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為加強(qiáng)學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)之間的溝通交流，營(yíng)造導(dǎo)學(xué)共進(jìn)的良好氛圍，管理學(xué)院新創(chuàng)《管研半月刊》?？镌O(shè)“管研·思”、“管研·師”、“管研·論”三個(gè)板塊，分別對(duì)應(yīng)研究生思想建設(shè)、導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)故事、導(dǎo)師育人心得以及學(xué)生學(xué)術(shù)成果，每期聚焦一個(gè)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行征稿?？锵Ｍㄟ^(guò)聚焦黨史、時(shí)政熱點(diǎn)，引領(lǐng)研究生守初心、擔(dān)使命；通過(guò)講述優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)故事，傳播導(dǎo)學(xué)文化正能量；匯聚導(dǎo)師育人心得與學(xué)生科研成果，助推全院導(dǎo)師和研究生能力共提升。

本刊每半月選擇一個(gè)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)作為報(bào)道主體，并由該團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)本期刊物的采編、匯總工作，在增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)，提升研究生綜合能力。

今日推出陳衍泰教授育人心得：面向新時(shí)代的“本土化-數(shù)字化-國(guó)際化” 新商科立德樹(shù)人思路探索

圍繞黨中央“堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增加綜合素質(zhì)”提出的育人目標(biāo)，陳衍泰教授重視將立德樹(shù)人融入到思想道德教育、文化、知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)中。首先牢記自己是一名高校黨員教師，不忘初心。除了自己身體力行研究中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新和戰(zhàn)略問(wèn)題、中國(guó)科技政策相關(guān)問(wèn)題、講好中國(guó)故事之外，鼓勵(lì)學(xué)生能以國(guó)家未來(lái)主人翁的心態(tài)去探索世界、學(xué)習(xí)新知、融入祖國(guó)大地。

第一，在日常的思想道德教育方面，堅(jiān)持言傳與身教相統(tǒng)一。

首先注重教師自我思想道德和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，唯有自身行穩(wěn)致遠(yuǎn)，才能以身作則給學(xué)生言傳身教、為學(xué)生做好榜樣。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系、深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等進(jìn)行思想道德理論修養(yǎng)，提高自己的理論水平；實(shí)踐上，從 2015年起先后擔(dān)任兩個(gè)學(xué)院黨委副書(shū)記、行政負(fù)責(zé)人，牢記黨員主體意識(shí)，在新生入學(xué)、日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)過(guò)程、畢業(yè)環(huán)節(jié)和校友工作中均注重融入思想道德教育，用黨的最新理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸潤(rùn)學(xué)生，堅(jiān)持思想道德教育主線(xiàn)，給學(xué)生傳遞正確的價(jià)值觀，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷；在日常學(xué)習(xí)、生活和交流中關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)“仁和午餐會(huì)”和“先鋒下午茶”等形式，講授黨的理論、暢談人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生提高道德素養(yǎng)和理論水平。

第二，堅(jiān)持用好課程思政和專(zhuān)業(yè)思政，堅(jiān)持“春風(fēng)化雨式”的課程思政和專(zhuān)業(yè)思政，將思想政治教育融入到本碩博課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)之中。

針對(duì)高等學(xué)校管理學(xué)院學(xué)生的課程思政教育需要由“專(zhuān)業(yè)性”、“內(nèi)嵌性”和“學(xué)術(shù)性”等規(guī)律，在學(xué)理上將“大道”的邏輯和微觀機(jī)制解釋透徹、講實(shí)，讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)同和信服，并且在厚德基礎(chǔ)上，能夠“知行合一”去健行。在給碩士生講授《管理理論與前沿》基礎(chǔ)課程中融合“東方智慧”和西方理論，引導(dǎo)研究生爭(zhēng)取“文化雙融”來(lái)解讀中國(guó)管理實(shí)踐問(wèn)題及理論思考；在給博士生講授《戰(zhàn)略管理》課程中融合孫子兵法等古代智慧、黨史中歷史案例的現(xiàn)代智慧、華人世界在國(guó)內(nèi)外頂級(jí)期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中我國(guó)領(lǐng)先企業(yè)的戰(zhàn)略智慧思想和案例等。

第三，在科研育人方面堅(jiān)持“立德樹(shù)人、面向國(guó)家戰(zhàn)略、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立研究能力、孕育一流成果、營(yíng)造良好創(chuàng)新研究環(huán)境”思路，講好中國(guó)故事。

首先是將提升研究生的思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)貫穿于科研創(chuàng)新活動(dòng)的全過(guò)程。其次注重科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，密切圍繞國(guó)家“一帶一路”倡議、“數(shù)字中國(guó)”和“建立現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系”等戰(zhàn)略需求，選擇面向中國(guó)管理實(shí)踐問(wèn)題的科研主題，從重要性、可行性和趣味性進(jìn)行選題。再次是理論前沿進(jìn)課堂和課題組，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維和“實(shí)事求是”的科學(xué)精神，從授人以“魚(yú)”到授人以“漁”培養(yǎng)研究生的獨(dú)立研究能力，建立科研項(xiàng)目制的同時(shí)并兼顧學(xué)生的個(gè)性化差異進(jìn)行指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)研究生“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，勇攀高峰。鼓勵(lì)研究生參加國(guó)際學(xué)術(shù)前沿交流，參加各類(lèi)研究方法培訓(xùn)和主流學(xué)術(shù)會(huì)議，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)了研究生的科研水平和創(chuàng)新能力，講好中國(guó)故事。

第四，在實(shí)踐育人方面，秉承“知行合一”理念，引導(dǎo)學(xué)生“讀萬(wàn)卷書(shū)”的同時(shí)、“行萬(wàn)里路”，深入企業(yè)和社會(huì)一線(xiàn)實(shí)踐與研究，以產(chǎn)教融合教育促進(jìn)思想道德與文化知識(shí)教育。

在立德樹(shù)人工作中鼓勵(lì)、帶動(dòng)和幫助學(xué)生廣泛深入企業(yè)和鄉(xiāng)村基層開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參加“雙百雙進(jìn)”暑假社會(huì)實(shí)踐，注重實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。根植中國(guó)企業(yè)和實(shí)踐案例尋求原創(chuàng)性研究成果，推動(dòng)與杭州、寧波、嘉興等地企業(yè)和政府部門(mén)建立實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，帶領(lǐng)本碩博學(xué)生深入娃哈哈、恒逸集團(tuán)、華數(shù)集團(tuán)、泛嘉國(guó)際、泰普森、太平鳥(niǎo)等企業(yè)一線(xiàn)調(diào)研，同時(shí)將行業(yè)精英引入到校園課堂；一方面增加學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，另一方面通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題、提煉科學(xué)問(wèn)題，合作撰寫(xiě)企業(yè)案例、撰寫(xiě)資政建言書(shū)并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展科學(xué)研究。數(shù)字浙江背景下的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研入選優(yōu)秀調(diào)研課題前列，多項(xiàng)研究成果和資政報(bào)告得到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示和相關(guān)部門(mén)的采納、相關(guān)案例入選國(guó)家案例庫(kù)。

往期精彩回顧

圖文 |陳衍泰導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理學(xué)院研究生會(huì)

編輯 | 宣傳部 張兆瑞

審核 | 張策