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教書育人、求學奮斗、服務社會，“我們”書寫著各自生涯的精彩。團結奮進創(chuàng)一流，凝心聚力促發(fā)展，“我們”堅守著共同的精神追求。“我們”來自同一個溫暖的大家庭——浙江工業(yè)大學管理學院。

2019年10月，浙江工業(yè)大學管理學院黨委啟動面向教師、學生、校友的先進事跡采編工作，以此弘揚“厚德健行”校訓與“博學經世”院訓，號召全體管院師生永葆初心、堅定信心、堅持恒心，攜手奔赴成為致力于中小企業(yè)成長的國際知名商學院的美好未來。

開展此項活動，旨在以身邊人身邊事教育引導全院學生學習身邊榜樣，堅定理想信念，自覺追求卓越，努力成長為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年。

本學期，本號持續(xù)推出“講述我們的故事”人物專欄，邀請您和“我們”一起，傾聽“我們”的筑夢、追夢、圓夢故事，感受管院人身心世界的灼灼華光。

今日推出第23期——郭浩智。

郭浩智，女，2020級管理學院工商管理專業(yè)在讀碩士研究生。研究生期間，以綜測排名專業(yè)第一獲2021年研究生國家獎學金和一等學業(yè)獎學金，以第二作者（導師一作）在ABS三星期刊發(fā)表SSCI論文2篇，曾擔任管理學院2020/2021（2）《品牌管理》研究生助教。

周國平在《只有一個人生》說：“一個人只要知道自己真正想要什么，找到最適合于自己的生活，一切外界的誘惑與熱鬧對于他就的確成了無關之物。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關鍵在于你的精神一定要有一個寧靜的核心?！痹诠浦强磥恚蒲惺撬嬲胍?、最適合她的生活，在讀研的這段時光里，她的內心無比平靜，生活簡單而又充實。

本科畢業(yè)于南京工業(yè)大學，在某建筑國企工作一年又重回校園的經歷讓郭浩智對讀研的理解與身邊人不太一樣。18年本科畢業(yè)后，郭浩智找到了一份穩(wěn)定的工作，她本以為會在工作中找到新的人生方向，但是由于個人知識水平以及工作性質等問題，一直未找到適合自己的工作節(jié)奏。于是她決定考研深造，進一步提高自己的能力。之后，離職、租房、找學習的地方、準備考研資料這一切事情進行的都是那么雷厲風行，也許這就是心中有目標的人的辦事效率。

研究生剛開始時，身邊會有同學問“為什么工作了還要再讀研？”“工作后再讀研是什么感覺？”郭浩智的回答是：“想趁年輕再‘折騰’一下?！?/span>每個人對讀研都有自己的看法，而她的想法就是專注當下科研、享受學術人生。陶淵明在《雜詩》中寫到：“盛年不重來，一日難再晨?！蹦贻p人應當趁精力旺盛的時候努力奮斗，人生之路上的機遇要靠自己創(chuàng)造，能等來的只有光陰的流逝。

也許是因為經歷過一年職場生活，郭浩智十分珍惜再回到校園里的時光，相比于本科期間，坐在教室上課、坐在圖書館里看書這些事似乎都變得那么的有趣、有價值。她說：“有少數(shù)幾件事是付出就會有積極回報的，讀書是其中之一，難的是要能耐得住寂寞，靜得下心，坐得住冷板凳。”研一剛來的那個學期，郭浩智總是獨自一人往返于博易樓和宿舍之間，堅持早八晚十的學習時間。當時的她，一篇英文文獻要啃一個星期，SPSS用的也不熟練，但身為科研小白的她明白將勤補拙的道理。在她看來，文獻看得慢就多看，明白寫作思路閱讀速度自然快，軟件不會用就多學多練，理論邏輯不清晰就要多讀多思考。她明白科研是寂寞的，潛心科研的人大多數(shù)都是孤單的，軟件不會用可以尋求他人的幫忙，但是思考問題、梳理邏輯是不能找人幫忙的。同時她也明白科研不是孤獨的，要抓住每次和導師開組會的機會，積極提問，主動和師姐探討學術問題，她很感謝愿意耐心指導她的導師孫慶洲老師和熱心幫助她的師姐師兄們。在她的記憶中，20年的那個冬天是溫暖的。

隨著時間的推移，郭浩智的問題漸漸從文獻看不懂、軟件不會用變成了想法創(chuàng)新度不夠、實驗數(shù)據(jù)不理想、論文寫作語言不夠精煉。在回寢的路上、運動的時候，郭浩智都會不斷觀察、思考。每當她有了新的想法，在梳理后都會第一時間找導師探討。但是科研之路并不是一帆風順的，她也有過懷疑，“是不是我不適合做學術？”“是不是我沒有科研素養(yǎng)？”“我是不是該換個方向？”等，都是她曾經的自我懷疑。每當這個時候，她會用馬克·扎克伯格的“沒有人一開始就能想清楚，只有做起來，目標才會越來越清楚。”來激勵自己，她說：“我要停止自我懷疑，要停止精神內耗，停止焦慮和懷疑的最好方法就是去行動。”想法不夠創(chuàng)新、語言不夠精煉就去增加文獻閱讀量，實驗數(shù)據(jù)不理想就試試看其他的分析角度，行動永遠是解決問題最好的方法。她還堅持運動，在她看來，運動不僅可以放松身心，還可以幫她開拓思路，精神放松后，好想法自己就跑來了。她會有規(guī)律的去操場跳繩，慢慢從一開始的一次運動只能跳1000個，到了最多時候可以跳3000個，慢慢轉變了解決問題的方法，思考角度也變得多變。

終于，經過不懈努力和團隊合作，郭浩智的第一篇SSCI于2021年4月被ABS三星期刊《Personality and Individual Differences》錄用，但是她并沒有就此松懈，很快繼續(xù)投入新的論文寫作中去，并在2021年10月收到ABS三星期刊《Judgment and Decision Making》的錄用通知。她還主動申請擔任《品牌管理》課程研究生助教，積極參加學院“運河杯”大學生課外學術科技基金項目。把語言化為行動，郭浩智變得越來越堅強，研究生生活也漸漸變得多彩。

除了書本上、專業(yè)領域內的知識經驗之外，郭浩智還積極尋求個人的全面發(fā)展，主動加強思想境界的提升。研究生剛入學不到一個月，她就向黨組織提交了入黨申請，不想再錯過寶貴的機會。提交入黨申請書之后，郭浩智仍堅持政治思想理論的學習，及時向黨組織做思想?yún)R報，認真上好每一節(jié)黨課，不斷提高自己的政治思想素質。積極參加所在黨支部的各項活動，例如，作為黨支部的一員參加管理學院“紅旗飄飄”組織生活案例大賽。她還積極參加學校的各項志愿活動，例如，2021年9月作為迎新志愿者接待21級新生，并且還作為學校團隊一員積極參加亞運會志愿者服務工作等。她不僅追求思想上入黨，還盡力做到行動上入黨。

▲郭浩智參加組織生活案例大賽（一排右二）

在日常生活中，郭浩智以黨員的高標準要求自己，從小事做起，實事求是，堅持簡樸純粹的生活態(tài)度。科研生活之余她會選擇去附近走走，實地學習“紅色文化”，她說：“我去過兩次“五四憲法”歷史資料陳列館，每次都有不一樣的感受。第一次是在研一，當時在館內首先感受到是寶貴的開拓精神；第二次是在研二暑假，再進入館內首先感受到的就是堅韌不拔的精神。”作為一名新時代的研究生，應鑒定信仰，繼承和發(fā)揚黨內優(yōu)秀思想精神，大膽創(chuàng)新，不斷提高自身修養(yǎng)，為新時代中國特色社會主義建設貢獻力量。

浩智算是我正式指導的第一屆研究生。我一直堅信“沒有教不好的學生，只有不想學的學生和不想教的老師”。她愿意學，我愿意教，所以她進步飛快，我見證了這個過程。

我希望我的學生“會觀”（觀察身邊的社會問題）、會辯（判斷一個好的研究問題）、會做（用科學的方法解決問題）、會寫（寫好一篇論文、一個項目）、會說（講好一場報告、一門課程），所以，一年多來，從社會問題挖掘、到好問題判斷、到實驗設計-數(shù)據(jù)分析、到論文項目撰寫、再到文獻報告-助教助研，都讓她練手，與她討論，激發(fā)她興趣，肯定她工作。她勤奮刻苦，一點就通！她做到了！

未來期許：好的師生關系一定是雙方在研討中相互激發(fā)靈感，創(chuàng)造性的解決問題的，我希望未來的浩智可以做到這一點，我相信她一定可以！

——導師：孫慶洲老師

平時在實驗室比較安靜的一位女孩子，但是內心里有著對學術的堅定信念，盡管平時有點謙虛和不自信，這都源于她對學術海洋的敬畏之心。每天能夠按時到辦公室工作，高質量完成研一學習作業(yè)，積極與導師溝通，協(xié)助導師完成教學工作，井然有序的開展著她的個人研究工作，希望她能夠繼續(xù)砥礪前行，在工大追逐學術夢想！

——研究生師姐: 江桃

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圖文 | 管理學院

編輯 | 宣傳部 魏舒婷

審核 |苗壯