料現(xiàn)代產業(yè)學院”，依托紡織科學與工程、材料科學與工程2個一級學科博士點及紡織工程、服裝設計與工程、輕化工程3個國家級一流本科專業(yè)建設點，以提高學生專業(yè)實踐為核心的綜合應用能力為目標，實施教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“三鏈融合”，“專業(yè)群、產業(yè)群、學科群、現(xiàn)代產業(yè)群”的“四群互動”，“卓越人才培養(yǎng)目標協(xié)同、育人全過程協(xié)同、校政企育人主體協(xié)同、各育人主體資源及管理制度協(xié)同、產業(yè)關鍵技術創(chuàng)新協(xié)同”的“五協(xié)同”育人體系，取得良好的育人效果，為紡織新材料相關產業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

時尚創(chuàng)新現(xiàn)代產業(yè)學院

服裝學院劉正副教授牽頭的“時尚創(chuàng)新現(xiàn)代產業(yè)學院”，以杭州國際時尚學院建設為契機，依托設計學、紡織科學與工程2個一級學科博士點及服裝設計與工程、服裝與服飾設計、紡織工程3個國家級一流本科專業(yè)建設點，以學生發(fā)展為中心，突破傳統(tǒng)路徑依賴，建立“政校行企1+5”辦學機制，依照現(xiàn)代紡織產業(yè)人才能力模型中技能層、綜合能力層和競爭力層，以實訓模塊建設為載體，推進人才培養(yǎng)不斷進階，從合格到卓越，從應用到創(chuàng)新。同時，針對現(xiàn)代紡織產業(yè)領域的全生命周期，建立時尚設計、技術與管理的實踐創(chuàng)新路徑，形成本碩博一體的時尚應用研究型人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)浙江省時尚產業(yè)數(shù)字化轉型升級所需求的產業(yè)契合、四鏈耦合、跨域融合的引領性人才，為提高產業(yè)核心競爭力和匯聚發(fā)展新動能提供技能支持和智力支撐。

學校將繼續(xù)深化產教融合、推動科教融合，重點打造跨學科、跨專業(yè)，人才培養(yǎng)多元化的“校級-省級-國家級”三級現(xiàn)代產業(yè)學院建設體系，“十四五”期間力爭突破國家級現(xiàn)代產業(yè)學院，助力高水平人才培養(yǎng)體系構建，全面提高人才培養(yǎng)能力。

宣傳部

內容來源 /教務處

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