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“我和我的祖國，一刻也不能分割”

愛國是人世間最深層、最持久的感情

青少年是祖國的未來

民族的希望

是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

生力軍、實踐者

愛國、報國、強國

是新時代青少年的

人生追求和責任擔當

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關(guān)于愛國主義教育、青少年成長成才等重要論述，進一步引導(dǎo)廣大青少年涵養(yǎng)家國情懷，堅定民族自信，積極培育社會主義核心價值觀，讓愛國主義精神在青少年心中牢牢扎根，浙江省“愛國心·報國情·強國志”大型征文活動從8月1日起啟動，12月初截止，面向我省廣大青少年有獎?wù)骷膶W作品。

活動開展以來，得到浙理學子們的廣泛關(guān)注和踴躍參與。在這個舉國歡慶的節(jié)日里，我們特別挑選了刊發(fā)在學習強國平臺的浙理學子優(yōu)秀征文作品，以饗讀者。

看見他們，變成他們

作者：法政學院 孔澤濤

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每每聽到“不忘初心，牢記使命”這句話時，我就會想到我的爺爺和父親。作為中共黨員，他們的一言一行都悄無聲息卻深刻無比地影響著我人生的每個階段，教會我做人的一言一行，教會我作為中共黨員的無私奉獻和社會使命。我看見他們，雖然只是在小小的崗位上、日常的生活和行動上，卻鑄就著偉大的每時每刻；我想變成他們，用他們的故事見證我的成長和發(fā)展，告訴未來人生路上出現(xiàn)的每一個人，什么叫做“傳承”！

我的爺爺作為一名公職人員，一直從事稅務(wù)工作，經(jīng)歷過早期稅收工作最艱難的階段，并傾其一生堅持下來。在童年時，爺爺總同我回憶起他早年間惡劣的工作環(huán)境，因為交通不便、條件有限，走上幾十公里挨個收稅的艱辛，可是哪怕生活再苦、日子再難也不動一分一毫。工作的嚴謹和常年勤儉養(yǎng)家的習慣體現(xiàn)在爺爺生活的角角落落，記憶最深的，是那一件藏藍的工作服，穿了一輩子，見證了他的一生為公、無私奉獻，直到最后也陪伴著他，走上了“回家”的路。爺爺曾告訴我，“使命”的意義便是做好分內(nèi)的事，在崗時矜矜業(yè)業(yè)，把工作做好，培養(yǎng)好下一代的接班人，直至一生。這就是我們作為國家的一份子，作為一名共產(chǎn)黨人，同時也是作為一個普通人能為國家作出的最好的、也是最大的貢獻?！爸挥行⌒〉奈覀冏龊昧耍瑖也艜絹碓酱?，大在發(fā)展、大在進步，當然還有偉大的人民和美好的小日子”，這樣的教育不僅僅影響到了我，更體現(xiàn)在了我的父親身上。

父親在日常的工作中謙虛嚴謹、細致用心，工作作風和成果總是得到公司上級和同事們的贊揚，同時他也和爺爺一樣，是一名光榮的中共黨員。2008年那一場發(fā)生在汶川的大地震，我的父親跟隨著我們當?shù)氐拿耖g消防隊，奔赴救災(zāi)*。救援時看見一具又一具沒了呼吸的尸體時的心酸無奈、伴著灰塵瓦礫的不安覺、一桶又一桶用冷水沖泡的方便面……父親講述的每個時刻，都深深地印在了我的腦海里，當下那種由衷的敬意，從我的眼里不自覺地迸發(fā)出來，藏都藏不住。印象最深的，是當時地方政府和消防隊都給予了我父親以及同行的自發(fā)隊伍很多的感謝和贊揚。我在電視和報紙上找著父親的臉，看著父親的臉，但是他卻對我說：“我們真正應(yīng)該感謝的是這個時代，人們能互助并且愿意互助；感謝這個生存環(huán)境，令我們能活好；同時爸爸也要感謝爺爺和你，一個讓我想‘傳承’，一個讓我能‘傳承’，希望你能成為那個值得‘傳承’，也懂得如何‘傳承’的人”。

我就在這樣的家庭教育中慢慢成長起來，懂得了老一輩的不易，更看到了老一輩共產(chǎn)黨員廉潔奉公、不貪不占、敬業(yè)愛崗的優(yōu)良品質(zhì)。與此同時，我也看到了像我父親這樣年輕的共產(chǎn)黨員，在國家和人民遭受重創(chuàng)時的無私付出，主動擔起了作為這個社會年輕力量的責任，中國共產(chǎn)黨的形象就這樣伴隨著長輩們的言傳身教，悄無聲息地在我心里變得越來越高大，慢慢讓我懂得如何成為一個大寫的“人”。我渴望同我的父親、爺爺一樣，成為一名光榮且優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，也正是因為心中懷有對中國共產(chǎn)黨的熱愛，才使得我在人生的每個階段，都盡自己所能完成當下的每個任務(wù)，以高標準要求自己，積極向黨組織靠攏，成為越來越好的我。我也深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏、奮斗甚至意味著犧牲，我的爺爺和父親用他們一生的言行告訴我什么是“初心”，什么是“使命”，我也相信這個世界上有更多個“他們”正燃燒著自己，成就著黨，證明著中國共產(chǎn)黨人的品格，鑄就著中國共產(chǎn)黨人的底氣。

我的“初心”來自“傳承”，我也渴望用“傳承”來證明我的初心！終有一天，我會在自己的崗位上盡心付出，在社會公益組織的某個角落里完成我作為社會工作者的使命，這是我的專業(yè)，更是我選擇的路。我會在成長路上時刻回望由爺爺和父親帶給我的閃著光的印記，希望每當我看見他們，便變成了他們。

以個人之夢，筑時代之長城

作者：生命科學與醫(yī)藥學院 俞敏娜

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2020年，注定是不平凡的一年。

年初，一位叫做“新冠肺炎”的不速之客，悄無聲息地到來了。

因為它的出現(xiàn)，出門成了一件讓人們擔驚受怕的事；因為它的出現(xiàn)，原本親密無間的親人、愛人要分隔兩地；因為它的出現(xiàn)，平常的擁抱握手成了一種奢望。

因為它，一批又一批英勇無畏又可親可敬的醫(yī)務(wù)工作者站了出來。為了戰(zhàn)勝疫情，他們響應(yīng)國家的號召，匯聚一起，把個人安危放置一邊，投入了這場曠日持久的“戰(zhàn)役”。因為有了他們，我們的生活才恢復(fù)了往昔的安寧和歡樂。

立足現(xiàn)代，回望歷史，有太多的人，以實現(xiàn)自己的個人夢來成就時代的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期的孔子，他所處的時代，戰(zhàn)亂頻繁、禮崩樂壞。他無奈、惆悵，發(fā)出“觚不觚，觚不觚，觚哉”的嘆息。但他深知，這個時代需要他?；謴?fù)禮制，使人受教，便成了他一生的夢想。這是他的個人夢，但也是這個時代所需要的?！爸洳豢啥鵀橹笔强鬃訉粝胱顖?zhí)著的追求。他明知夢想不一定能實現(xiàn)，卻還要去做，為的就是那個時代。他處處為人民著想，為時代著想，為國家著想，甚至為后人著想。他把他的一生都奉獻給了時代。試問，在當今，在很多的個人夢都能實現(xiàn)的情況下，我們有何理由不能多為這個時代想想，不能多為這個社會想想呢？

在《后浪》的視頻中，演講人何冰曾說過這樣一句話：“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們?！?/span>

是啊，今天的中國處處都顯現(xiàn)著一種欣欣向榮、蓬勃生機的向上力量。這樣的時代給我們提供了無限的發(fā)展可能，兼容并蓄著各種各樣的人。時代更迭，之前的后浪已成為如今的前浪。而我們作為新一代的后浪，在這時代的大變局之下，有責任，有義務(wù)，將時代的浪花“打”得更高，更遠，繼續(xù)乘風破浪，書寫華章！

我們也理應(yīng)樹立自己的個人夢，并將個人夢與時代緊密相連。個人夢是我們“后浪”的動力，是我們前進的方向。但我們只有先將時代這一“長城”打造得更加牢固，才能更好地實現(xiàn)個人夢，才有更廣闊的空間任我們翱翔！

時代之大變局已經(jīng)到來，新一代的我們怎能袖手旁觀？

愿你我都能成為那心里有火、眼里有光之人。以書寫個人夢的輝煌，共筑時代的偉大長城！

一腔澎湃血，拳拳報國情

作者：國際教育學院 王藝嫻

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昆侖莽，黃河壯，龍騰萬里嘯穹蒼；興家邦，譜華章，愿我華夏永安康。提及中國，胸中的那一腔澎湃是對祖國深沉入骨的愛。

回首憶千年，祖述炎黃。筆墨燃起金戈，音化描摹文明，千古未絕，華夏古邦，此乃中國！轉(zhuǎn)眼看今朝睡獅蘇醒，蕩盡狼煙守月明，建設(shè)江山主沉浮，復(fù)興中華，現(xiàn)代科技強國，此亦中國！震驚世界的中國速度已然足夠驕傲，滄海橫流英雄顯色，此前中國面對新冠所做出的一系列快速反應(yīng)，關(guān)卡環(huán)環(huán)相扣，救人民于水火更是讓人自豪。如此中國，怎能不愛？愛國已然成為流淌在龍族血液中的一種情愫。那么，何為愛國？

愛國是羅布泊的馬蘭，開山島的日出，玉麥鄉(xiāng)的牛羊……愛國，是“請求支援武漢”；是＂茍利國家，不求富貴＂；是＂振興中華，乃我輩之責＂，是＂守島就是守家，國安才能家安。＂愛國是莊重的承諾，是堅定的信仰，是不改的追求。

2020新春伊始，愛國之情又在逆行者與大江南北的國人中沸騰滾燙，那是山河有恙，不敵世間盛情的一腔澎湃。他們或是放下靜好歲月支援武漢，或是捐款捐資，將祖國和人民攬入懷中保護起來。他們將愛國化為扭轉(zhuǎn)乾坤的意志，化為胸中有誓深于海，不肯使神州竟陸沉的決心。魯迅先生有言，＂此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。＂你我是中國的未來，須擔起時代的重任，心懷祖國，誠摯報國，在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，你我有光明，中國便不黑暗。

愛國不是空喊，而是實干，與其振臂高呼，不如砥礪前行。于是港珠澳跨越滄海，復(fù)興號奔馳原野，北斗星服務(wù)全球……新時代共和國的光華正是大江南北每一位奮斗者“把愛國之情，報國之志，融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中”所鑄就的。正是他們心懷祖國，至誠報國，方成就了新時代中國的富強繁榮！清華大學原校長顧秉林有言，“做第一等的事業(yè)，做中國的脊梁。”新時代的青年必將大有可為，也必將大有作為，自當勇敢地做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。秉持心中激蕩的愛國熱血，擔負中國夢的歷史使命，以青春之我鑄造青春之國、青春之民族，將愛國之情、報國之志，融入中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)之中，讓青春年華煥發(fā)絢麗光彩。

當國歌奏響，國旗緩升，胸腔中那一腔澎湃，是你我同為龍族的見證。

何以愛國

作者：經(jīng)濟管理學院 潘靜

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2020年，新冠疫情來襲，人民的生命安全受到威脅，全中國乃至全世界都陷入恐慌和不安之中。在如此“百年未有之大變局”中，中國向世界證明了其強大之處，中國人民挺身而出，為各國人民做出了榜樣。

何以如此？因為中國如今的強大，因為各族人民團結(jié)一心，眾志成城，因為每個中國人的心里都燃燒著一顆炙熱跳動著的愛國之心。當祖國陷入危難之中，他們會勇敢地站出來，舉起手，堅定地說：“祖國有難，祖國需要我！”然后義無反顧投身其中。

可能有人會說，我們這一代還年輕，對家國大事不需要投入自己的時間和精力。但這是不對的。如果我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我們何以愛國？如果我們寒窗苦讀十二年，用知識武裝自己，卻無所作為，我們何以報國？

誠然，我們是青年，我們是祖國母親培育著的花圃中的花朵，我們尚且不足以肩負建設(shè)祖國的重任。但我們要懂得感恩，懂得去熱愛自己的國家。中國在時代發(fā)展的浪潮中奮勇前行，她壯大自己的力量，她沖在經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的第*。她這樣做的理由是什么？這很顯而易見：她的人民需要她，她的民族需要她。她要為了這些愛著她、她也愛著的人努力翻越一座座高墻。

我們是少年，是青年，更是民族未來的希望，祖國未來的力量。何以愛國？我們應(yīng)腳踏實地，用勤勉激勵自己，用知識武裝自己，投身于祖國建設(shè)的大事業(yè)中，燃燒自己的光熱。我們應(yīng)讓愛國之心在胸腔中永遠跳動，將報國之情深刻堅定地流淌在血液中，把強國之志化作實際行動，推動祖國的進一步發(fā)展。

學習強國刊登

• 看見他們，變成他們

• 以個人之夢，筑時代之長城

• 一腔澎湃血，拳拳報國情

• 何以愛國

看了這些優(yōu)秀的同儕征文

你是不是也有躍躍欲試的想法

別著急，此征文活動還在持續(xù)開展中

你的作品也有機會登上學習強國平臺

征文需知

一、活動主題

緊扣“愛國心·報國情·強國志”主題，以“個人”與“國家”、“個人”與“時代”的關(guān)系為視角，發(fā)動我校學生通過參與社會實踐、科研項目和所歷所獲所悟，抒發(fā)自己的愛國志向，激勵廣大青年學生志存高遠、腳踏實地，爭做時代新人，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，進一步樹立為黨、為祖國、為人民多作貢獻的堅定信念。

二、投稿時間

截止至2020年12月初。

三、征文要求

1.堅持正確的創(chuàng)作導(dǎo)向，弘揚主旋律，傳遞正能量，富有思想性、時代感。

2.主題鮮明，內(nèi)容真實，感染力強。征文題目自擬，體裁不限，字數(shù)不超過5000字。

3.作品須為作者原創(chuàng)、首發(fā)，投稿者應(yīng)對作品擁有完整的著作權(quán)，并保證作品不侵犯第三人的包括著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的合法權(quán)益。

四、投稿方式

1.方式一：本次征文活動面向浙江省范圍內(nèi)的小學生、中學生和大學生，投稿專用郵箱為zjxx_tg@163.com。作品請以word文件格式通過電子郵件附件形式發(fā)至郵箱，郵件名統(tǒng)一為“姓名+組別+作品標題+聯(lián)系方式”，郵件內(nèi)文注明所在學校、班級、院系、專業(yè)等信息。

2.方式二：各學院優(yōu)秀征文作品請通過學院通訊員集中發(fā)送至黨委宣傳部全媒體中心郵箱zstumc@zstu.edu.cn，郵件名為“學院名＋愛國征文＋篇數(shù)”，作品文件名統(tǒng)一為“姓名+作品標題+聯(lián)系方式”，文末注明班級、院系、專業(yè)等信息。聯(lián)系人：柴老師，聯(lián)系電話：86843022。

五、征文評選獎勵

1. 征文截止后，省委宣傳部、省教育廳、團省委、省文聯(lián)、省作家協(xié)會、浙江學習平臺編輯部、有關(guān)院校講師和教育專家等將組建征文活動評委組，對投稿作品進行初評和終評。獲獎作品和作者信息將向社會公示。獲獎?wù)哂芍鬓k方統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。各組別的獎項設(shè)置均為：一等獎2名，助學獎金2000元；二等獎5名，助學獎金1000元；三等獎10名，助學獎金600元；入圍獎30名，助學獎金200元。

2.優(yōu)秀作品同時將在校全媒體中心平臺展出。

黨委宣傳部

內(nèi)容來源 / 黨委宣傳部，學習強國，

法政學院，生命科學與醫(yī)藥學院，

國際教育學院，經(jīng)濟管理學院

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