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近日，2022浙大管院-物產(chǎn)中大產(chǎn)教融合“三結(jié)對”行動學(xué)習(xí)暨MBA新動力班項目總結(jié)匯報順利舉行。該項目自10月初正式啟動以來，歷時兩個多月，67位物產(chǎn)中大集團“領(lǐng)鷹計劃”的優(yōu)秀中高級青年領(lǐng)導(dǎo)干部與55位浙江大學(xué)21級MBA新動力班同學(xué)共同組建起8個行動學(xué)習(xí)團隊，以“物產(chǎn)中大年輕干部領(lǐng)導(dǎo)勝任力建模與提升”為主題，采用線上線下聯(lián)動方式，聚焦物產(chǎn)中大不同職能條線，識別出中高層管理者的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)勝任力要素，為物產(chǎn)中大年輕領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)發(fā)展“問診把脈”。

物產(chǎn)中大集團與浙江大學(xué)管理學(xué)院

物產(chǎn)中大集團與浙江大學(xué)管理學(xué)院始終保持著緊密的戰(zhàn)略合作，在產(chǎn)教融合方面相互促進，碩果累累。特別是黨建引領(lǐng)的產(chǎn)教融合“三結(jié)對”行動學(xué)習(xí)項目，經(jīng)過近四年持續(xù)迭代，師資力量雄厚，課程發(fā)展成熟，形成了一整套彰顯黨建引領(lǐng)特色的本土行動學(xué)習(xí)方法論，打造了高校與國企協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新模板。

自2019年至今，雙方積極推進產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，項目成效明顯，多篇報告獲得省級、校級專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀實踐成果獎。2021年，雙方共建的浙江大學(xué)-物產(chǎn)中大集團股份有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地榮獲浙江大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生校級實踐基地。2022年12月，該基地更是獲得了浙江省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的認(rèn)定。

“問診”回顧

首先，浙大管院副院長、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部書記謝小云教授發(fā)言致辭。他指出，浙大管院和物產(chǎn)中大通過“三結(jié)對”行動學(xué)習(xí)項目致力于推進大學(xué)人才培養(yǎng)以及物產(chǎn)中大年輕干部成長，形成了育人特色，也打造了社會品牌，還獲批浙江省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。此次的行動學(xué)習(xí)圍繞勝任力為主題非常恰逢其時，浙江省委書記易煉紅在企業(yè)家座談會中強調(diào)“干部敢為、地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)” ，這些最終都會落到人的身上。在疫情防控政策調(diào)整之后，經(jīng)濟急需再次起飛的當(dāng)下，討論勝任力、干部的開拓精神以及國有企業(yè)企業(yè)家精神都是非常有意義和重要的。

緊接著，物產(chǎn)中大黨委組織部部長、人力資源部總經(jīng)理裘文意表示“21世紀(jì)的競爭不是企業(yè)和企業(yè)之間的競爭，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭”。物產(chǎn)中大集團努力走在中國供應(yīng)鏈企業(yè)組織轉(zhuǎn)型變革的前沿，踐行“大平臺+小前端”戰(zhàn)略變革。在這一背景之下，物產(chǎn)中大選取了一大批優(yōu)秀的一線經(jīng)理參與此次行動學(xué)習(xí)，邀請管院師生共同探討“他們需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力”“如何有效提升其領(lǐng)導(dǎo)力”等關(guān)鍵問題。

之后，八支行動學(xué)習(xí)團隊針對物產(chǎn)中大集團財務(wù)、辦公室、人力資源、審計內(nèi)控、產(chǎn)業(yè)投資、大宗商品、平臺運營等不同條線管理干部的領(lǐng)導(dǎo)勝任力模型建模及優(yōu)化，分別開展項目匯報，各具特色、各有千秋。小組匯報結(jié)束后，張小林、杜紅、戚振江、胡瓊晶、劉玉坤、房儼然、陳學(xué)軍、劉濤等分別對各小組的匯報進行點評，并對勝任力模型的應(yīng)用落地給予指導(dǎo)建議。

通過兩個多月的學(xué)習(xí)交流，各個MBA行動學(xué)習(xí)團隊與物產(chǎn)中大“領(lǐng)鷹計劃”優(yōu)秀中高級管理者們共同深入探討，對于“年輕干部領(lǐng)導(dǎo)勝任力建模與提升”這一問題給出了優(yōu)秀答卷，為物產(chǎn)中大青年領(lǐng)導(dǎo)干部的快速成長發(fā)展提供了可落地的解決方案。

物產(chǎn)中大集團和浙大管院自2019年簽訂合作協(xié)議以來，深入開展產(chǎn)教融合“三結(jié)對”行動學(xué)習(xí)項目，不斷探索校企合作、產(chǎn)學(xué)互融的新模式，產(chǎn)出一套以“共同探索（exploring together）”、“共同體驗（experiencing together）”、“共同創(chuàng)想（envisioning together）”、“共同努力（endeavoring together）”為核心特征的校企育人共同體建設(shè)模式，助力結(jié)對三方都實現(xiàn)高質(zhì)量人才培育成長。期待雙方在共建的省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地上，凝心聚力，共建共贏，創(chuàng)造出更加豐富的育人優(yōu)秀成果。