?從管院本科到美國頂尖高校PhD,她從未停止“探索”|光芒背后

?智能總結(jié)“光芒背后” 第一次聽到“沈曉斌”這個(gè)名字,是在一個(gè)忙碌的午后。 一位老師說,“我們管院有一位本科畢業(yè)生順利在卡耐基梅隆大學(xué)碩士畢業(yè),如今又申請到了卡耐基梅隆大學(xué)的博士項(xiàng)目,非常出色!” 大家都知...
“光芒背后”
第一次聽到“沈曉斌”這個(gè)名字,是在一個(gè)忙碌的午后。
一位老師說,“我們管院有一位本科畢業(yè)生順利在卡耐基梅隆大學(xué)碩士畢業(yè),如今又申請到了卡耐基梅隆大學(xué)的博士項(xiàng)目,非常出色!”
大家都知道,作為美國25所新常春藤盟校之一,卡耐基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University,以下簡稱CMU)是美國頂尖的研究型大學(xué),常年位居美國高校排行榜前列,是很多國內(nèi)學(xué)生在申請留學(xué)時(shí)的夢想高校。
但也因此,卡耐基梅隆大學(xué)的PhD申請相對較難,需要達(dá)到很多條件。
所以在聽到這個(gè)消息時(shí),“沈曉斌”這個(gè)名字在我們眼中是自帶光芒的,心想:她一定又是一個(gè)“十八般武藝”樣樣精通的超級學(xué)霸。
直到通過網(wǎng)絡(luò)連線見到她,才發(fā)現(xiàn),猶如魔方有很多面,學(xué)霸的類型也各有不同。又或者,始終在努力“探索”中的人,本就是謙遜、質(zhì)樸的,看問題辯證且從不滿足的。
在本科科研導(dǎo)師童昱老師的印象中,沈曉斌是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、從不害怕困難且勇于探索的靠譜學(xué)生。無論是在學(xué)校里做科研,還是在個(gè)推實(shí)習(xí)做數(shù)據(jù)分析,她都從未停止探索。
透過專訪,我們也的確見到了這樣一位靠譜女孩,從本科、碩士到博士在讀,對于過往的一切“光芒”,她都輕描淡寫,只是分享一些對學(xué)弟學(xué)妹們有用的經(jīng)驗(yàn)做法,以及對導(dǎo)師童昱的深切感恩。
【光芒背后】系列專題第13期,我們一起來聽2019屆浙江省普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、浙大管院2015級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科畢業(yè)生沈曉斌的故事與經(jīng)驗(yàn)分享。
專訪現(xiàn)場
Q1.能否向大家簡要介紹一下你?
沈曉斌:大家好,我叫沈曉斌,本科就讀于浙大管院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),畢業(yè)后我去了CMU攻讀信息系統(tǒng)管理碩士,如今正在攻讀CMU的信息系統(tǒng)管理博士。學(xué)習(xí)之余,我比較喜歡做飯、看劇、攝影等,也喜歡隨意逛逛。很高興今天能來到這里分享我的故事。
Q2.當(dāng)初從浙大管院本科畢業(yè)后,是基于怎樣的想法申請卡耐基梅隆大學(xué)的碩士?
沈曉斌:我大概是在大三的時(shí)候準(zhǔn)備申請出國深造的,當(dāng)時(shí)周圍有很多同學(xué)都在申請,而美國頂尖高校一般都會成為大家比較默認(rèn)的選擇。
而且前幾年,我們信管專業(yè)的學(xué)生每年都會有一兩個(gè)去CMU攻讀信息系統(tǒng)管理碩士。因?yàn)镃MU的強(qiáng)項(xiàng)是工科技術(shù),所以在信管專業(yè)同學(xué)們心目中地位很高,一通常都會把它列為申請的top選項(xiàng)。
Q3.卡耐基梅隆大學(xué)是美國25所新常春藤盟校之一,能夠在讀完碩士后申請到該校的博士項(xiàng)目,很不容易。這個(gè)過程中,你付出了很多努力吧?
沈曉斌:是的,但我覺得最主要還是自己心理上的準(zhǔn)備——想好到底要不要讀博。因?yàn)橐婚_始我并沒有打算讀博,要不然我當(dāng)時(shí)可能會直接申請PhD。我其實(shí)是在讀碩士的過程中逐漸產(chǎn)生了想要讀博的想法,然后再去做相應(yīng)的準(zhǔn)備。我認(rèn)為申請PhD最關(guān)鍵的是要先對讀博有正確認(rèn)識,下定決心一定要讀博后,再朝著這個(gè)方向不斷去努力。
Q4.那當(dāng)時(shí)你是怎么突然產(chǎn)生了想要讀博的想法呢?
沈曉斌:有內(nèi)外部兩方面原因。內(nèi)部原因是在CMU讀碩士的過程中,上了很多課,學(xué)到的東西也非常多且深入,在就著某一方向深入學(xué)習(xí)的過程中,我感覺自己收獲很大,對鉆研學(xué)習(xí)也非常感興趣。所以就想通過讀博的方式來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),收獲更多知識。外部原因是碩士快畢業(yè)時(shí)碰上了新冠疫情暴發(fā),企業(yè)受影響較大,整個(gè)外部環(huán)境發(fā)生了很大變化。我就想,此時(shí)正適合在學(xué)校多多沉淀與積累,進(jìn)一步提升自己,比如提升自己獨(dú)立挖課題、獨(dú)立探索的能力。當(dāng)然,產(chǎn)生讀博想法的主要原因還是我想要讀博,想要去嘗試,完成一些自我挑戰(zhàn)。
Q5.在申請卡耐基梅隆大學(xué)PhD的過程中,你認(rèn)為最關(guān)鍵的是什么?
沈曉斌:申請北美這邊的PhD,我覺得最關(guān)鍵的是要有認(rèn)識且大家公認(rèn)的“大牛”老師幫你推薦信,而且是寫比較好的推薦信,這樣會更容易通過申請。
當(dāng)然,“大?!崩蠋煄湍銓懲扑]信的前提,是你跟老師一起做過科研,或者說你自己有過一段比較完整的科研經(jīng)歷。
另外,在申請北美的PhD上,可能在北美這邊讀本科或碩士會比在國內(nèi)更有優(yōu)勢,一方面是北美的老師一般都會更信任北美這邊的老師,另一方面是在這邊能接觸到更多厲害的“大牛”老師。
Q6.童昱老師是你本科時(shí)的導(dǎo)師嗎?對她有何印象?
沈曉斌:對,當(dāng)時(shí)好像是大二的時(shí)候,管院有一個(gè)科研育人的機(jī)制,就是每個(gè)本科生都可以聯(lián)系一位科研導(dǎo)師,這位科研導(dǎo)師會輔導(dǎo)我們?nèi)绾巫隹蒲?,幫助我們盡早挖掘科研的興趣點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)就找了童昱老師,畢業(yè)設(shè)計(jì)也是跟她一起做的。雖然當(dāng)時(shí)我完全沒有想要讀PhD,或者是必須要做科研的想法,但童昱老師非常認(rèn)真地為本科生組織組會,每周都會讓同學(xué)們展示一些頂級期刊上發(fā)表的論文,從廣到深,然后逐漸細(xì)化到她正在研究的那個(gè)領(lǐng)域,這讓我大概了解到了“科研到底是什么”。現(xiàn)在回想起來,童昱老師當(dāng)時(shí)做的這些事情應(yīng)該花了不少心思,對我還挺有用的,特別是在后來我想要自己申請一些項(xiàng)目的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)童昱老師在輔導(dǎo)我的那個(gè)階段幫我建立了一些很有用的概念,為我后續(xù)做科研打下了一定基礎(chǔ)。雖然她說過的一些話,當(dāng)時(shí)的我可能沒有細(xì)想,但事后回想起來,會覺得真的有用。在我的印象中,童昱老師是一位非常溫柔、平易近人的好老師。她很愿意與學(xué)生交流,無論你問她什么,她都會耐心回答。每次跟她交流,都完全沒有壓力。我記得她當(dāng)時(shí)帶了很多本科生,除了輔導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),還輔導(dǎo)一些國創(chuàng)項(xiàng)目。她輔導(dǎo)的學(xué)生有幾個(gè)都來了CMU,還有去NUS(新加坡國立大學(xué))的。
沈曉斌本科畢業(yè)時(shí)與導(dǎo)師童昱合影
Q7.在管院學(xué)習(xí)期間最難忘的的什么?
沈曉斌:我現(xiàn)在能想起來的其實(shí)有很多,因?yàn)檫@是一個(gè)積累的過程。但我最難忘的還是童昱老師,因?yàn)樗o了我很多幫助。她是最先告訴我IS(信息系統(tǒng))的research 是什么的人,這對我來說非常重要。本科階段的畢業(yè)設(shè)計(jì),其實(shí)很多本科生并沒有抱著要做research 的心態(tài)去做,大多數(shù)人可能只是想體驗(yàn)一下做科研的感覺。但童昱老師在指導(dǎo)我們時(shí)非常認(rèn)真,總是一步一步地告訴我們信息系統(tǒng)方向的科研是什么,這讓我后來在申請PhD時(shí)內(nèi)心沒有一絲迷茫,因?yàn)槲抑雷约荷暾堖@個(gè)方向的PhD未來將要做什么事情,這也讓我在申請時(shí)更加有底氣。
Q8.除此之外,管院讓你難忘的還有哪些地方呢?或者說在本科生培養(yǎng)方面,你認(rèn)為管院做得比較好的是哪些方面?
沈曉斌:管院為本科生提供了非常豐富的資源,比如國際交流這塊,當(dāng)時(shí)我知道有同學(xué)去參加,雖然當(dāng)時(shí)我沒好好把握住機(jī)會。另外,管院也有安排一些不同方面的課程,當(dāng)時(shí)學(xué)完我并沒有特別的感覺,但如今回想起來覺得還挺有用的。此外,管院的學(xué)習(xí)氛圍也很好。我不知道管院其他專業(yè)怎樣,反正在信管專業(yè),我真的很喜歡班級的集體感與學(xué)習(xí)氛圍,整個(gè)學(xué)習(xí)生活都非常開心。平日里大家一起上課、一起組隊(duì)做小組作業(yè),每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都很拼,都在用心學(xué)新的東西,去完成自己想要做的事情。還有就是同學(xué)們都很厲害,能力上也相互互補(bǔ)。所以現(xiàn)在回想起來,像分析數(shù)據(jù)、做模型、寫代碼等方面的能力,確實(shí)有一部分基礎(chǔ)是在本科階段建立起來的,然后在碩士階段再進(jìn)一步去鞏固這些能力。
Q9.如今你已經(jīng)成為卡耐基梅隆大學(xué)的博士生,未來你的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)是什么?
沈曉斌:可能對于商科PhD,無論是導(dǎo)師還是學(xué)校,都希望把你培養(yǎng)成學(xué)術(shù)界的教授或者說就是按照年輕教授這個(gè)目標(biāo)去培養(yǎng)的,我自己也認(rèn)為可以朝這個(gè)方向努力。但我目前還不是很確定,因?yàn)樵谖铱磥?,這是一個(gè)很大的決定,需要慎重考慮。目前我還處于攻讀PhD的第一年,還有很多時(shí)間可以好好思考自己到底適不適合一直做學(xué)術(shù),還是說可能我只是想要沉淀好自己,積累一些能力再去業(yè)界。我覺得幾年之內(nèi)想法都可能會有變化。
Q10.能否為學(xué)弟學(xué)妹們分享一些你的壓力緩解方法和推薦一些好書?
沈曉斌:在緩解壓力方面,我覺得每個(gè)人都需要找到適合自己的方式。每當(dāng)在學(xué)習(xí)生活或科研中遇到問題,我個(gè)人比較喜歡一個(gè)人發(fā)呆,或者是跟同學(xué)朋友或者導(dǎo)師多多交流。我的建議是千萬不要讓自己獨(dú)自承受壓力。
在書籍推薦上,我建議學(xué)弟學(xué)妹們可以根據(jù)自己的興趣去發(fā)現(xiàn)自己想看的書、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上去找到真正的好書。因?yàn)槲椰F(xiàn)在看得比較多的是一些經(jīng)典的專業(yè)課本,還有就是期刊上發(fā)表的一些前沿論文,這可能不一定適合每個(gè)階段的同學(xué)。
最后,如果有學(xué)弟學(xué)妹們也想要申請北美這邊的PhD,尤其是商學(xué)院相關(guān)方向的PhD,無論是本科生還是碩士生,都可以來找我,我愿意與你們分享一些申請上的經(jīng)驗(yàn)。
采訪編輯:段婷
審核:童昱、佟慶
(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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