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2022年8月，在全國(guó)工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，中國(guó)管理案例共享中心主辦的第十三屆“全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例”評(píng)審工作落下帷幕。我校朱亞麗老師團(tuán)隊(duì)開發(fā)的《于偶然處生必然——南都電源內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的破局與進(jìn)階之路》、潘麗麗老師團(tuán)隊(duì)開發(fā)的《柿子IP：“隱世”東坪村如何運(yùn)營(yíng)破圈“入世”》2篇案例入選第十三屆“全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例”。

“全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例”是當(dāng)前中國(guó)管理案例的最有影響力的獎(jiǎng)項(xiàng)，自2012年教育部公布“第三輪學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系”起，正式列入全國(guó)高校“工商管理”一級(jí)學(xué)科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（C5項(xiàng)）?！叭珖?guó)百篇優(yōu)秀管理案例”每年評(píng)選一次，包含重點(diǎn)案例、一般案例、微案例、西部專項(xiàng)等系列。

浙江工商大學(xué)管理案例中心非常重視案例開發(fā)和實(shí)踐教學(xué)研究，每年為案例的開發(fā)和研究工作提供包括立項(xiàng)和獎(jiǎng)勵(lì)在內(nèi)的全方位支持，鼓勵(lì)開發(fā)有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的浙商本土原創(chuàng)案例。截至目前，我校共有33篇案例入選“百優(yōu)”，位居全國(guó)高校第9位，省屬高校第1位。管理案例中心將繼續(xù)鼓勵(lì)師生開發(fā)高質(zhì)量的原創(chuàng)性、實(shí)用性管理案例，不斷推動(dòng)我校案例教學(xué)水平的持續(xù)提高和管理理論的創(chuàng)新。

朱亞麗，郭長(zhǎng)偉，孫元，于振洋合作開發(fā)的案例題目是“于偶然處生必然——南都電源內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的破局與進(jìn)階之路”。該案例主角是南都電源，國(guó)內(nèi)鉛炭電池、鋰離子電池產(chǎn)品的領(lǐng)軍企業(yè)之一。在主營(yíng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)見緩的情況下，公司高層未雨綢繆，主動(dòng)求變，并恰好識(shí)別到為生鮮電商提供電池續(xù)航服務(wù)的新機(jī)會(huì)，以內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的形式組建了“民用鋰電動(dòng)力”團(tuán)隊(duì)。在短短3年多的時(shí)間里，“民鋰”團(tuán)隊(duì)突破了內(nèi)部制度約束和外部客戶質(zhì)疑等眾多挑戰(zhàn)，快速成長(zhǎng)為對(duì)公司發(fā)展具有舉足輕重作用的四大主營(yíng)業(yè)務(wù)板塊之一。其成長(zhǎng)過程中的每一次破局與進(jìn)階看似充滿偶然性，實(shí)則是在公司戰(zhàn)略支持與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能動(dòng)性共同作用下的必然結(jié)果。本案例旨在引導(dǎo)學(xué)員分析和理解成熟制造企業(yè)為何以及如何進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，并通過學(xué)習(xí)合法性理論來分析企業(yè)如何應(yīng)對(duì)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)過程中的重要挑戰(zhàn)。

潘麗麗，孫佳琦，丁玉，李雪雪合作開發(fā)的案例題目是“柿子IP：“隱世”東坪村如何運(yùn)營(yíng)破圈’入世’”。案例描述了趣村游文旅集團(tuán)帶領(lǐng)一個(gè)隱于山林的小村莊如何從寂寂無名到成為全國(guó)鄉(xiāng)村振興示范基地的過程，闡釋了趣村游文旅集團(tuán)在鄉(xiāng)村旅游運(yùn)營(yíng)管理中基于IP的系統(tǒng)建設(shè)逐步改善東坪村原有業(yè)態(tài)和產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略決策。適用于《企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理》、《旅游運(yùn)營(yíng)管理》等課程的課堂教學(xué)及關(guān)于文旅企業(yè)創(chuàng)業(yè)、IP運(yùn)營(yíng)等方面的專題討論，涉及文旅IP的打造與生成、營(yíng)銷、延伸與整體運(yùn)營(yíng)管理等知識(shí)點(diǎn)。旨在探索東坪村文旅IP生成及發(fā)展機(jī)理，使學(xué)員掌握文旅IP運(yùn)營(yíng)的理論知識(shí)，并通過理論和實(shí)踐的融合培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散思考能力，提升學(xué)員在信息中精準(zhǔn)提煉知識(shí)的技巧和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。