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【MBAChina網(wǎng)訊】2013年，699萬(wàn)名畢業(yè)生為之拼搏的“史上最難就業(yè)季”終于落幕;2014年，727萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生又如期迎來(lái)了“更難就業(yè)季”。
 

畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)走高強(qiáng)化了就業(yè)市場(chǎng)供大于求的態(tài)勢(shì)，而剛剛走出象牙塔的畢業(yè)生們，大部分都沒(méi)有完成從學(xué)生角色到社會(huì)角色的心理轉(zhuǎn)變。同時(shí)，學(xué)科知識(shí)不能轉(zhuǎn)化成實(shí)踐能力，直接導(dǎo)致他們?nèi)狈ζ髽I(yè)需要的專業(yè)技能。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了90后的就業(yè)質(zhì)量，讓90后畢業(yè)生們陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的困局。
 

調(diào)整心態(tài)是首要任務(wù)
 

據(jù)分析，“更難就業(yè)季”的出現(xiàn)，拋開(kāi)727萬(wàn)畢業(yè)大軍造成的競(jìng)爭(zhēng)壓力不談，一個(gè)重要的原因就是 90后職場(chǎng)新人浮躁的就業(yè)心態(tài)。
 

招聘者：90后畢業(yè)生普遍存在“流動(dòng)性大、隨意性高”的問(wèn)題。
 

據(jù)某招聘單位負(fù)責(zé)人反映， “很多90后畢業(yè)生不僅對(duì)工作環(huán)境、工作待遇等硬性條件有較高的要求，更是把自己的興趣愛(ài)好作為找工作的主要參考。”這就導(dǎo)致了90后在求職期間容易出現(xiàn) “高不成低不就”、頻繁跳槽等現(xiàn)象。這些負(fù)面現(xiàn)象的堆積，讓許多企業(yè)HR對(duì)這群職場(chǎng)新人類頻頻搖頭，造成就業(yè)形勢(shì)的進(jìn)一步惡化。
 

專家：畢業(yè)生求職首要任務(wù)就是調(diào)整心態(tài)
 

相關(guān)專家表示，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生首先應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)。清楚了解自己的能力，選擇一份適合自己且能夠獲得鍛煉的工作，腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)，勤勤懇懇積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，畢業(yè)生要正確看待“就業(yè)難”的問(wèn)題，一個(gè)人暫時(shí)未能成功就業(yè)，并不代表他是個(gè)失敗者，應(yīng)保持一個(gè)積極的心態(tài)，再接再厲。
 

增強(qiáng)技能是就業(yè)關(guān)鍵
 

除此之外，造成“就業(yè)難”的另一大原因就是書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐技能之間的脫節(jié)。據(jù)調(diào)查，計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、行政管理專業(yè)屬于大學(xué)生就業(yè)難的重災(zāi)區(qū)。上述三大行業(yè)畢業(yè)生今年達(dá)到218萬(wàn)人，早已超出市場(chǎng)需求，可是由于應(yīng)屆畢業(yè)生在技能和經(jīng)驗(yàn)方面的缺失，導(dǎo)致這三大行業(yè)陷入人才匱乏的窘境。隨著通信、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提升和發(fā)展，這一人才缺口還將進(jìn)一步擴(kuò)大?？梢哉f(shuō)，缺乏企業(yè)需要的技術(shù)能力是畢業(yè)生求職的最大軟肋。
 

對(duì)此，專家表示，“高校主要培養(yǎng)的是研究性人才，未能與市場(chǎng)需求有效接軌。學(xué)生們經(jīng)過(guò)大學(xué)四年苦讀之后，理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐仍需一段時(shí)間的磨練，而且很可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)的革新而不得不重新開(kāi)始。在這種情況下，職業(yè)教育做為高等教育的有效補(bǔ)充，把‘需要工作的人’變成‘工作需要的人’，而轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于讓‘需要工作的人’獲得能夠滿足企業(yè)需求的專業(yè)技能。”
 

選擇實(shí)用培訓(xùn)增添就業(yè)砝碼
 

應(yīng)該如何幫助90后畢業(yè)生提高技術(shù)能力?作為學(xué)歷教育的補(bǔ)充、人才輸送陣地的IT職業(yè)教育首當(dāng)其沖。
 

隨著IT行業(yè)高速發(fā)展，行業(yè)技能更新加快，細(xì)分化趨勢(shì)明顯，企業(yè)需要的人才往往是符合企業(yè)發(fā)展的專才。而電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的興起，使得企業(yè)增加對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的投入，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面人才的需求隨之水漲船高。
 

此外，北大青鳥(niǎo)APTECH學(xué)士后課程針對(duì)企業(yè)需要的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)——JavaEE平臺(tái)、.NET平臺(tái)、以及市場(chǎng)占有率最高的Android平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的軟件工程師課程。為了讓學(xué)員將“學(xué)士后”課程的相關(guān)知識(shí)與技能運(yùn)用自如，北大青鳥(niǎo) APTECH更獨(dú)創(chuàng)性地把實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練囊括進(jìn)課程之中，增加學(xué)生就業(yè)的砝碼。
 

如此看來(lái)，90后畢業(yè)生要想提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，邁出調(diào)整心態(tài)的第一步之后，仍需主動(dòng)邁出第二步，通過(guò)實(shí)用性的培訓(xùn)課程充電蓄能，獲得技術(shù)能力。北大青鳥(niǎo)APTECH相信，畢業(yè)生們?cè)谧龊贸浞值木蜆I(yè)準(zhǔn)備后，定能突破“更難就業(yè)季”的困局，找到自己理想的工作。
 

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