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5月5日晚，我院第十一期“愛(ài)學(xué)會(huì)議室”于27幢314教室舉行，本次會(huì)議主題為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對(duì)學(xué)生干部的作用”，由我院學(xué)工辦主任孫龍老師擔(dān)任主講。

本次愛(ài)學(xué)會(huì)議室形式比較特殊，一改以往用PPT展開(kāi)課堂的方式，采用活動(dòng)和游戲的形式來(lái)闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對(duì)學(xué)生干部的重要作用。本次活動(dòng)主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)。

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頭腦風(fēng)暴

首先，孫龍老師以一個(gè)發(fā)散性問(wèn)題引入本次愛(ài)學(xué)會(huì)議室：一只豬四百斤，一座橋承重兩百斤，問(wèn)豬應(yīng)如何過(guò)橋?要求兩人一組討論出三個(gè)及以上不同的方案。現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)腦洞大開(kāi)，積極分享自己的想法。

集思廣益

隨后是一個(gè)小游戲：兩堆粉筆，一堆3根，一堆5根。要求兩人一組，用不同的方法把它們分成相同的兩堆?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智，提供了各樣的解決方案。

由同學(xué)們的奇思妙想，孫龍老師指出：思考問(wèn)題的角度和解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)不止一種。

詩(shī)興大發(fā)

緊接著，孫龍老師要求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們聯(lián)想出與戒指有關(guān)的十個(gè)詞并用來(lái)寫(xiě)詩(shī)。同學(xué)們的詩(shī)給課堂增添了不少歡聲笑語(yǔ)。而這一游戲也正體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的重要性。

急中生智

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師請(qǐng)所有同學(xué)在教室外等候，兩人一組進(jìn)入教室。進(jìn)入教室的同學(xué)會(huì)被告知用二十秒的時(shí)間思考如何在十秒內(nèi)讓老師記住自己。通過(guò)這一活動(dòng)，孫龍老師指出：學(xué)生工作中對(duì)于問(wèn)題的理解有不同的角度，達(dá)到結(jié)果的方式也很多，但始終要記住對(duì)方的需求是什么而不是你認(rèn)為他的需求是什么。同時(shí)，學(xué)生干部要培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

學(xué)生工作不缺少?gòu)V度，缺的是深度。追求深度是學(xué)生干部一直要堅(jiān)持做下去的事。而只有創(chuàng)新精神才能把學(xué)生工作做深。如何改善學(xué)生干部們做事方法、怎樣才能更好地滿足同學(xué)們的需求是學(xué)生干部始終要思考的問(wèn)題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神不單單對(duì)創(chuàng)業(yè)者重要，對(duì)學(xué)生干部一樣重要。

圖、編輯丨王在慧

文丨趙薇