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在備考雅思、研究生、公務(wù)員期間，他也遇到了一些困難。作為百萬考生中的一員，他需要在一定時間內(nèi)完成知識的儲備與吸收；考試周期長、內(nèi)容多、難度大，這也意味著需要他付出更多的時間、精力和努力，如何規(guī)劃時間成了備考的重要一環(huán)。

對于考研，邵宇航建議同學們根據(jù)自己的實際情況選定合適的目標院校，打牢基礎(chǔ)，選擇適合自己的學習方法。考研是一個很好的選擇，既然選定了一個目標，就要為之努力奮斗，要全力以赴做到最好，才能不留遺憾。在說起當年的考研之路時，他說到，“我在大學期間，有大概半年的時間復習考研。每天早上都是六點不到，拎著開水壺，踩著大雪去圖書館學習，復習到很晚才會回宿舍，就是這樣一天天熬過來的?！?/p>

誨人不倦的師者：以知促行，以行促知

談及教師這個行業(yè)，邵宇航表示去高校任教，是他在上學時期便有的求職意向，教書育人就像一粒種子埋藏在他的心底一直萌芽。他享受知識薪火相傳的過程，選擇離開公務(wù)員的崗位成為一名教師便是他追求自己職業(yè)理想的開始。

2016年，他帶著知識和滿腔熱血來到麗江文化旅游學院任教。提到為什么選擇本校的原因時，他說，“學校很重視對于教師的培養(yǎng)，只要肯付出努力就能得到相應的回報，得到更多提升和完善自我的機會，非常適合教師的發(fā)展?！?/strong>此外，學校優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的學術(shù)氛圍也是吸引著他選擇我校任教的原因之一。

“一開始接觸直播和電臺，是因為擔任《播音與節(jié)目主持》這門課程的教學。課程涉及到直播和電臺這種新的播音與主持的方式，但缺少教學資料，缺乏完整的教學方法和教學體系?！彼裕?strong>他決定親自去探索和嘗試，將自己在實踐當中積累到的經(jīng)驗進行總結(jié)，形成更完整、更全面的教學方式，傳授學生知識。

做直播和電臺的經(jīng)歷讓他感慨到，“互聯(lián)網(wǎng)真是一個既神秘又有趣的虛擬空間！在這個空間中，無論什么樣的性格、愛好，都能找到舒適的相處環(huán)境?！彼J為，互聯(lián)網(wǎng)對于新聞學專業(yè)的學生來說是提升專業(yè)技能的優(yōu)選渠道，在視、聽、感方面能給人全新的體驗感。

平日里，他的興趣愛好廣泛，喜歡健身和游泳?！吧眢w健康是非常重要的，因此多年來我一直保持著堅持鍛煉的好習慣?！彼恐芏紩ＷC至少兩到三次健身房鍛煉，運動對于他來說是一個“充電”的過程，使他從學術(shù)中跳脫出來，開闊身心，從而更有活力迎接挑戰(zhàn)。

學生眼中的邵老師

張同學說：邵老師在我的印象中是一位親切溫柔，循循善誘的老師。在課堂上，他講解知識點時會利用一些有趣的案例來引入，耐心引導我們?nèi)ジ玫睦斫庹n本。課堂生動詼諧，在他的課堂我的思維總是活躍的。我覺得老師身上有一種源源不斷的能量，那種能量是溫暖的，激勵人向上的。作為學生，我從他身上學到了非常多的東西，除了知識，更多還有對事物思考方式、態(tài)度。很感謝在學習新聞學的路上遇到邵老師，讓我感悟到新聞學的意義，我今后也會繼續(xù)熱愛新聞學。

林同學說：在我眼里，邵老師一直是個溫文爾雅，文質(zhì)彬彬的人。他上課總是非常有趣，讓我在充分理解的基礎(chǔ)上記憶深刻。課下的邵老師也溫和風趣，會給我們講他遇到的趣事和獨特的生活經(jīng)歷，像我們的好朋友一樣。作為老師，他教書又育人，在教授我們知識的同時為我們講解理想和現(xiàn)實之間的選擇，他希望我們能永遠堅持遵循新聞?wù)鎸嵭栽瓌t。對我而言，邵老師就是我的榜樣，教導我們成人，成才！

范同學說：在沒有認識邵老師的時候就聽聞邵老師擁有一副好嗓音，之后有幸遇到邵老師教授我們《馬克思主義新聞觀十二講》這門課程。當我第一次上邵老師的課時，除了他迷人的嗓音外更多的則是被他生動的授課方式和課堂上良好的節(jié)奏所吸引。在授課之余，他也會給同學們提供很多尋找學習資料的渠道以及高效學習的方法。在這門課程上，我們收獲的不只是課程知識，還為我們樹立了很多正確的價值觀。因此，在我眼里的邵老師不僅擁有帥氣的外表和優(yōu)質(zhì)的嗓音，也是一個有知識、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師！

寄語學子

“但行耕耘，莫問收獲”與其囿于煩惱與困擾，不如做下選擇后就堅定不移地去做，切實行動或許會帶來意想不到的收獲。

編輯：胡秀麗

記者：楊佳瑤

實習記者：林夏冰 張若男 曹然 何麗

責編：胡冬婷 徐學琪 楊開林 王希越 錢瀏羽