蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

“馬上要進入管院了，在管院學習有什么不一樣？”“之前都是從學姐學長口中了解管院，不知道管院的本科專業(yè)要學些什么？”滿懷著對未來的好奇與期待，以及些許“迷?！?，近日，來自2021級的一批閃耀青年（新生）正式進入浙江大學管理學院，開啟“健康力量”的修煉之路。入院第一天，他們就被管院的熱情“擁抱”——本科生入院典禮所溫暖，而緊接著，來自浙大管院院長魏江教授帶來的走心“第一課”，讓新生們深受觸動、開始有了“變化”。

猶如種子落入土壤后所接收到的第一滴“雨露”，魏江院長的諄諄教誨讓新生們第一次真正意識到：管理是什么，自己選擇的專業(yè)要學什么，以及選擇進入管院學習到底意味著什么。

對于接下來要如何開展學習，他們“豁然開朗”。

一起來看魏江院長在第一課上究竟給新生們說了什么！

演講實錄

（以下根據(jù)現(xiàn)場演講錄音整理而成，有刪節(jié)）

各位同學，今天我想跟你們分享三個話題：

一是如何認識管理？二是如何認識你們未來將要學的管理知識？三是我們應該如何在大變革時代度過大學的美好生活？

分享兩個故事，

希望你們認識并熱愛管理

關于第一個話題，我先講兩個小故事。第一個故事發(fā)生在幾年前，溫州市委市政府委托我做一個以“溫州如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”為主題的規(guī)劃。

當時他們給我的問題是：我們該如何吸引人才到溫州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？我給的建議是要從高鐵發(fā)展中看到未來發(fā)展的機會。

我第一次坐高鐵的時候，高鐵的速度將近240公里/時。而今天，我國高鐵的試驗速度已達到500公里/時，在國外已有1200公里/時的超級高鐵研發(fā)。

我之所以給溫州市這樣的建議，是因為高鐵的發(fā)展意味著人才的流動和產(chǎn)業(yè)布局、制造業(yè)結(jié)構(gòu)的更新，以及中國未來產(chǎn)業(yè)的變化，從高鐵的發(fā)展中可以找到很多機會。

溫州與“創(chuàng)業(yè)天堂”杭州之間的距離大概是300多公里，如果高鐵有一天能達到1200公里/時，那將會帶來怎樣的變化？

我希望進入浙江大學管理學院學習管理的你們，當看見高鐵實現(xiàn)大發(fā)展時，不只是感嘆一句“速度真快！”，而是能從管理角度去思考一些深層次問題。

比如思考高鐵的發(fā)展所帶來的人才走向變化、投資效率提升、技術資金等要素集聚的規(guī)律等，進而思考未來人們該以怎樣的方式生活，未來的浙江大學在中華民族偉大復興的過程中應該擔起怎樣的責任等等。

第二個小故事，是關于一家企業(yè)。

據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，如今阿里巴巴一年的現(xiàn)金流已可達到很多國家的GDP總和。僅阿里旗下的淘寶天貓就已有3000億美元的市值，還沒有包括其螞蟻金融、菜鳥驛站及文旅等方面的多項業(yè)務。如果把這家企業(yè)所有板塊的市值全部加起來，我想很可能達到一萬億美元。

看見這些數(shù)據(jù)，同學們，你們會想到什么？

我希望在學習管理之后，你們能透過企業(yè)的數(shù)據(jù)，去看到當下時代企業(yè)的發(fā)展對于就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展意味著什么。

正如阿里巴巴這樣一家可能達到一萬億美元市值的企業(yè)，它所改變的不只是一家企業(yè)怎樣賺錢，而是整個社會的經(jīng)濟形態(tài)。

如果再過20年，那時候你們40歲，正值“中流砥柱”的年齡，你所在的企業(yè)很可能就是這樣的大企業(yè)，那時候你要如何去管理？這就是學習管理的你們，所要思考的問題。

我之所以講這兩個故事，是希望大家認識并熱愛管理。

無論是學習會計學或智能財務專業(yè)，還是學習信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、工商管理專業(yè)，你都需要帶著問題和思考去學習專業(yè)知識，帶著好奇心和興趣去探索一個個最新管理問題的答案。

身處數(shù)字化時代的你們，不僅要掌握專業(yè)技能，還有學會運用人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、大數(shù)據(jù)，以這些科技賦能管理，因為人類社會發(fā)展至今，科技和管理始終是推動歷史前進的兩個車輪。

作為浙江大學管理學院的同學，你們要意識到自身所肩負的使命，未來的你們，可以是受全球各國領導人認可的首席財務官，是行業(yè)里頂尖的首席數(shù)據(jù)官，也可以是引領中國發(fā)展的創(chuàng)新型企業(yè)家。

你們要做的，不是按部就班的工作，而是在物理世界、虛擬世界、機器世界、智能世界，在機器與人共生的新世界，找到人立于世的意義，以及人類如何創(chuàng)造價值、如何做好管理的答案。

結(jié)合“后來者優(yōu)勢”，

理解你們將要學的是什么

”

或許此刻你們心中會想：本科生也能承擔如此大的使命，去研究并解決管理問題嗎？我的答案是，當然能！

管理學中有一個理論，叫資源依賴理論或者說是路徑依賴理論。意思是說我們的思維方式很容易被過去的經(jīng)驗所禁錮，因此在面對新的管理問題時，往往會依賴過去的經(jīng)驗或路徑解決問題。

但舊的經(jīng)驗與路徑，很多時候并不能很好地解決新出現(xiàn)的管理問題。

所以從這個層面來講，你們比我更具有“后來者優(yōu)勢”。你們生在數(shù)字化時代，是“天生數(shù)字化”的人，所以你們在研究數(shù)字化、元宇宙等方面會比成長于農(nóng)業(yè)時代的我更具優(yōu)勢。

我希望同學們可以結(jié)合“后來者優(yōu)勢”，去深刻理解接下來你們將要學習的專業(yè)。

前幾天，我在一個座談會上問了九個同學：你們所理解的工商管理專業(yè)是什么？會計學專業(yè)是什么？信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是什么？

記得當時，這三個專業(yè)的同學分別說，“會計是一門做賬的手藝”“信管是幫助一家公司進行信息系統(tǒng)建設與維護”“工商不好說，應該就是管理”。

我覺得同學們對接下來所要學的專業(yè)的理解，相對比較片面。所以我今天想要對這三個專業(yè)作一個解讀，希望你們能正確認識它們。

首先，無論是會計學還是智能財務專業(yè)，它所給予同學們的，絕不只是一門做賬的手藝。我不知道其他高校的培養(yǎng)目標是什么，但管理學院的會計學專業(yè)絕不培養(yǎng)只會做賬的財務與會計行業(yè)從業(yè)人員。

我們要培養(yǎng)的是在人與機器共生的世界中，能夠運用人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、大數(shù)據(jù)等，解決互聯(lián)網(wǎng)金融背景下成千上萬的企業(yè)內(nèi)部復雜的財務問題，不會被機器所替代的創(chuàng)新型、領導型CFO。

因為這樣的人，才是當前國家所緊缺、所迫切需要的，才是浙大要培養(yǎng)的胸懷“國之大者”之人才?；谶@樣的目標，我希望學習會計學專業(yè)的同學在未來的學習中不僅要掌握財務會計的基本理論，還要培養(yǎng)自己的科技洞見和人文精神。

其次是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。這個專業(yè)在很多大學叫大數(shù)據(jù)分析與應用。我希望這個專業(yè)的同學能夠在學習中瞄準自己的未來，立志做一家領軍企業(yè)的首席數(shù)據(jù)官和總設計師。

就像阿里達摩院院長張建鋒（行癲），他曾帶領團隊攻克超大規(guī)模互聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)難題，還曾拿到浙江省科技大獎。還有釘釘總裁葉軍，同樣也是做信息管理與信息系統(tǒng)相關工作的。

如果未來的你們能像他們這樣，為阿里、?？?、華為等這樣的企業(yè)做信息系統(tǒng)，做數(shù)據(jù)分析，做底層算法，為企業(yè)、國家以及社會創(chuàng)造價值，那你就是我們的驕傲，是我們努力想要為社會輸送的人才。

接下來我們繼續(xù)來看工商管理專業(yè)。很多同學對工商管理專業(yè)的認識都不夠深入，但今天，在理解了什么是“會計學”和“信息管理與信息系統(tǒng)”兩個專業(yè)后，我相信此刻的你一定能理解什么是工商管理。

一個企業(yè)，是由一個個的部門所構(gòu)成的系統(tǒng)，比如說人力資源、市場營銷、采購、物流、供應鏈、戰(zhàn)略、會計、財務、信息管理等等。而這個系統(tǒng)，需要有人來運籌帷幄， 而這個人就是學習工商管理的你們。

要做好“運籌帷幄”，你們不僅要學習管理的基礎理論，還要具備“商學+科技+人文”的思想智慧和系統(tǒng)的管理思維與思考能力。因為只有這樣，你才能將人力資源、財務管理、會計、物流、供應鏈、戰(zhàn)略、創(chuàng)新等，組合、布局并打造成最出色的企業(yè)、最優(yōu)秀的社會組織。

我希望學習工商管理專業(yè)的同學們能以 “成為一個對國家、對社會有用，能引領中國乃至世界行業(yè)發(fā)展的企業(yè)家、思想家、戰(zhàn)略家”為目標，而不僅僅滿足于掌握管理這項技能、畢業(yè)后能順利就業(yè)。

因為管理學院所設立的這三個本科專業(yè)，都與當前整個社會組織與產(chǎn)業(yè)組織適配，每個專業(yè)所培養(yǎng)的都是國家當前迫切所需的人才。

所以同學們，我希望你們自入院起眼中要有亮光、講話要有精神，對明天要充滿信心，身懷不凡心態(tài)，學好你所選擇的專業(yè)，成為引領中國發(fā)展的健康力量。

管理應該怎么學？

做好這四件事

”

在認識并理解了管理之后，在接下來的學習中，具體應該怎樣學管理呢？

圍繞這一問題，我想分享四點：

第一，扎根中國，立足中國最新管理實踐做研究。

不同于數(shù)理化等學科：坐在辦公室里，只需一杯水、一張紙、一只筆，科學家、工程師們就能通過數(shù)學公式演算，解決各類數(shù)學上的大難題。

文史哲等學科更多的時候是在跟自己的內(nèi)心對話，需要去觀察與思考人為何而存在，就好比竺可楨老校長的經(jīng)典兩問——到浙大來做什么？將來畢業(yè)后要做什么樣的人？

此外，工科主要是以機器、以物為管理對象，比如機器的數(shù)據(jù)怎么管，機器怎么設計，機制怎么做，流程怎么干等。

而我們管理的對象既不是背后抽象的基礎研究規(guī)律，也不是對人生哲學的思考，更不是跟機器數(shù)據(jù)對話，而是跟人對話。

那么人在哪里？在我們的身邊，在校園，在社會。因此，學習管理，特別是工商的同學，請你一定記住，你的實驗室不是在辦公室里，而是在外面的廣闊天地。

回家的時候看看家鄉(xiāng)的老人，想想我們未來的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)該怎么發(fā)展；

看到浙江大力推進“退林還耕”，要把過去的林地恢復成水田、重新種上水稻，想想在這個過程中的沉沒成本、機會成本、土壤風險、土壤改良等問題會給農(nóng)村的發(fā)展帶來怎樣的挑戰(zhàn)，以及為什么國家要“退林還耕”，再深入農(nóng)戶家調(diào)研調(diào)研；

到家門口的每個企業(yè)都去看看，和企業(yè)里的員工、老板對話，去調(diào)研一下企業(yè)管理當前存在的問題，思考一下該如何改進……

這就是你們在未來學習中需要做的事情：扎根中國大地，立足中國最新管理實踐做研究，踐行求是精神。只有這樣，才能產(chǎn)出對社會有用的成果。

第二，認真學習管理理論，做到“心中有數(shù)”。

立足大地，必須要有豐富的理論做支撐。所以同學們，你們還需要認認真真地學習人類歷史上（至少過去100年）管理領域的理論，做到“心中有數(shù)”。

因為只有具備扎實的理論基礎，你才能真正看懂實踐。

第三，掌握“最好的方法”。

僅僅明白要去企業(yè)調(diào)研、要學習管理理論還不夠，還要善用工具，掌握學習與研究的方法。

比如，你去觀察一個人應該怎么觀察？你的問題怎么問？在做研究的過程中用什么方法做？又如何寫論文？

這個過程中，涉及到調(diào)查、提問、問卷設計、統(tǒng)計、寫作凝練等等多個方法，你需要掌握這些，才能學好管理。而要掌握這些方法，除了課堂認真聽，還需要主動問。

第四，提升系統(tǒng)思考能力。

正如我前面所說，管理是跟人打交道的一門學問，要實現(xiàn)組織的健康發(fā)展，要讓系統(tǒng)有序發(fā)展，當然需要系統(tǒng)的思考能力。

通過參與學院開設的各種各樣課堂、項目、比賽等，同學們可以盡快培養(yǎng)出自己系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。簡單來說，就是需要你們經(jīng)常問 why，且不斷地問。

比如大家在課堂里做案例分析時，就可以系統(tǒng)地去思考問題、多問 Why，這樣才能形成結(jié)構(gòu)化的思維，形成系統(tǒng)的邏輯。

我最喜歡的一本書，叫《第五項修煉》，這本書出版已經(jīng)三十多年了，里面有一項修煉就是系統(tǒng)思考，推薦你們?nèi)プx一讀。

我希望在座各位在今天聽完我的課后認真思考，通過接下來在管院的學習，成長為具備國際視野、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會責任的創(chuàng)新型、領導型人才。

我相信三年之后，在座的大部分同學會到世界一流的商學院深造，攻讀碩士、博士項目；有一部分同學會到我們國家最需要的西部和基層做領導者，扎根奉獻，建設西部地區(qū)、振興東北地區(qū)；還有一部分同學會去五百強企業(yè)、龍頭企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，打造億萬級領軍企業(yè)，推動中國經(jīng)濟騰飛。

最后，引用竺可楨老校長的話， 讓我們成為“公忠堅毅、能擔當大任、主持風會、轉(zhuǎn)移國運的領導人才”。謝謝大家！

編輯整理：段婷

素材提供：浙大管院學生工作與職業(yè)發(fā)展中心

審核：佟慶