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管研半月刊｜朱晨波導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)：“晨”啟我思，學(xué)?！安ā睘?/h2>

浙江工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院 訂閱

2021-11-17 18:58 瀏覽量: 2622

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編者按 為加強(qiáng)學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)之間的溝通交流，營(yíng)造導(dǎo)學(xué)共進(jìn)的良好氛圍，管理學(xué)院新創(chuàng)《管研半月刊》?？镌O(shè)“管研·思”、“管研·師”、“管研·論”三個(gè)板塊，分別對(duì)應(yīng)研究生思想建設(shè)、導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)故事、導(dǎo)師育人心得...

編者按

為加強(qiáng)學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)之間的溝通交流，營(yíng)造導(dǎo)學(xué)共進(jìn)的良好氛圍，管理學(xué)院新創(chuàng)《管研半月刊》?？镌O(shè)“管研·思”、“管研·師”、“管研·論”三個(gè)板塊，分別對(duì)應(yīng)研究生思想建設(shè)、導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)故事、導(dǎo)師育人心得以及學(xué)生學(xué)術(shù)成果，每期聚焦一個(gè)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行征稿?？锵Ｍㄟ^聚焦黨史、時(shí)政熱點(diǎn)，引領(lǐng)研究生守初心、擔(dān)使命；通過講述優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)故事，傳播導(dǎo)學(xué)文化正能量；匯聚導(dǎo)師育人心得與學(xué)生科研成果，助推全院導(dǎo)師和研究生能力共提升。

本刊每半月選擇一個(gè)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)作為報(bào)道主體，并由該團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)本期刊物的采編、匯總工作，在增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)，提升研究生綜合能力。

今日推出朱晨波導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)：“晨”啟我思，學(xué)?！安ā睘?/span>

唐甄在《潛書?講學(xué)》中說到：“學(xué)貴得師,亦貴得友?！币鉃槭谷说玫浇桃婧蛶椭暮美蠋熀秃门笥?用于形容和自己亦師亦友的朋友。在學(xué)生們的心中，朱老師將自己所帶的學(xué)生當(dāng)作自己的好朋友，同時(shí)朱老師在學(xué)生們心中也是好兄長(zhǎng)。在學(xué)術(shù)上他諄諄教導(dǎo)學(xué)生，指明方向，躬身力行；在生活中他關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生身心發(fā)展。

對(duì)一名研究生而言主要任務(wù)集中在“學(xué)術(shù)”二字上，導(dǎo)師和自己的學(xué)術(shù)能力以及學(xué)術(shù)品行都是至關(guān)重要的，在學(xué)術(shù)上，朱晨波導(dǎo)師無疑是師門里的指向標(biāo)。在暑假期間，盡管天氣炎熱但仍然可以在實(shí)驗(yàn)室里見到導(dǎo)師的身影，模型構(gòu)建中遇到瓶頸、數(shù)理求解時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等等問題，導(dǎo)師都能及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上披荊斬棘時(shí)，背后都有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的智者能夠給予指導(dǎo)。

除了學(xué)術(shù)生活，研究生的課外生活也是豐富多彩，號(hào)稱波波分隊(duì)的師門活動(dòng)中自然也不會(huì)少了波波的存在，狼人殺時(shí)跟我們斗智斗勇，爬山時(shí)跟我們比腿速，生活中的朱老師十分親和，與師門學(xué)生打成一片，亦師亦友。另外學(xué)生在生活中遇到問題也會(huì)第一時(shí)間找到波波答疑解惑，工作如何選擇，生活和學(xué)習(xí)怎么平衡等等問題都能在朱老師的身上得到很好的解答。最后祝福我們波波大隊(duì)越來越壯大，越來越美好。

朱老師曾經(jīng)說過，學(xué)會(huì)如何自學(xué)才能稱得上一名真正的研究生。因此，每一名進(jìn)入師門的研究生，朱老師最多會(huì)給予一個(gè)大體的研究方向，真正找到感興趣的并且可行的研究問題是需要每名研究生自己獨(dú)立完成的，在這個(gè)過程中，學(xué)生也學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘一個(gè)個(gè)的研究熱點(diǎn)，采用什么研究方法，遇到難題可以用什么辦法解決。當(dāng)然，當(dāng)學(xué)生遇到超出自身能力范圍的問題時(shí)，朱老師總是很積極地啟發(fā)學(xué)生，以自己的學(xué)術(shù)和執(zhí)教水平來幫助學(xué)生克服論文研究過程中那些不輕易跨過的“坎”。也正是意識(shí)到了研究生學(xué)習(xí)的模式應(yīng)該是怎樣的，我們師門并不會(huì)開固定時(shí)間的組會(huì)，往往是學(xué)生有問題了，及時(shí)跟朱老師溝通，再找個(gè)合適的時(shí)間與地點(diǎn)，以小組討論的形式解決研究過程中遇到的問題。而這種形式的小組學(xué)習(xí)常常有奇效。舉個(gè)例子，學(xué)生在做數(shù)值算例的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用目前的算法求解全局最優(yōu)解的效率太低，老師推薦可以使用粒子群算法或者二分法，抑或是遺傳變異算法來改進(jìn)程序的運(yùn)行效率，學(xué)生采用了粒子群算法之后發(fā)現(xiàn)運(yùn)行效率果然大為提高。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候自己并不懂如何看文獻(xiàn)，更不懂怎樣下手去寫論文，朱晨波導(dǎo)師總是很耐心地教導(dǎo)我在論文中如何做決策、如何建模，在推導(dǎo)模型過程中每次遇到瓶頸問題都是波波導(dǎo)師不斷地提供給我們新的問題解決方向，讓我們?cè)谧约旱膶W(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?qū)W到更多的理論知識(shí)。永遠(yuǎn)記得研一暑假的時(shí)候，我的一句“老師！我的模型推導(dǎo)要進(jìn)行不下去啦！”波波老師便頂著烈日來實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)我們，波波導(dǎo)師這種對(duì)待學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度更讓我學(xué)習(xí)到了可貴的人生道理：問題的出現(xiàn)就是用來解決的！

波波導(dǎo)師不僅是我們的良師，更是我們的益友，學(xué)術(shù)生活以外，波波小分隊(duì)和導(dǎo)師的(南京行)依然歷歷在目，在南大校園林蔭小路上我們探討著各種各樣新鮮的事情，波波導(dǎo)師更是任由我們解鎖各種懷舊拍照pose，兩天的南京秋游充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校里，小分隊(duì)們一同和波波導(dǎo)師從博弈樓走到家和食堂吃飯想必是師門最自然而然的事情了，一路上我們不僅聊學(xué)術(shù)、人生，還會(huì)一起探討當(dāng)天基金的走向，我們和波波導(dǎo)師之間似乎有數(shù)不清的話題可以說。

最后，希望我們波波小分隊(duì)越來越壯大，同門情誼永在！

朱老師重視學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我管理能力。在我的論文研究過程中，如果遇到問題需要他的幫助，問題小的話，他會(huì)鼓勵(lì)我自己想辦法解決，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力、規(guī)劃能力，我往往也能自己克服困難，想出新的解決思路；問題大的話，朱老師也會(huì)盡力地幫助我，比如給我的論文推導(dǎo)流程給出建議，幫我找到一些算例代碼模板供我學(xué)習(xí)等。朱老師這種啟發(fā)式的教育不僅僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我掌握了學(xué)習(xí)方法，“授人以魚不如授人以漁”的作用在我身上有很好的體現(xiàn)。

——樂鈞天 管理科學(xué)與工程2020級(jí)

進(jìn)入研究生生活后，老師用他豐富、專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)術(shù)，為人師表，培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀；由衷欽佩老師的學(xué)術(shù)能力與人格魅力。在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)能力都得到了提高。

波波老師在大家心中，隨和親切，多次獲得最受歡迎的老師等稱號(hào)，對(duì)待我們也是如此，會(huì)在工作之余和我們一起聚餐、團(tuán)建，給我們生活、實(shí)習(xí)提建議。在波波老師的帶領(lǐng)下，我們師門氛圍融洽，團(tuán)結(jié)一致，大家也一起學(xué)習(xí)，互幫互助。

——胡丹陽(yáng) 物流工程與管理2020級(jí)

作為一名研究生新生，帶著對(duì)研究生生活的憧憬與迷茫來到工大，遇到了朱老師。是朱老師讓我了解了研究生生活，讓我知曉應(yīng)該做什么，告訴我未來的方向都掌握在自己手里，朱老師用他淵博的學(xué)識(shí)、溫和的為人，讓我從一個(gè)迷茫不知方向的學(xué)生，變成一個(gè)對(duì)生活抱有熱情，對(duì)未來抱有期待的奮斗者。朱老師在生活上的樂觀、幽默難能可貴，在學(xué)術(shù)上一絲不茍的態(tài)度更是我要學(xué)習(xí)的榜樣，相信在朱老師的指導(dǎo)下，我能更快地在學(xué)術(shù)上找到正確的方向。

——張文燁 物流工程與管理2021級(jí)

雖然開學(xué)不久，對(duì)朱老師還不是特別了解，但是在朱老師的日常教學(xué)和與朱老師的平時(shí)交流中可以感受到他淵博的學(xué)識(shí)、勤奮工作的敬業(yè)精神、樂觀的生活態(tài)度、豁達(dá)謙和的為人。“經(jīng)師易遇，人師難遇”，單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人難遇到，我想朱老師就是這樣一位值得我們學(xué)生尊敬的“人師”。相信在接下來的學(xué)習(xí)，生活中，通過老師的悉心指導(dǎo)，我們可以在學(xué)術(shù)的海洋里找到自己的方向，朝著正確的航道，努力開拓出一條屬于自己的學(xué)術(shù)之路。并且在老師的陪伴下收獲師門的友誼與快樂。

——盧霏霏 物流工程與管理2021級(jí)

往期精彩回顧

圖文 | 朱晨波導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理學(xué)院研究生會(huì)

編輯 | 宣傳部 陳紹琳

審核 | 張策

內(nèi)容編輯：凌墨

(本文轉(zhuǎn)載自 ，如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表MBAChina立場(chǎng)。采編部郵箱：news@mbachina.com，歡迎交流與合作。

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