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用校友企業(yè)案例打開(kāi)商業(yè)和管理盲點(diǎn)用新商業(yè)思維和工具打造“知行合一”“終身學(xué)習(xí)”的成長(zhǎng)熔爐。

“這是個(gè)創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)型組織，希望大家能夠結(jié)合自己企業(yè)實(shí)踐、管理理論和人生經(jīng)歷，形成自己獨(dú)到的思想，并運(yùn)用到企業(yè)中，把企業(yè)做成一個(gè)真正受人尊敬的企業(yè)……”

——魏江

3月14日晚19：30，浙江大學(xué)EMBA行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社成立儀式在線(xiàn)上成功舉行，出席線(xiàn)上連線(xiàn)的嘉賓有浙江大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委副書(shū)記魏江教授，浙大EMBA課程教授、南方水泥前執(zhí)行副總裁陳長(zhǎng)征先生，浙江大學(xué)EMBA教育中心學(xué)術(shù)主任竇軍生教授，浙江大學(xué)EMBA教育中心行政主任杜紅博士出席主會(huì)場(chǎng)并接受校友企業(yè)捐贈(zèng)。成立大會(huì)由浙江大學(xué)EMBA教育中心CXO系列、互立方系列分享活動(dòng)發(fā)起人吳奕閔老師主持，超過(guò)1.5萬(wàn)人次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀(guān)看。

兩大專(zhuān)家熱議EMBA行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社

是個(gè)什么組織？要干什么？

本次發(fā)布會(huì)共有五個(gè)環(huán)節(jié)。首先邀請(qǐng)嘉賓竇軍生老師和陳長(zhǎng)征老師作分享。

浙江大學(xué)EMBA教育中心學(xué)術(shù)主任

竇軍生教授

竇軍生：關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社的基本定位，強(qiáng)調(diào)了“問(wèn)學(xué)”二字。“問(wèn)學(xué)”是大家加盟浙大EMBA教育中心這個(gè)大家庭和共同體的重要追求。行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社不同于其它基于興趣愛(ài)好或行業(yè)聚焦的校友社團(tuán)，它非常重要的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“問(wèn)學(xué)”導(dǎo)向，打造真正的學(xué)習(xí)型組織。

對(duì)于浙江大學(xué)EMBA教育中心為何要發(fā)起行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社，竇老師從兩方面進(jìn)行了闡釋?zhuān)?/p>

第1， 管理學(xué)是實(shí)踐應(yīng)用學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)“知行合一”。致知在格物，只有在具體做事的行動(dòng)中、在具體問(wèn)題解決過(guò)程中，反復(fù)操練，才能真正領(lǐng)略到管理中蘊(yùn)含的科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一之美；

第2， 在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)科中，理論總是相對(duì)滯后于實(shí)踐。管理科學(xué)研究近年來(lái)進(jìn)展迅速，但管理和商業(yè)活動(dòng)中新技術(shù)、新模式層出不窮，其發(fā)展速度遠(yuǎn)超理論研究發(fā)展和教育模式更新的速度。管理理論和實(shí)踐之間的鴻溝不斷被拉大，這引起了全世界商學(xué)教育者和學(xué)術(shù)研究者的共同審視與反思。在這一大背景下，我們作為“問(wèn)學(xué)”共同體如何更好地參與其中，共同行動(dòng)，在集體的問(wèn)題探討和解決過(guò)程中去創(chuàng)造新理論、新知識(shí)，進(jìn)而為縮小管理理論和實(shí)踐之間的鴻溝，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，是非常值得思考的一點(diǎn)，這也是浙江大學(xué)EMBA教育中心作為一個(gè)致力于“培養(yǎng)引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展的健康力量”的教育機(jī)構(gòu)，理應(yīng)承擔(dān)的使命和責(zé)任。

浙大EMBA課程教授

南方水泥前執(zhí)行副總裁

陳長(zhǎng)征先生

陳長(zhǎng)征：研習(xí)社學(xué)員的需求具有多樣性：對(duì)沒(méi)有上過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程的成員來(lái)說(shuō)，研習(xí)社會(huì)根據(jù)需要盡快組織學(xué)習(xí)補(bǔ)課，把大家引進(jìn)門(mén)；對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)理論、想盡快玩轉(zhuǎn)行動(dòng)學(xué)習(xí)工具的成員來(lái)說(shuō)，研習(xí)社中一系列專(zhuān)業(yè)的行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐能幫助他們互為幫教、高效練習(xí)，提升教練和引導(dǎo)技能；對(duì)少部分已經(jīng)能夠在企業(yè)管理實(shí)踐中應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)工具的高段位成員，可以在研習(xí)社中邊教邊練，互相觀(guān)摩，切磋技藝，乃至對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)最新理論的發(fā)展和不同流派作深度研究，創(chuàng)新行動(dòng)學(xué)習(xí)工具應(yīng)用，把自己打磨成新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下急缺的教練型領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)教練人才。

參加研習(xí)社能讓學(xué)員享受到完全不同于課堂的學(xué)習(xí)情境。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論不斷發(fā)展，其工具在實(shí)踐中不斷豐富完善，無(wú)論是在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織學(xué)習(xí)和變革，還是在快速解決實(shí)際管理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，或創(chuàng)新商業(yè)模式等方面，都能給管理者提供非常有效的幫助。此外，在研習(xí)社平臺(tái)上，學(xué)員們有機(jī)會(huì)操練行動(dòng)學(xué)習(xí)的十八般武藝，解決真實(shí)的企管難題，融入EMBA課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，在知行合一中，提升管理能力，在思想交流和碰撞中、在實(shí)踐管理智慧的涌現(xiàn)過(guò)程中體驗(yàn)新的快樂(lè)。

同時(shí)，陳老師強(qiáng)調(diào)行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社不是教學(xué)并重的二元系統(tǒng)，而完全是一個(gè)以EMBA學(xué)員為絕對(duì)主體的組織。在典型的行動(dòng)學(xué)習(xí)場(chǎng)景中沒(méi)有傳統(tǒng)意義的教師角色，只有教練、引導(dǎo)師、催化師和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)伙伴，因此需要每一個(gè)參與者都能“自燃”并“點(diǎn)燃”他人。行動(dòng)學(xué)習(xí)的整套方法和工具在多大程度上能夠提供真實(shí)有效的幫助，決定因素在于同學(xué)們的精力和資源投入程度。所有珍貴的思想結(jié)晶和解決問(wèn)題的行動(dòng)方案，都首先是也只能是由全體EMBA研習(xí)社學(xué)員們貢獻(xiàn)的。在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，為解決真實(shí)管理難題而發(fā)展起來(lái)的行動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是理論還是工具方法，都只能在實(shí)踐中悟到其精髓。因此，陳老師也期待盡快和大家在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、在線(xiàn)下的道場(chǎng)相見(jiàn)，共同學(xué)習(xí)提高。

首屆服務(wù)團(tuán)隊(duì)代表共話(huà)

頂層設(shè)計(jì)和服務(wù)定位

浙大EMBA首屆行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社服務(wù)團(tuán)隊(duì)代表社長(zhǎng)趙慶洋、執(zhí)行社長(zhǎng)許欣兒、秘書(shū)長(zhǎng)陸麗莎和朱珉進(jìn)行了互動(dòng)發(fā)言，共同探討交流了自己對(duì)研習(xí)社的定義和態(tài)度。

社長(zhǎng)趙慶洋：研習(xí)社的性質(zhì)是行動(dòng)學(xué)習(xí)型組織，初衷是想為企業(yè)家朋友們提供研修交流、共同成長(zhǎng)以及資源整合的互動(dòng)性平臺(tái)；作為服務(wù)團(tuán)隊(duì)代表，愿意進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟協(xié)會(huì)的交流，讓平臺(tái)創(chuàng)造更多連接的價(jià)值。

執(zhí)行社長(zhǎng)許欣兒：一方面會(huì)配合社長(zhǎng)的工作，協(xié)調(diào)好各種資源，致力于大家共同成長(zhǎng)，另一方面努力打造學(xué)習(xí)型組織，以契合管理者的實(shí)踐和企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)。

秘書(shū)處代表陸麗莎和朱珉分別介紹了秘書(shū)處今后工作的重點(diǎn)。陸麗莎針對(duì)研習(xí)社秘書(shū)處的定位主要分享了三點(diǎn)想法：

1、信息匯集中心：收集各位成員的所需所想，以及對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)的訴求；

2、知識(shí)管理中心：根據(jù)前期信息收集，做好案例選擇，理論知識(shí)更新，定期、階段性、體系性地匯集整理，形成研習(xí)社特有的知識(shí)庫(kù)；

3、互動(dòng)交流的樞紐：根據(jù)會(huì)員需求精心挑選案例，做好協(xié)調(diào)溝通工作，用心服務(wù)好每一位會(huì)員，一起打造一個(gè)信息共享、智力互助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織。

秘書(shū)處代表朱珉：希望能夠在行動(dòng)研習(xí)過(guò)程中，為各位會(huì)員做好鏈接工作，通過(guò)細(xì)致的服務(wù)和大家一起在研習(xí)社共同成長(zhǎng)，并將行動(dòng)學(xué)習(xí)這種高效的學(xué)習(xí)提升方式貫穿于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中。

把浙大EMBA行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社塑造成

浙大標(biāo)桿學(xué)習(xí)型組織

浙江大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委副書(shū)記

魏江教授

浙江大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委副書(shū)記魏江，在儀式上對(duì)研習(xí)社的成立表示祝賀，同時(shí)感謝首屆會(huì)長(zhǎng)趙慶洋同學(xué)對(duì)研習(xí)社的捐贈(zèng)和支持，希望大家共同努力，把行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社打造成浙江大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的標(biāo)桿和典范。浙江大學(xué)EMBA要培養(yǎng)有思想、有情懷、有文化，真正受人尊敬的企業(yè)家，在此基礎(chǔ)上，他對(duì)研習(xí)社將來(lái)的發(fā)展也提出了3點(diǎn)期望和5點(diǎn)建議。

3點(diǎn)建議：培養(yǎng)什么樣的人？如何培養(yǎng)人？培養(yǎng)效果如何檢驗(yàn)

首先，浙江大學(xué)EMBA應(yīng)該是培養(yǎng)有品位、有膽識(shí)、有管理思想、真正能夠受人尊重的企業(yè)家。因此，在行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社，也希望大家相互學(xué)習(xí)，深入探討。

其次，如何培養(yǎng)人？對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社和管理學(xué)院保持長(zhǎng)期親密互動(dòng)，深度知識(shí)互動(dòng)；

對(duì)于在讀同學(xué)，大家對(duì)市場(chǎng)可能有很強(qiáng)的敏感性，但對(duì)管理理論的深度認(rèn)知，尤其是管理理論和實(shí)踐深度結(jié)合，并能夠提煉和形成具有自己思考的管理思想，存在不足。希望通過(guò)研習(xí)社的探討和學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的企業(yè)實(shí)踐和人生經(jīng)歷，形成自己的思想，能寫(xiě)出對(duì)人有啟發(fā)的好文章，并運(yùn)用到企業(yè)中，把企業(yè)做成一個(gè)真正受人尊敬的企業(yè)。同時(shí)，在讀期間要充分利用好浙江大學(xué)豐厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，全方位學(xué)習(xí)，不斷提高自己對(duì)管理的認(rèn)知和品位。

對(duì)于還沒(méi)有正式加入EMBA的人，在讀同學(xué)和校友要運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，提倡終身學(xué)習(xí)，去影響更多的人，讓身邊的人充滿(mǎn)正能量。

最后，培養(yǎng)效果如何檢驗(yàn)，提出三個(gè)產(chǎn)出：

第一個(gè)產(chǎn)出，反映在EMBA的論文水平上，即大家是否能夠漂漂亮亮地將研習(xí)社的成果通過(guò)論文產(chǎn)出；第二個(gè)產(chǎn)出，你的思想，你的表達(dá)，你所理解的管理是不是得到別人的認(rèn)可；第三個(gè)產(chǎn)出，是否讓企業(yè)的商業(yè)模式搭建的更有創(chuàng)造力，企業(yè)是不是通過(guò)創(chuàng)新做大做強(qiáng)。

5條建議：

1、加入研習(xí)社，和大家共同謀劃，把行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社打造成浙江大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的典范和標(biāo)桿。

2、EMBA學(xué)生從入門(mén)到畢業(yè)，要把行動(dòng)性學(xué)習(xí)納入到課程培養(yǎng)體系中去。建議成立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，結(jié)合同學(xué)的興趣（金融、戰(zhàn)略、文化、人資、國(guó)際化），分成若干分社，每個(gè)分社有相應(yīng)的老師和企業(yè)家共同組建。定期舉辦活動(dòng)，以某個(gè)企業(yè)案例來(lái)共同探討和批判企業(yè)的戰(zhàn)略、人資、文化等問(wèn)題。

3、每個(gè)同學(xué)自己組建一個(gè)智囊團(tuán)，不斷為你出謀劃策，成為你成長(zhǎng)中的戰(zhàn)友和智囊團(tuán)，伴隨你成長(zhǎng)全過(guò)程。

4、在讀同學(xué)，建議在學(xué)習(xí)中，利用導(dǎo)師的力量，幫助你把學(xué)習(xí)的知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同謀劃梳理。

5、可持續(xù)機(jī)制。建立長(zhǎng)效機(jī)制，有分工，有責(zé)任，有工作任務(wù)和目標(biāo)，有退出機(jī)制。

浙大管理學(xué)院校友、杭州喜馬拉雅信息科技有限公司董事長(zhǎng)趙慶洋向浙大EMBA行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社捐贈(zèng)100萬(wàn)元，浙大EMBA教育中心行政主任杜紅博士接受捐贈(zèng)。

本次線(xiàn)上成立大會(huì)全體審議并且通過(guò)了浙大EMBA首屆行動(dòng)學(xué)習(xí)研習(xí)社章程、理事會(huì)名單、會(huì)員名單。