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12月10日，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA學(xué)院EMBA課程2015級(jí)七班的學(xué)員們匯聚首義校區(qū)，開始了他們新一門的課程。本次課程為《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)——管理決策的經(jīng)濟(jì)分析》，很榮幸地請(qǐng)到了中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院的李平教授擔(dān)任講師。

“管理學(xué)是一門學(xué)問(wèn)，讀EMBA是為了學(xué)習(xí)如何管理，這就是理論和實(shí)踐的關(guān)系。理論其實(shí)就是基于大樣本數(shù)據(jù)的實(shí)踐和判斷?！钡谝惶谜n，李平教授就簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)名了本次課程的重要性及學(xué)習(xí)方法，即結(jié)合實(shí)際案例來(lái)討論管理學(xué)中的一些曲線公式及原理。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究財(cái)富的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是一門研究人的學(xué)問(wèn)。李平教授喻教于學(xué)，將枯燥的原理結(jié)合各種生動(dòng)的案例呈現(xiàn)出現(xiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)員積極回答各種問(wèn)題，分享各自的思路，由于學(xué)員們來(lái)自不同的領(lǐng)域，所以往往能呈現(xiàn)出不同的觀點(diǎn)，使得課堂的內(nèi)容突破了教材的束縛，向課堂外的領(lǐng)域發(fā)散而去。本次課程為期四天，在四天的時(shí)間里李平教授和學(xué)員們一起研討了資源的稀缺性對(duì)于決策的影響，如何正確定位產(chǎn)業(yè)的發(fā)展市場(chǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的決定性作用等問(wèn)題，并著重介紹了規(guī)劃市場(chǎng)及產(chǎn)業(yè)的多種分析方法。

為了提高學(xué)習(xí)效率，李平教授將課程分?jǐn)?shù)分為四部分：每天討論一個(gè)經(jīng)典案例，學(xué)員分組討論、發(fā)表觀點(diǎn)并提出疑問(wèn)，每個(gè)案例記十分；課程結(jié)束后的考試，卷面成績(jī)按比例記分，滿分為五十分；課堂表現(xiàn)記十分，總分為一百分。在這樣的課程中，學(xué)員們都能夠最大程度地吸收課堂上的知識(shí)，并在案例討論環(huán)節(jié)中進(jìn)行鞏固，合理運(yùn)用到實(shí)踐中。

全程參與了本次課程的江學(xué)員表示很高興MBA學(xué)院能為他們請(qǐng)到這樣優(yōu)秀的講師，開設(shè)這樣有意義的課程，這對(duì)于他的日常生活及工作都能提供非常多的幫助，在學(xué)習(xí)了《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》之后他發(fā)現(xiàn)很多讓他困惑的管理問(wèn)題都迎刃而解了，課程設(shè)置里的高效課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓他有機(jī)會(huì)把自己遇到的一些問(wèn)題展示出來(lái)，全班一起來(lái)考慮最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

據(jù)悉，本次課程結(jié)束后，他們本學(xué)期的課程將暫告一段路，下學(xué)期的課程將于2016年三月左右繼續(xù)進(jìn)行。