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【MBAChina網(wǎng)訊】去年的12月31日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)設(shè)立中國(guó)(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。中國(guó)(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)從此成為中國(guó)大陸境內(nèi)繼上海自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)之后的第二批自貿(mào)試驗(yàn) 區(qū)。福建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，能夠推進(jìn)全省體制機(jī)制創(chuàng)新，營(yíng)造更加國(guó)際化、市場(chǎng)化、法治化的營(yíng)商環(huán)境，對(duì)增強(qiáng)發(fā)展軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)政府管理 經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大意義。面對(duì)這么好的機(jī)遇，你是不是摩拳擦掌想干一番事業(yè)了呢?

2015年7月1日，福建省委組織部、省自貿(mào)辦、省人社廳、省政府外宣辦聯(lián)合召開新聞發(fā)布會(huì)，公布《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)人才工作的十四條措施》以及《2015年福建自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)高層次人才崗位需求》。一起來(lái)看看，你是不是自貿(mào)區(qū)需要的人才吧!

4大類型18種人才需求

一、高層次的管理型人才。主要包括公共管理人才、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才、國(guó)際營(yíng)銷管理人才3種

二、高層次的貿(mào)易型人才。主要包括國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才、國(guó)際商務(wù)談判人才、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化人才、國(guó)際法律人才4種

三、高層次的技術(shù)型人才。主要包括現(xiàn)代信息技術(shù)人才、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)人才、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、海洋開發(fā)技術(shù)人才、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才、高端制造業(yè)技術(shù)人才等7種

四、高層次的服務(wù)型人才。主要包括國(guó)際金融服務(wù)人才、國(guó)際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理人才，跨境電子商務(wù)人才、國(guó)際物流人才等4種

你可能要問(wèn)，這四大類型的人才需求出臺(tái)的背景是什么?

答：建立自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)是新形勢(shì)下全面深化改革和擴(kuò)大開放、促進(jìn)兩岸對(duì)接融合發(fā)展的重大舉措。從世界各地自由港、自貿(mào)區(qū)實(shí)踐來(lái)看，自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)需求的人才，國(guó)際化、復(fù)合型是最重要的特質(zhì)。預(yù)計(jì)隨著自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的逐步深入，既懂經(jīng)濟(jì)又懂管理，既懂技術(shù)又懂國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型人才，將成為各園區(qū)人才需求的必然趨勢(shì)。從我省現(xiàn)有人才情況來(lái)看，高層次人才總量不足、國(guó)際化不高的特點(diǎn)很明顯，無(wú)法滿足自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)需要。

通曉國(guó)際規(guī)則的國(guó)際化人才

跳出自貿(mào)區(qū)來(lái)看，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2015年中國(guó)企業(yè)海外投資額將首次超過(guò)外商對(duì)華投資額，中國(guó)的國(guó)際地位和經(jīng)濟(jì)角色正在發(fā)生質(zhì)的改變。海爾、聯(lián)想、華為、BAT等越來(lái)越多的中企涉足海外直接投資、跨國(guó)并購(gòu)，在其全球化運(yùn)營(yíng)的進(jìn)程中，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)日益凸顯，急需大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才。

不難發(fā)現(xiàn)，具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則的國(guó)際化人才是“一帶一路”政策下國(guó)家與企業(yè)亟需的人才。何謂“國(guó)際化人才”?良好的英語(yǔ)水平是衡量人才國(guó)際化的一大標(biāo)準(zhǔn)，但已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是核心標(biāo)準(zhǔn)。真正的國(guó)際化人才，應(yīng)該具有全球視野、創(chuàng)新能力、復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)、較高的信息敏感度、良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、較強(qiáng)的組織能力與學(xué)習(xí)能力、良好的跨文化溝通能力以及國(guó)際化的運(yùn)作水平，而后兩者無(wú)疑已成為考量國(guó)際化人才最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

真正的國(guó)際MBA

身處如此大環(huán)境，志存高遠(yuǎn)的你如何迅*長(zhǎng)為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求的合格的國(guó)際化人才?很多人會(huì)想到通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己，報(bào)考MBA也成為很多人的選擇。只是，怎樣的MBA項(xiàng)目能培養(yǎng)出合格的國(guó)際化人才?單純的出國(guó)游學(xué)還能滿足國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求嗎?答案顯然是否定的。走馬觀花的出國(guó)游學(xué)顯然并不能深入學(xué)習(xí)國(guó)外 商業(yè)文化環(huán)境，無(wú)法與當(dāng)?shù)厣虡I(yè)人士深度溝通，無(wú)法為培養(yǎng)學(xué)生較好的跨文化溝通能力提供充分條件。

圖：2014級(jí)OneMBA鄭婉津(中)與國(guó)際小組

廈門大學(xué)國(guó)際OneMBA項(xiàng)目打破這一局限，通過(guò)國(guó)際導(dǎo)師+國(guó)際小組+國(guó)際作業(yè)的模式構(gòu)造出真正的國(guó)際MBA課程。來(lái)自O(shè)neMBA五所合作院校的同學(xué)交叉組成國(guó)際學(xué)習(xí)小組，在國(guó)際導(dǎo)師的指導(dǎo)下共同完成多項(xiàng)國(guó)際核心課程作業(yè)(如上圖)。通過(guò)大量的合作，各國(guó)學(xué)生在實(shí)踐中熟悉不同國(guó)家的文化特點(diǎn)、商業(yè)規(guī)則，培養(yǎng)在國(guó)際環(huán)境中有效工作的能力、完成國(guó)際項(xiàng)目的能力，成長(zhǎng)為掌握現(xiàn)代管理理論和方法、通曉國(guó)際企業(yè)運(yùn)作方式和慣例、善于處理全球化過(guò)程中不同歷史文化背景下的復(fù)雜商業(yè)關(guān)系的高端管理人才。除此之外，OneMBA遍及全球的校友資源、豐富的校友活動(dòng)，能為學(xué)生提供深入、廣泛的國(guó)際商業(yè)交流機(jī)會(huì)。

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