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【MBA中國網(wǎng)訊】學校研究決定2020年春季學期推遲開學全體研究生在正式開學前不得返校為保障研究生課程教學的正常秩序確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)將浙師大春季學期研究生教學組織與管理工作通知如下

●總體要求

轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”加快研究生教學改革。按照“推遲開學不停學”的要求，各學院要組織開展網(wǎng)絡(luò)教學資源、技術(shù)與管理領(lǐng)域的研究，加快研究生教學改革，春季學期課程全面調(diào)整為線上線下混合教學模式。

加強組織保障提高教師信息化教學水平。各學院要成立研究生疫情工作教學應(yīng)對領(lǐng)導小組，專題研究疫情導致的教學問題，以學院為單位制定方案統(tǒng)一安排，提高教師信息化教學能力，指導教師有序開課、指導學生有序?qū)W習。

確保教學內(nèi)容不縮水教學質(zhì)量不降低。各學院要堅持人才培養(yǎng)標準，指導各學科學位點調(diào)整教學計劃，保證教學課時總數(shù)，加強有痕管理開展網(wǎng)絡(luò)教學督導，確保教學質(zhì)量。

組織教學

1.各學院要指導任課教師選擇利于有效使用的在線教學平臺，教學實施多樣化。堅持“汲取眾長為我所用”的原則，充分利用全國免費開放的各類優(yōu)質(zhì)在線課程與虛擬仿真實驗教學資源，改造成符合研究生課程目標的內(nèi)容。建議學生數(shù)較多的課程可以使用中國大學MOOC平臺浙江師范大學研究生院云的現(xiàn)有課程進行改造使用；納入浙江省研究生課程共享平臺（“學在浙大”平臺）建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程要提速建設(shè)，可以邊開發(fā)邊使用；學生數(shù)較多的直播課堂推薦使用“釘釘”或“騰訊會議”，人數(shù)較少的課程可以使用微信、QQ群等平臺開展教學。

（2019-2020學年第二學期授課總課表查詢）分類管理

1.實踐教學類學生。在學校正式通知之前，暫停見習、實習、實踐、調(diào)研等實地外出活動，教師可以指導學生充分利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。

2.面臨畢業(yè)類學生。2020屆面臨畢業(yè)而未修滿教學計劃規(guī)定學分的學生，學院要做好學分補修預案。導師要與學生保持密切聯(lián)系，主動為研究生提供資料，通過在線答疑、直播課堂等加強論文指導力度，學院要加強過程監(jiān)控。根據(jù)疫情防控情況，各學院在3月中旬前采用視頻答辯、書面答辯、通訊評審等方式完成預答辯，4月上旬前通過論文網(wǎng)上評審系統(tǒng)http://lwps.0579bb.com/提交畢業(yè)論文。論文答辯形式與時間根據(jù)疫情發(fā)展另行通知。

3.開題與中檢類學生。各學院可采用視頻答辯、書面答辯、通訊評審等方式進行開題與中檢，如果時間允許各學院可在正式開學后安排現(xiàn)場開題與中檢。4.補考補修類學生。補考時間順延，做好補考預案并提前通知學生；確定補修方案提前通知補修課程學生通過網(wǎng)絡(luò)課程進行學習。5.非全日制MBA和MPA研究生。各學院原則上都應(yīng)提速建設(shè)全部線上教學的課程資源開展教學，合理安排視頻教學、案例研討、在線作業(yè)考核、在線答疑等各個教學環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。6.投身防疫類學生。各學院要充分發(fā)掘在防疫工作中發(fā)揮專業(yè)特長開展科學防疫服務(wù)工作的先進個人、團隊，并指導學生在遵守防疫規(guī)定前提下開展科學防疫的社會服務(wù)。投身防疫類學生創(chuàng)作的專業(yè)類防疫作品、實踐成果或科研成果可以在開學后認定相應(yīng)學分。日程安排

2月17日前，課程負責人會同教學團隊成員討論商定，提交課程混合教學方案。方案由開課學院審核報研究生院備案，同時由各學院收集匯總同意后發(fā)送郵箱857622519@qq.com。

2月21日前，各單位將審核通過的課程教學方案匯總交培養(yǎng)辦，并將選課學生名單（含學生聯(lián)系電話、微信或QQ號）發(fā)給任課教師。任課教師與選課研究生實現(xiàn)雙向聯(lián)系，做好開課準備。培養(yǎng)辦協(xié)助各單位將學生信息發(fā)至任課教師。

2月24日前，各學院安排專人負責檢查審核，確保所有課程的選課研究生全部入群、通知到位。各學院提交學院方案（含開課門數(shù)、學生數(shù)、使用何種平臺授課需要分類說明），完成教師培訓工作。

3月2日前按照教學計劃應(yīng)開課程必須開課（特殊情況提前與學院和研究生院溝通）。已完成準備工作的課程可在14日后陸續(xù)開課。線上教學教時數(shù)計入總學時數(shù)，待學生來校后再進行部分面授、答疑、考試等課時的補充，以確保課程教學高質(zhì)量完成。

組織保障

1.成立領(lǐng)導小組。各學院要及時成立應(yīng)對疫情研究生教學工作領(lǐng)導小組，全面負責處理疫情期間研究生教學的組織與管理工作，明確職責落實到人，為教師開課學生學習做好服務(wù)工作。

2.提升教學能力。開展教育教學能力提升為主題的教研活動，研究可利用的教學資源，切實提高教師使用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學平臺及資源開發(fā)的能力。

3.加強有痕管理。各學院要轉(zhuǎn)危為機加速開展教學改革，為研究生提供多樣化的課程教學，開展網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量跟蹤工作，積累教學數(shù)據(jù)開展有痕管理，確保網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量。

4.落實管理責任。任課教師是群管理的第一責任人，必須遵守網(wǎng)絡(luò)教學相關(guān)規(guī)定，指導學生根據(jù)課程實際情況形成網(wǎng)絡(luò)教學公約；安排高年級學生擔任助教，開展線上輔助教學。

5.開展網(wǎng)絡(luò)教學督導。各學院要開展隨機檢查，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學優(yōu)勢，明確要求教師不在網(wǎng)絡(luò)課堂開展與教學無關(guān)的事項，嚴格遵守課堂教學紀律，不發(fā)表與教學無關(guān)的言論。

6.教學進程根據(jù)疫情發(fā)展將作出相應(yīng)調(diào)整，如學校防疫領(lǐng)導小組有新的規(guī)定按學校通知執(zhí)行等。