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金秋時(shí)節(jié)，搭載著浙江大學(xué)21級(jí)MBA新動(dòng)力班同學(xué)們與領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部老師們的大巴來(lái)到了景色宜人的物產(chǎn)中大長(zhǎng)樂林場(chǎng)，與物產(chǎn)中大集團(tuán)“領(lǐng)鷹計(jì)劃”的優(yōu)秀中高級(jí)管理者碰面，通過線上線下聯(lián)動(dòng)方式，正式啟動(dòng)2022浙大管院-物產(chǎn)中大產(chǎn)教融合“三結(jié)對(duì)”行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

ZJU-MBA

物產(chǎn)中大集團(tuán)與浙江大學(xué)管理學(xué)院

物產(chǎn)中大集團(tuán)與浙江大學(xué)管理學(xué)院始終保持著緊密的戰(zhàn)略合作，在產(chǎn)教融合方面相互促進(jìn)，碩果累累。特別是黨建引領(lǐng)的產(chǎn)教融合“三結(jié)對(duì)”行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，經(jīng)過近四年持續(xù)迭代，師資力量雄厚，課程發(fā)展成熟，形成了一整套彰顯黨建引領(lǐng)特色的本土行動(dòng)學(xué)習(xí)方法論，打造了高校與國(guó)企協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新模板。

自2019年至今，雙方積極推進(jìn)產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，項(xiàng)目成效明顯，多篇報(bào)告獲得省級(jí)、校級(jí)專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀實(shí)踐成果獎(jiǎng)。2021年，雙方共建的浙江大學(xué)-物產(chǎn)中大集團(tuán)股份有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，更是榮獲浙江大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生校級(jí)實(shí)踐基地。

年輕干部領(lǐng)導(dǎo)勝任力

如何建模與提升？

今年行動(dòng)學(xué)習(xí)以浙江大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部書記謝小云教授和物產(chǎn)中大集團(tuán)組織部長(zhǎng)，人力資源總經(jīng)理裘文意為項(xiàng)目總指導(dǎo)，浙江大學(xué)管理學(xué)院張小林副教授為方法總指導(dǎo)，浙大管院領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部8位資深教授擔(dān)任行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師。更重要的是，67位物產(chǎn)中大集團(tuán)“領(lǐng)鷹計(jì)劃”的優(yōu)秀中高級(jí)管理者與55位浙江大學(xué)21級(jí)MBA新動(dòng)力班同學(xué)共同組建起8個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，共同研討“物產(chǎn)中大年輕干部領(lǐng)導(dǎo)勝任力建模與提升”主題，挖掘物產(chǎn)中大各職能條線中高層管理者的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)勝任力要素。

行動(dòng)學(xué)習(xí)的“提問”和“反思”

吾做吾悟

啟動(dòng)儀式上，領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部副書記莫申江老師指出，行動(dòng)學(xué)習(xí)課程最重要的是“提問”和“反思”。大家要在行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)研討碰撞過程中積極提問，激活個(gè)體，主動(dòng)思考；同時(shí)學(xué)會(huì)積極傾聽，共創(chuàng)方案，從而真正“吾做吾悟”。莫老師以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”這一主題為例，深入淺出地為大家講解了高效提問的重點(diǎn)，要啟發(fā)團(tuán)隊(duì)思考、觸及團(tuán)隊(duì)感受、引發(fā)后續(xù)行動(dòng)。

構(gòu)建“勝任力模型”

我們應(yīng)思考什么？

緊接著，領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部張小林老師向同學(xué)們介紹了如何構(gòu)建“勝任力模型”的基本思路，為行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目提出結(jié)構(gòu)化知識(shí)基礎(chǔ)，張小林老師通過多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)勝任力模型，為大家講述了“什么是勝任力？”“勝任力怎么有效產(chǎn)出？”“勝任力模型構(gòu)成要素？”。進(jìn)而，他詳細(xì)地介紹了多種勝任力建模的調(diào)研及分析方法，并提示各個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)選擇適合的方法進(jìn)行行動(dòng)實(shí)踐。最后，張老師指出，能否高效地驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)決定著行動(dòng)學(xué)習(xí)的最終成敗。

高校+國(guó)企

打造高質(zhì)量創(chuàng)新模板

隨后，張小林、杜紅、戚振江、胡瓊晶、劉玉坤、房?jī)叭?、陳學(xué)軍、劉濤等領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系黨支部教師參與到各個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的破題研討中。

物產(chǎn)中大同事們?cè)诟鞣止鞠嚓P(guān)職能條線中擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo)，正是本次課題研究的主要對(duì)象。這種讓研究對(duì)象加入行動(dòng)學(xué)習(xí)小組共同研討的方式，讓團(tuán)隊(duì)破題研討氛圍變得格外火熱。每個(gè)小組都通過線上線下結(jié)合的方式，促使全體小組成員都可以參與到研討過程中，認(rèn)真傾聽物產(chǎn)中大同事們介紹后，結(jié)合老師們的指導(dǎo)，紛紛提出自己的觀點(diǎn)和建議，對(duì)課題的認(rèn)知逐漸深入。

濃厚的學(xué)術(shù)氛圍彌漫在長(zhǎng)樂林場(chǎng)水繪園中。三個(gè)小時(shí)破題環(huán)節(jié)后，各個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組基本完成了“問題識(shí)別”和“計(jì)劃制定”。接下去的兩個(gè)多月時(shí)間里，各個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組將實(shí)地走訪物產(chǎn)中大集團(tuán)旗下不同成員公司，與物產(chǎn)中大“領(lǐng)鷹計(jì)劃”優(yōu)秀中高級(jí)管理者們一起深入研討并實(shí)踐“年輕干部領(lǐng)導(dǎo)勝任力建模與提升”，真正做到“干中學(xué)、學(xué)中干”。

浙大MBA統(tǒng)考報(bào)名正在進(jìn)行中！

報(bào)名時(shí)間：2022年 10 月 5 日至 10 月 25 日，每天 9:00-22:00，逾期不再補(bǔ)報(bào)。

報(bào)名具體操作步驟請(qǐng)點(diǎn)擊如下圖片進(jìn)行跳轉(zhuǎn)！

撰稿人：21級(jí) 新動(dòng)力班 黃琦

責(zé)編：周映彤

審核：林依捷、馬金