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“院長(zhǎng)第一課”

2021年9月11日，

數(shù)百位來(lái)自各地的優(yōu)秀學(xué)子

以2021級(jí)研究生新生的身份

進(jìn)入浙江大學(xué)管理學(xué)院，

迎接他們期待已久的“開(kāi)學(xué)第一課”。

他們中有創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、公司高管

也有各行業(yè)技術(shù)精英以及名校學(xué)子，

這一天，他們滿懷欣喜，

沉浸在成為“浙大人”的喜悅中。

“我們不培養(yǎng)為了找工作

或賺錢(qián)而學(xué)習(xí)的人”

“你要有家國(guó)情懷，

立志做改變中國(guó)、改變世界的人，

否則你對(duì)不起‘浙大人’的稱號(hào)”

“丟掉幻想，投入創(chuàng)新，

要多做解決‘卡脖子’問(wèn)題的創(chuàng)新”

......

魏江院長(zhǎng)為2021級(jí)研究生新生上開(kāi)學(xué)第一課

在開(kāi)學(xué)典禮后的“院長(zhǎng)第一課”上，

浙江大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)魏江

講的每一個(gè)字都分外有力，

其諄諄教誨猶如當(dāng)頭棒喝，

“敲”醒了那些不明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

以及“為就業(yè)賺錢(qián)或拿文憑而讀書(shū)”的

2021級(jí)研究生新生們。

從聽(tīng)完課的那一刻起，

他們深刻理解了創(chuàng)新的重要性，

明白了為何魏江院長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)

創(chuàng)新是管理演化與變革的唯一選擇，

更突然領(lǐng)悟了來(lái)浙大學(xué)習(xí)的意義

——為不斷突破“卡脖子”技術(shù)、

為管理創(chuàng)新而讀書(shū)，

為中華民族的偉大復(fù)興、

為改變世界而讀書(shū)！

魏江院長(zhǎng)為2021級(jí)研究生新生上開(kāi)學(xué)第一課

演講實(shí)錄

（以下內(nèi)容整理自現(xiàn)場(chǎng)演講錄音，整理人：段婷）

我今天演講的主題是創(chuàng)新管理，在當(dāng)下面臨兩個(gè)大變局的特殊時(shí)期，希望我們浙大人、管院人都有家國(guó)情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能共同遵循習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上中提出的一句話——“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”，把創(chuàng)新看作是一種生活。接下來(lái)從四方面做分享。

1

這個(gè)時(shí)代真的不確定嗎？

那要看你如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界！

今天的管理，是有史以來(lái)發(fā)生演化或變革最快的時(shí)期，在大變革時(shí)代下，整個(gè)管理場(chǎng)景正在發(fā)生革命性的變化。

我們可以看到，今天的企業(yè)一年所創(chuàng)造的價(jià)值，可以比我們過(guò)去某一個(gè)企業(yè)一百年的總和還要多，今天的企業(yè)一年的產(chǎn)值甚至可以超過(guò)30個(gè)國(guó)家GDP總和。大家想想，這個(gè)變化有多快，但如果你懂歷史，其實(shí)在蒸汽機(jī)時(shí)代，變化也是非常迅速，只是那個(gè)時(shí)代的變化需要五十年，而現(xiàn)在只要五年。

面對(duì)這樣快速的發(fā)展過(guò)程，同學(xué)們不妨想想：我們的未來(lái)還有邊界嗎？我們的邊界在哪里？

當(dāng)下，無(wú)論是理論界還是實(shí)務(wù)界都在說(shuō)“這個(gè)時(shí)代確實(shí)充滿著高度不確定性”。果真如此？如果從人類歷史演化去看，我不認(rèn)為有多大不確定。學(xué)管理的人，一定要去把握這背后的確定性，比如2020年發(fā)生的新冠肺炎COVID-19，你們覺(jué)得這件事不確定嗎？我想告訴大家，不管是新冠肺炎，還是以前的H1N7或西班牙大流感或非洲豬瘟，其實(shí)一直充斥在我們周邊，我們從未跟病毒說(shuō)再見(jiàn)。

如果再進(jìn)一步想想“人類產(chǎn)生了多少年，而病毒產(chǎn)生了多少年”，你會(huì)猛然醒悟：人類可能是這個(gè)地球最壞的病毒，因?yàn)槿祟愒谄茐沫h(huán)境、污染環(huán)境，這個(gè)世界本來(lái)就是細(xì)菌與病毒的。由于幾萬(wàn)年前人類的產(chǎn)生，這個(gè)世界才被破壞。難道我們不應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)與自然承擔(dān)必須要負(fù)的責(zé)任嗎？

如果我們看今天的速度，高鐵的發(fā)展、AI的變化，我們?cè)偃タ催@種變化的速度，再回到第三次工業(yè)革命或第二次工業(yè)革命的時(shí)候，它不是也一樣非常快？那時(shí)候，也有一大群人失業(yè)，有一大群人找不到工作，被社會(huì)所淘汰，同時(shí)，有一大群人在改變我們的未來(lái)。關(guān)鍵是，你是被動(dòng)的適應(yīng)者，被淘汰者，還是改變者？如果說(shuō)這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，那我想問(wèn)，今天社會(huì)的復(fù)雜能像宇宙那么復(fù)雜嗎？

我們?nèi)祟惸芤灾腔厶綔y(cè)宇宙，而在座有的同學(xué)，可能會(huì)認(rèn)為自己帶領(lǐng)的3-5個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)就非常復(fù)雜。試想，你連自己都管不好，這個(gè)社會(huì)能不復(fù)雜嗎？但是，在專家眼里，這個(gè)社會(huì)其實(shí)是不復(fù)雜的。今天的社會(huì)存在高度的因果模糊和不確定性，管理科學(xué)要回答的，就是什么是確定的、什么因果關(guān)系是明確的！

2

我們要成功超車(chē)，

唯一的致勝法寶是科技創(chuàng)新！

正因我們面臨如此多的不確定，才讓我們的生命有了意義！2020年以來(lái)，我們?nèi)〉昧诵鹿诜窝卓挂叻酪邞?zhàn)的偉大勝利，但西方國(guó)家對(duì)我們的評(píng)價(jià)卻陷入低谷，這是為什么？

2017年以來(lái)，面對(duì)中美貿(mào)易戰(zhàn)，有人說(shuō)如果我們不跟他斗爭(zhēng)，我們繼續(xù)韜光養(yǎng)晦、投降該多好，那樣美國(guó)就不會(huì)卡我們的脖子了。我想問(wèn)大家，你們看過(guò)人類發(fā)展五百年的歷史嗎？過(guò)去五百年，如果我們把老大跟老二之間的超越與追趕，比喻成為后面一輛車(chē)要超越前面那輛車(chē)，那我跟你說(shuō)，超車(chē)過(guò)程總共發(fā)生了十六次，其中有十二次發(fā)生了車(chē)禍，而沒(méi)發(fā)生車(chē)禍的一次都沒(méi)有超車(chē)成功。

我相信一個(gè)懂歷史的人，一個(gè)愿意去學(xué)習(xí)人類發(fā)展史的人，會(huì)很冷靜理智地說(shuō)“我們很幸運(yùn)”。因?yàn)樵诙兰o(jì)第二個(gè)十年，我們就碰到了“超車(chē)”這個(gè)過(guò)程。試想，我們?cè)龠^(guò)二十年或再過(guò)十年，您還有機(jī)會(huì)看到今天的全球斗爭(zhēng)嗎？你看不到了，所以我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，在改革開(kāi)放四十二年來(lái)，我從懵懵懂懂到今天看懂不少東西，在這個(gè)過(guò)程中，我是參與了這個(gè)社會(huì)變遷的，也為這個(gè)國(guó)家和民族做了一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)，我很驕傲。那么你呢？

我們看到今天社會(huì)的演化，再來(lái)看看今天的國(guó)際格局，我們要改變、要挑戰(zhàn)成功，靠什么？請(qǐng)大家思考解決問(wèn)題的答案是什么？我告訴你，答案只有一個(gè)，那就是科技創(chuàng)新。

我們國(guó)家這些年，整個(gè)創(chuàng)新能力從統(tǒng)計(jì)意義上來(lái)講進(jìn)步很快，我們中國(guó)在《2020年全球創(chuàng)新指數(shù)》中排名全球第14位；在《2021年全球創(chuàng)新指數(shù)》排名中上升至12位，成為全球創(chuàng)新指數(shù)排名前30名中唯一的中等收入經(jīng)濟(jì)體，上升勢(shì)頭強(qiáng)勁。

我們的前后左右是愛(ài)爾蘭、比利時(shí)、奧地利、澳大利亞、英國(guó)、加拿大、意大利等這些國(guó)家，你想一想，這些國(guó)家的科技實(shí)力跟我們比，我們?cè)趺礃?？我們真的具有與這些“鄰居”一樣的科學(xué)精神、科技創(chuàng)新能力嗎？人家可以產(chǎn)生從0到1的科技創(chuàng)新，我們有沒(méi)有呢？

3

要警惕所謂的商業(yè)模式創(chuàng)新，

科技創(chuàng)新不能寄希望于這個(gè)“忽悠“！

其實(shí)，我們的企業(yè)總體上，是不太喜歡科技創(chuàng)新的！我們最擅于做所謂的商業(yè)模式創(chuàng)新，比如互聯(lián)網(wǎng)+送水、互聯(lián)網(wǎng)+快餐等，我們有沒(méi)有做互聯(lián)網(wǎng)+芯片？有沒(méi)有做出光刻機(jī)？有沒(méi)有做出把空氣純度提高到百分之九十九點(diǎn)八的清潔機(jī)？

我們來(lái)看這種現(xiàn)象，為了解決自己的芯片問(wèn)題，國(guó)家需要加大在科技上的投入。那些善于“忽悠“的企業(yè)發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)來(lái)了！于是，借著芯片技術(shù)開(kāi)發(fā)的幌子，發(fā)揮“商業(yè)模式創(chuàng)新”的本領(lǐng)，忽悠政府的土地和銀行的錢(qián)，其實(shí)，他們心里清楚得很，這些芯片他們根本沒(méi)能力做出來(lái)，但他們非常有”智慧“，反正資源弄來(lái)再說(shuō)，科技創(chuàng)新本就不是他們的興趣所在。

我們?cè)賮?lái)看，今天我們國(guó)家每萬(wàn)元GDP的碳排放量是北歐的六到七倍，是美國(guó)的五到六倍，也就是說(shuō)，我們今天的GDP和你們口袋賺的錢(qián)，仍然是以環(huán)境的破壞為代價(jià)來(lái)創(chuàng)造的。

所以習(xí)近平總書(shū)記向全世界莊嚴(yán)宣告，我們到2030年前要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，到2060年前要實(shí)現(xiàn)碳中和。然而，今天有多少企業(yè)愿意發(fā)自內(nèi)心去做綠色科技創(chuàng)新、末端治理？調(diào)查一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天仍然還有企業(yè)在偷偷進(jìn)行三廢排放，以污染環(huán)境為代價(jià)為去賺錢(qián)。

我批評(píng)這些，并沒(méi)有想要我們的企業(yè)能夠突然開(kāi)悟，我只想提醒各位，你既然認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，認(rèn)識(shí)到黨的十九屆五中全會(huì)提出要堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，那就應(yīng)該好好想想：

當(dāng)你未來(lái)成為企業(yè)家或領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)自內(nèi)心地想去驅(qū)動(dòng)我們的經(jīng)濟(jì)走向創(chuàng)新發(fā)展之路嗎？作為博士生，你有真正想以理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)管理技術(shù)和管理科學(xué)進(jìn)步，還是只為了謀份工作？在助力我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)共同富裕方面，作為浙大管院人，你能不能以科技創(chuàng)新的方式去幫助那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)民、失地人員等弱勢(shì)群體穩(wěn)定就業(yè)？

4

我們的使命，

不是去培養(yǎng)能找到工作、能賺錢(qián)的人！

浙江大學(xué)管理學(xué)院的人才培養(yǎng)定位非常清楚，即培養(yǎng)“兩型”人才，一是創(chuàng)新型人才，二是領(lǐng)導(dǎo)型人才。無(wú)論是碩士、博士、MBA或者科碩，我都明確跟同學(xué)們說(shuō)，如果你進(jìn)浙大的目的只是為了找份好的工作或賺錢(qián)，那么今天你就可以離開(kāi)了。

我希望大家可以去學(xué)一學(xué)浙大124年的歷史，看一看“浙大人”的無(wú)上榮光，比如王淦昌、錢(qián)三強(qiáng)、李政道、陳薇、林俊德、程開(kāi)甲、蘇步青、郭超豪，包括我們的老校長(zhǎng)竺可楨，這些人是如何努力去改變中國(guó)、改變世界的。

浙江大學(xué)建立至今已有124年，能夠進(jìn)入浙大，可以說(shuō)是萬(wàn)里挑一的人才。那么，我想問(wèn)大家，“如果你畢業(yè)后再過(guò)十年、二十年，能不能成為另外一百個(gè)、一千個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)者？或者，你能不能幫助解決另外一百人或一千人的就業(yè)？或者，能不能為我們的中國(guó)管理理論貢獻(xiàn)自己的思想、方法和智慧？

如果各位之前沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有關(guān)心，從今天第一課開(kāi)始去思考，如何讓自己成為一個(gè)“改變中國(guó)、進(jìn)而改變世界”的人。如果對(duì)這些問(wèn)題想都不愿意想，那肯定是對(duì)不起“浙大人”這個(gè)稱號(hào)的。我始終認(rèn)為，如果在座的各位來(lái)到浙大，只是為了找工作或賺錢(qián)，那浙大就沒(méi)有必要存在了。

我熱切地期望在座的每一位，能有家國(guó)情懷，能志存高遠(yuǎn)。如果你是抱著這樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)，浙江大學(xué)是一個(gè)“寶藏”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紫金港校區(qū)的空氣中彌漫的都是知識(shí)，你完全可以利用課余時(shí)間，去聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)據(jù)的課程，計(jì)算機(jī)的課程，中國(guó)哲學(xué)的課程，中國(guó)歷史的課程，浙江大學(xué)的每一個(gè)課堂、每一個(gè)報(bào)告廳，大家都可以想辦法去“蹭課”。

我們浙大管院之所以打造“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng)，就是希望管理學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的人才，不僅是懂商學(xué)理論，還要擁有人文的情懷和科技的洞見(jiàn)。我們學(xué)院平時(shí)都會(huì)邀請(qǐng)潘云鶴院士、楊衛(wèi)院士、陳純?cè)菏窟@樣的大科學(xué)家給我們講“求是科技+商業(yè)智慧”，大家應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)多去聽(tīng)聽(tīng)，開(kāi)闊視野。

所以你們不要認(rèn)為上完課就沒(méi)事了，忙于談戀愛(ài)、看電影或交朋友。你們一定要意識(shí)到，在浙大學(xué)習(xí)的每分每秒都彌足珍貴。我給大家提個(gè)建議：你們?cè)诮酉聛?lái)的浙大學(xué)習(xí)生活期間，能不能把自己的時(shí)間以“15分鐘”為單位計(jì)算安排，或者起碼得以“30分鐘”為時(shí)間安排的單位，如果這樣，我相信以你們的才華，未來(lái)一定能成為引領(lǐng)行業(yè)的創(chuàng)新者與領(lǐng)導(dǎo)者。

最后，我想分享一個(gè)小故事，有一次，我參加慶祝改革開(kāi)放四十周年的活動(dòng)，活動(dòng)組織方要我做個(gè)報(bào)告，我的報(bào)告題目是“一切過(guò)往，皆是序章”，我談到了對(duì)“浙江企業(yè)家漠視科技創(chuàng)新、熱衷商業(yè)模式”的批判。

加拿大一位華人教授看到我的講話后，給我發(fā)微信說(shuō)：“如果連在浙大管院讀過(guò)書(shū)的企業(yè)家還在“穿舊鞋”走新路，至今還不重視科技創(chuàng)新，那浙大管理學(xué)院是有責(zé)任的?！?/span>

這句話讓我陷入深刻反思——我們培養(yǎng)的學(xué)生是否真是這樣的？于是，我也常常告誡MBA、EMBA同學(xué)們，不要只是為了賺錢(qián)而來(lái)讀書(shū)，而是要把創(chuàng)新當(dāng)做是一種生活方式，要將自己的后半生投身于創(chuàng)新引領(lǐng)中去，這才是真正的引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展的健康力量。到那時(shí)候，浙江大學(xué)將為你而感到無(wú)上的榮光。

圖片及錄音：浙大管院學(xué)生工作與職業(yè)發(fā)展中心編輯整理/排版：段婷審核：郭瑩歡迎關(guān)注浙江大學(xué)管理學(xué)院官方微信