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6月25日，浙江大學(xué)管理學(xué)院“浙派商學(xué)”系列公開課暨浙江大學(xué)MBA/EMBA 招生宣講會在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖新羅酒店順利舉行。浙江大學(xué)管理學(xué)院“明星”教授郭斌與邢以群分別就《重新解讀中國制造的崛起》與《專業(yè)人才的新機(jī)會》兩個大家關(guān)心的話題與在場的考生、校友們進(jìn)行了分享。浙江大學(xué)MBA教育中心副主任裘婷老師、EMBA教育中心校企合作總監(jiān)吳奕閔分別為蘇州考生們帶來了浙江大學(xué)MBA項目、EMBA項目最新政策的介紹和解讀。

中國經(jīng)濟(jì)增長奇跡的背后，中國制造業(yè)貢獻(xiàn)了什么？

中國制造業(yè)崛起的秘密是什么？

難道只是因為勞動力紅利和強大的“山寨”能力？

這些“中國優(yōu)勢”，在未來是否還會延續(xù)？

中國制造業(yè)該何去何從？

浙江大學(xué)管理學(xué)院郭斌教授基于原創(chuàng)“追趕階梯理論”對此進(jìn)行了全新解讀。

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超越人類極限的夢想

浙江大學(xué)管理學(xué)院教授 郭斌

講座伊始，郭斌教授援引2015年基辛格在國研中心演講中的一句話：超越人類極限的一個夢想。為什么說從1978年到現(xiàn)在中國所經(jīng)歷的增長是“一個超越人類極限夢想”的增長呢？郭斌教授認(rèn)為中國在這40多年所經(jīng)歷的增長，從規(guī)模、增量以及增速，延續(xù)的時間等維度來看，是在過去這一個世紀(jì)的歷史中從未發(fā)生過的。國際上通常將中國制造的強大原因歸結(jié)為以下兩個因素：1、中國享受了人口紅利，尤其是低廉的勞動力成本；2、中國作為一個后發(fā)者具有模仿的優(yōu)勢。郭斌教授從2009年開始思考和研究以上的結(jié)論是否是正確，他認(rèn)為 “不否認(rèn)中國的增長得益于以上兩個因素，但并不是最重要的決定因素，將中國制造強大的原因只歸結(jié)為以上兩個要素有著巨大的漏洞。郭斌認(rèn)為“低廉的勞動力”和“后發(fā)者模仿優(yōu)勢”并不為中國所獨有，它是所有的后發(fā)國家天然具備的優(yōu)勢。

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那什么是中國制造的優(yōu)勢？

那決定性的因素究竟是什么？郭斌教授提出了“追趕的階梯理論”：越連續(xù)的階梯，在給定能力的情況下，就越容易攀爬。1978年到今天的中國的制造業(yè)是一個從低端沿著市場逐漸往上遷移的過程。遷移的過程表面上看起來是一個市場定位的遷移，但背后的實質(zhì)卻是技術(shù)、能力、品質(zhì)向上遷移，它的底層是技術(shù)與能力的發(fā)展過程。郭斌認(rèn)為中國的市場階梯具有三個特性：龐大的本土市場規(guī)模、高度分割的市場結(jié)構(gòu)以及快速變化的市場環(huán)境。而這三大特性推動了中國制造業(yè)的進(jìn)步。首先，龐大的本土市場規(guī)模：中國作為后發(fā)國家，最初的技術(shù)實力并無法直接與跨國公司進(jìn)行競爭，但中國市場是一個高度分割的市場，最好的技術(shù)跟最差的技術(shù)，最貴的產(chǎn)品跟最便宜的產(chǎn)品可以同步并存。其二，高度分割的市場結(jié)構(gòu)：中國市場規(guī)模大，同時又是高度分割的，因此即使在一個細(xì)分的市場里，同樣可以享受規(guī)模經(jīng)濟(jì)的紅利。其三，快速變化的市場結(jié)構(gòu)：在企業(yè)的發(fā)展過程中，如果能力提升跟不上市場的發(fā)展，企業(yè)將會失去生存的基礎(chǔ)。但相較于歐美成熟的經(jīng)濟(jì)體而言，中國作為大型新興經(jīng)濟(jì)體讓中國的企業(yè)有了更多試錯的機(jī)會。郭斌表示，任何一個經(jīng)濟(jì)體要保持活力，必須源源不斷的有新企業(yè)的產(chǎn)生和創(chuàng)立。在連續(xù)的階梯里，無論企業(yè)的能力高還是低，都不用擔(dān)心找不到與之相匹配的市場，因為中國的市場結(jié)構(gòu)給了中國的企業(yè)最大限度的發(fā)揮能力投資的價值。

郭斌教授表示發(fā)達(dá)國家制造業(yè)外移背后的邏輯源于“微笑曲線”定律。微笑曲線所表達(dá)的含義是制造在整個價值獲取上是效率最低的，微笑曲線的兩端分別是核心技術(shù)研發(fā)和品牌設(shè)計。中國作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，為什么會擁有與世界的博弈能力？郭斌給出了答案：按照微笑曲線定律，中國在微笑曲線的兩端核心技術(shù)與品牌設(shè)計上均不占優(yōu)勢，因此答案只能是“制造業(yè)”。中國制造為那些后發(fā)的發(fā)展中國家做出了樣板，即把制造業(yè)，哪怕是常規(guī)制造做到極致的時候，也將會擁有世界的話語權(quán)。

最后，郭斌教授對中國制造的未來進(jìn)行了展望。中國制造的優(yōu)勢到底可不可持續(xù)？中國未來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將會發(fā)生怎樣的變化？消費升級的本質(zhì)是什么？郭斌教授認(rèn)為，中國制造業(yè)優(yōu)勢的可持續(xù)性，它的重心并不在于勞動力成本是否持續(xù)，真正問題的核心是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能不能同步切換。轉(zhuǎn)型升級在中國今天是關(guān)乎國運的一件大事情，如果中國未來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠匹配中國日漸形成的知識勞動力結(jié)構(gòu)，中國制造還將迎來未來的黃金十年。郭斌預(yù)測，在中國未來的20年里多產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模并購會必然發(fā)生。隨著時代的發(fā)展，工匠精神將會成為中國制造的底層基因，管理的價值會真正得到最大限度的釋放。談到消費升級，郭斌教授表示，消費升級從表面上來看是市場的遷移，如果反映在需求側(cè)則體現(xiàn)了人們對品質(zhì)和品牌的更高追求。

在講座的最后，郭斌教授還整理了中國市場的生存法則，未來將面臨的發(fā)展趨勢等等，為中國企業(yè)現(xiàn)在和未來的生存之路指明了方向。

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如何避免內(nèi)卷，找到自己的藍(lán)海？

浙江大學(xué)管理學(xué)院教授 邢以群

在郭斌教授講座結(jié)束后，浙江大學(xué)管理學(xué)院教授、浙江大學(xué)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)MBA項目學(xué)術(shù)主任邢以群教授為大家?guī)砹酥黝}為《專業(yè)人才的新機(jī)會》的分享。隨著專業(yè)人才的日漸增多，導(dǎo)致原有的賽道里規(guī)模效益遞減，產(chǎn)生了“內(nèi)卷”。如何能夠避免與大量專業(yè)人才在同一賽道內(nèi)瘋狂“內(nèi)卷”，為自己找尋到新的賽道？這是邢老師本次分享的重要議題之一。

邢以群認(rèn)為人才的價值在于獨特性，獨特性源于以下兩點：1. 優(yōu)劣的比較，即專業(yè)性；2.有無，即稀缺性。專業(yè)性人才如何將自己打造成稀缺性人才？邢老師給出以下幾點建議：首先要找到空白的新興領(lǐng)域，其次要讓自己轉(zhuǎn)型升級，進(jìn)入到新型領(lǐng)域中來。邢老師提到，由于很多新型領(lǐng)域發(fā)展非?？?，讓一些原本是事業(yè)的行業(yè)逐漸升級為產(chǎn)業(yè)，例如文化產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)等。這些新興產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人士的需求量非常高，它不僅需要經(jīng)營管理人才，需要專業(yè)技術(shù)人才，同樣也需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。邢以群教授以健康產(chǎn)業(yè)為例，健康促進(jìn)，康復(fù)服務(wù)，照顧服務(wù)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、兒童健康、健朗教育培訓(xùn)、醫(yī)院建造等領(lǐng)域目前都是藍(lán)海，其他領(lǐng)域的專業(yè)人士如果能夠轉(zhuǎn)換賽道，進(jìn)入到健康產(chǎn)業(yè)賽道中來，除了能夠讓自己的專業(yè)性得到展現(xiàn)之外，還可以更好的體現(xiàn)專業(yè)人才的稀缺性。但邢以群特別強調(diào)到新興行業(yè)有它的特殊性，專業(yè)人才進(jìn)入到新興領(lǐng)域通常會遇到兩個困境：1. 對新興行業(yè)相關(guān)的技術(shù)，經(jīng)營的特殊性認(rèn)識不足；2. 對新興領(lǐng)域內(nèi)的政策、要求缺乏了解。邢老師表示，浙江大學(xué)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)MBA項目可以很好地滿足有志于轉(zhuǎn)換到健康產(chǎn)業(yè)賽道的專業(yè)人士提供相關(guān)的課程、人脈、資源需要。邢以群總結(jié)說，要成為稀缺人才就要通過轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)，并不斷了解特定行業(yè)中的特殊性，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的專業(yè)能力，并在新興領(lǐng)域里面進(jìn)一步體現(xiàn)自己的稀缺性，將會避免同賽道內(nèi)“內(nèi)卷“，找到屬于自己的新的賽道。

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浙大MBA打造“兩橫一縱”的特色培養(yǎng)方案

浙江大學(xué)MBA教育中心副主任　裘婷

兩場精彩的公開課后，浙江大學(xué)MBA教育中心副主任裘婷老師為蘇州的考生們帶來了浙江大學(xué)MBA項目宣講。裘婷老師為考生們詳細(xì)地解析了浙江大學(xué)MBA同學(xué)畫像，方便考生進(jìn)行自我定位。隨后她還對浙江大學(xué)、浙江大學(xué)MBA項目的特色，2022浙江大學(xué)MBA項目報考政策等進(jìn)行了詳細(xì)解讀。裘婷老師特別強調(diào)在浙江大學(xué)全國最優(yōu)秀的綜合性高校之一的場景中，浙江大學(xué)MBA獲得了大量的交叉學(xué)科和其他學(xué)院支持，與管理學(xué)院一并推動MBA的一橫兩縱的人才培養(yǎng)，在醫(yī)療健康、文旅融合、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)制造，科技創(chuàng)新等領(lǐng)域開設(shè)方向性課程，未來還將會延伸到更加廣泛、重大的產(chǎn)業(yè)中，不斷地聚焦。這是浙江大學(xué)MBA和其他高校MBA項目最大的不同之處。

撰文、責(zé)編：佟慶