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從2017年的第一屆學生到21級第五屆同學的加入，浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目走過了五年。五年來，浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目從致力于為“健康中國”培養(yǎng)管理人才拓展至圍繞“聚智興業(yè)、呵護健康”這一宗旨培養(yǎng)醫(yī)健行業(yè)高級經(jīng)營者及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、從設(shè)立健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究中心到逐日成為政府智庫、從三大協(xié)會開始的合作衍生至與醫(yī)院、醫(yī)療行業(yè)標桿企業(yè)的共商共建共享……

項目走出一條全新的道路——產(chǎn)教研創(chuàng)全方位一體化發(fā)展的培養(yǎng)模式，即以產(chǎn)業(yè)需求和支持為基礎(chǔ)、醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目為核心、健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究中心為支撐、醫(yī)療健康科技成果商業(yè)化孵化平臺為延展的獨特培養(yǎng)戰(zhàn)略。

然而，作為核心的項目學生，有帶著滿滿知識畢業(yè)的，有正在瘋狂學習中的，有懷著期待躍躍欲試的……每一個學生的體驗和收獲都是不同的，對項目最深的語言也都來自他們。而作為他們的班長，想起這段時光，留下深刻回憶的是什么？新的一年，他們又有什么特別的感慨呢？

偶然投資，在新領(lǐng)域收獲新思路

一次偶然的投資：憑運氣賺來的錢憑實力虧了，在做反思的時候，發(fā)現(xiàn)人和人之前最大的差別是見識的差距。也是在那段不太忙的時間中，想起曾經(jīng)的浙大夢，重新參加了研究生考試，回校園長長見識。

2017年，和一班期待著歸來是少年的同學們，放下包袱，快速融入學校生活。和那么多對業(yè)務(wù)有深度了解同學一起跳出多年工作、管理經(jīng)驗，一起去完善自身管理知識的系統(tǒng)框架，同時系統(tǒng)的思考如何通過新的管理思路，解決工作中不合理的地方。在第二年分專業(yè)的時候，被一個新專業(yè)吸引到了：醫(yī)療健康管理專業(yè)。

邢老師跟我們描述這個專業(yè)的未來，就像財富第五波說的那樣，經(jīng)歷了工業(yè)革命，信息革命后，下一輪革命肯定是醫(yī)療健康革命，那么必然，下一個發(fā)展機會肯定在醫(yī)療健康行業(yè)，我也順理成章的選擇了這個專業(yè)。

圖：源自Pexels

作為第一屆浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目的同學，被給我們上課的大咖教授們深深震撼到了：有浙江省醫(yī)療健康行業(yè)政策制定者，給我們講解政策制定的初衷，幫助我們從新的角度去理解政策；有浙江省醫(yī)院管理的佼佼者，給我們講述醫(yī)院精益管理過程中的點點滴滴；有醫(yī)療健康行業(yè)細分領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家，給我們講細分領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的各種機會與障礙……此外還有院士、一線工作者、投資人等都加入我們的課堂，從各個角度引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、尋找醫(yī)療健康行業(yè)的機會。

當然，我們班還有一位特殊的學員，他是出勤率最高、上課最認真、做筆記最多和發(fā)言最多的，他就是醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目學術(shù)主任邢以群教授！他從課程整體設(shè)計出發(fā)，啟發(fā)學生、講者從多種維度了解醫(yī)療健康行業(yè)。此外，他還積極參與實踐課程，加深大家對行業(yè)的理解。

轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了，我雖然沒有在醫(yī)健行業(yè)工作，但當初的MBA學習方法讓我在新的崗位上如魚得水。不論是曾經(jīng)在項目班獲得的思考問題的角度，還是對新項目、新領(lǐng)域“比學趕超”思路都深深的影響著我。離開校園兩年多了，分散在各地的同學們還好嗎？

——文：洪揚華 2017級浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目學生

2017級浙大醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目同學一同去企業(yè)實踐

HMBA，一段收獲之旅

作為2018級浙江大學HMBA項目的一員，雖然和同學們只有短暫的一年相處時間，但是在各位教授和同學們的帶領(lǐng)、陪伴下，真真切切地感受到項目強大的號召力，一路收獲頗豐！

感受最強烈的一點是“良師引路，益友同行”。一年多的學習里，項目特色課程授課老師不僅有浙江大學校內(nèi)的優(yōu)秀教授們，還有來自醫(yī)療健康領(lǐng)域相關(guān)的政策制定者、醫(yī)院專家，以及行業(yè)標桿企業(yè)的管理經(jīng)營者。也正是這么豐富的良師結(jié)構(gòu)，讓我這枚“門外漢”對醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)四梁八柱、健康產(chǎn)業(yè)服務(wù)化、不同國家醫(yī)療體系等都有了粗淺認知。另外，我作為2018級HMBA的班長，一直都是忐忑、緊張的情緒更多，但幸運的是因為一起學習的同學們很優(yōu)秀很專業(yè)，讓我們的每一次班級聚會、每一次的企業(yè)走訪、每一次的集體活動，都順利而精彩！

圖：源自Pexels

在這樣的大集體中，還有個感受非常深刻，那便是“理論奠基，實踐護航”。HMBA師資多元化不言而喻，這也保障了大家理論學習的引導基礎(chǔ)，除此之外，HMBA豐富的企業(yè)參訪也是精心設(shè)計過，涵蓋了非常多的細分領(lǐng)域，從醫(yī)美機構(gòu)到體檢標桿行業(yè)、口腔診所、精益化管理突出的醫(yī)院……我們的腳步從塑青春、美年大健康、通策醫(yī)療、創(chuàng)業(yè)慧康到東陽市人民醫(yī)院等，深入企業(yè)的參訪交流讓同學們身臨其境的感受行業(yè)經(jīng)營管理的痛點、難點，我們班還有不少同學的課題匯報或論文也是圍繞這些企業(yè)展開的。

最后一點感觸是“校園記憶，網(wǎng)絡(luò)延展”。方向性課程學習期間恰好遇到了疫情。我們也積極組織了很多線上的專題分享，其中被困武漢的同學也積極發(fā)聲，讓我對在健康領(lǐng)域工作的同學更多了一份欽佩！當然，校園的學習終要畫上句號，現(xiàn)在同學們相聚受限因素太多，但是發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)還是將大家緊密相連。

盡管畢業(yè)之后我還沒轉(zhuǎn)行進入健康領(lǐng)域，但是在浙大HMBA感受到的社會責任及感動在我心中埋下了一顆種子，期待它發(fā)芽那一天！也非常希望我的同學們在醫(yī)健領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！

——文：廖辛 2018級浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目同學

2018級浙大醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目班結(jié)業(yè)典禮

2019級HMBA，一切都有可能

2020年的初春還籠罩在疫情的陰霾下，19級HMBA線上開班，開始了方向性課程的學習，2021年冬末，項目班的課程結(jié)業(yè)典禮在疫情的影響下一再延期……新冠改變我們生活和工作的方方面面，更讓我們不斷在思考，應(yīng)該如何在“烏卡時代”積極樂觀的應(yīng)對一切。

在寫感悟的時候，我又一次翻開班級的通訊錄，一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前，來自五湖四海的59個同學，因為HMBA匯聚在了一起。而作為這個國內(nèi)首創(chuàng)的MBA項目中一員，我非常榮幸也感慨萬千。

2019級浙大醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目班

回憶這一年多的項目班相處，其中課程設(shè)置方面真的讓我受益匪淺：整個課程引入非常多的案例，并不是簡單的理論澆灌。從企業(yè)的真實案例出發(fā)，授課老師們帶領(lǐng)我們積極思考和分析，尤其是《醫(yī)療健康經(jīng)營實踐》這門課。它從企業(yè)實際問題出發(fā)，讓同學們用上學習的管理工具對企業(yè)進行診斷，真正做到知行合一！另外，我們的不少同學還做了浙大健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究中心的兼職助理研究員，看到他們不斷的成果輸出，成就感滿滿！

此外，加入這個項目也讓我自己開啟了創(chuàng)業(yè)之旅。在這里收獲到了志同道合的創(chuàng)業(yè)合伙人李志宇同學。我們基于HMBA的信任基礎(chǔ)和一年多的創(chuàng)業(yè)陪同，這樣互補性的合伙創(chuàng)業(yè)是由相同價值觀的使命驅(qū)使，相信會在不久將來創(chuàng)造出奇跡！當然，在創(chuàng)業(yè)的過程中，也得到了老師和同學們的關(guān)注與指導，他們從專業(yè)角度提供了非常多具有參考價值的意見，這份感情是真摯且無價的！

2019級浙大醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目班一同去企業(yè)參訪

此外，思維認知方面的突破是我在回憶過程中感觸很深的另外一個點。由于一直在醫(yī)藥企業(yè)從事銷售和市場的工作，長年一線市場打拼做事的我，對醫(yī)療健康行業(yè)的全局缺乏戰(zhàn)略眼光。但是項目的方向性課程的老師們在課堂上的傳道授業(yè)和邏輯推演，協(xié)助大家站在全人群全生命周期來看待醫(yī)療體系，拓寬我看待問題的眼光，與同學之間的交流互動，也有助于我快速了解細分領(lǐng)域，能夠幫助我從新的角度思考企業(yè)的發(fā)展。經(jīng)歷的事和交往的人都從方方面面潛移默化影響你，讓你的思維方式悄然改變！

連續(xù)兩年擔任浙江大學MBA教育中心的招生大使，我見證了越來越多的人了解醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目，也用自己的行動影響、鼓勵許多的優(yōu)秀人才積極報考這個項目。但是作為“學長”其實更想說的是，希望在讀的同學們珍惜在校時光，守護每一份真摯的同窗情誼！

最后，感謝我們19級的每一位同學和老師，也祝賀新加入大家庭的你，希望大家每一天都有新收獲！新年快樂！

——文：楊帆 2019級浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目同學

“卷”出為“健康中國”奮斗的一屆

醫(yī)療是個神圣的領(lǐng)域，“懸壺濟世、救死扶傷”是每個入行人的使命信仰。作為醫(yī)生的我也不例外，懷揣一顆赤誠之心，立志做一位出色的醫(yī)療工作者，幫人們減輕病患帶來的痛苦。當然，也是這份信念支撐著我報考浙江大學MBA，以期成為其中一員。

來到浙大真正參與到HMBA學習生活中，我發(fā)現(xiàn)當下最流行的“卷”簡直被同學們重新定義！優(yōu)秀的同學們竟然把“卷”玩成了在非零和博弈的大環(huán)境下不計成本的互利合作模式。同學們或成家立業(yè)或事業(yè)有成，他們是孩子、丈夫|妻子、父親|母親，是職場“打工人”、或是創(chuàng)業(yè)“老板”……多重身份的他們在這里交匯融合，用“浙大HMBAer”這個新生重新定義自己，并將“卷”的特質(zhì)深深刻入骨髓。這種“卷”體現(xiàn)在“漫漫長路吾修遠，上下求索寸足蹬”的積極心態(tài)；這種“卷”體現(xiàn)在校期間對管理知識盡心鉆研、求知若渴的態(tài)度；這種“卷”體現(xiàn)在為長久發(fā)展，重塑自我重歸校園的決絕信心……

2020級浙大醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目課堂實況

雖然只是開始大半年的方向性課程，來自不同細分領(lǐng)域的同學、教授們活躍的思想在專屬我們的課堂上綻放，把浙大的“求是、創(chuàng)新”校訓發(fā)揮到極致。當“卷”成為關(guān)鍵詞，希望的是大家利用自己的能力、思想，“聚智興業(yè)，呵護健康”！蓄勢待發(fā)的能量在這里積聚，在新的一年，期待讓2020級浙大HMBA這個集體綻放更多的光芒！

——文：王崇 2020級浙江大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目同學

無論你是校友、在校生、

還是希望加入的有志之士，

“健康中國”都是我們共同的奮斗目標！

新的一年，還請繼續(xù)加油！