首屆高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟校長高峰論壇在西浦召開

2019-05-21 00:00 瀏覽量: 3261
?智能總結(jié)“聯(lián)盟的核心目標(biāo),是推動中國對教育創(chuàng)新感興趣的人和學(xué)校形成一個社會共同體,通過這個共同體的努力,讓教育朝前走得更快一點,在這個重塑的時代,形成中國的方案?!蔽鹘焕锲执髮W(xué)執(zhí)行校長席酉民教授在高校教師發(fā)...
“聯(lián)盟的核心目標(biāo),是推動中國對教育創(chuàng)新感興趣的人和學(xué)校形成一個社會共同體,通過這個共同體的努力,讓教育朝前走得更快一點,在這個重塑的時代,形成中國的方案。”西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授在高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟校長高峰論壇上表示。5月18日,首屆高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟校長高峰論壇在西交利物浦大學(xué)舉辦。本次論壇以“提升教師教學(xué)能力,振興本科教育”為主題,特邀來自北京理工大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等10位聯(lián)盟成員單位的校長參加論壇,從教師發(fā)展的視角,聚焦學(xué)校戰(zhàn)略層面的熱點問題進行研討。在主旨演講環(huán)節(jié),席酉民教授重點論述了大學(xué)、老師的轉(zhuǎn)型與本科教育的提升。席教授指出,“在未來時代,我們要培養(yǎng)的是有造詣的人才,有造詣更重要的兩點應(yīng)該是從知識的深度和知識的高度去下功夫?!?p class="contentImg" >“如果大學(xué)老師的重點還放在開多少門課、搶多少學(xué)時、講多少個知識點,那么老師的價值會日益減少。”他說,“讓學(xué)生從知識深度、知識高度獲得提升,這是未來大學(xué)和教師的價值所在。”圍繞“如何讓教師發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展的動力源泉”、“如何運用創(chuàng)新機制推動教師發(fā)展中心的發(fā)展”兩大重要議題,論壇共舉辦了兩場圓桌討論。南京工業(yè)大學(xué)教學(xué)事務(wù)部副部長、教學(xué)評估處處長王濟奎教授和西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院常務(wù)副院長張曉軍博士,分別主持了兩場圓桌討論。(從左到右:南京工業(yè)大學(xué)教學(xué)事務(wù)部副部長、教學(xué)評估處處長王濟奎教授,廣東白云學(xué)院副校長吳立平教授,北京理工大學(xué)珠海學(xué)院副校長趙粵生教授,南京工業(yè)大學(xué)副校長趙志宏教授,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長李偉凱教授,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長董維春教授)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長李偉凱教授介紹道,為中國乳品行業(yè)輸送了50%以上總工程師及高管人才的東北農(nóng)業(yè)大學(xué),從“領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)、政策保障本科教學(xué)、資金投入保證本科教學(xué)”三個方面推進本科教育質(zhì)量。他重點分享了該?!敖虒W(xué)課堂質(zhì)量獎”的評選理念和機制。在東北農(nóng)業(yè)大學(xué),每兩年評一次“教學(xué)課堂質(zhì)量獎”,所有老師都可參加評選;三次評到一等獎的老師,職稱可提升一級,由講師提升為副教授、由副教授提升為教授,且沒有其他附加條件?!啊究撇焕危貏由綋u’、‘沒有一流的本科就沒有一流的學(xué)科’已經(jīng)成為我們的共識?!彼f。廣東白云學(xué)院副校長吳立平教授認(rèn)為,“學(xué)生的發(fā)展才是最根本的發(fā)展,如果一個學(xué)校不能促成學(xué)生的發(fā)展,那學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展就沒有依附物了。”回應(yīng)席校長在演講中提到的“要讓大量的老師從‘會教學(xué)’變成‘懂教育’”,吳教授指出:“懂教育,首先要懂教育目標(biāo)。只有把課堂教育目標(biāo)、課程教育目標(biāo)、專業(yè)教育目標(biāo)、人才培養(yǎng)教育目標(biāo)分清楚,才能成為一名好老師。”談到教師發(fā)展中心在推進大學(xué)教育改革中所起的作用,校長們通過各自學(xué)校的實踐案例闡述了自己的觀點。延邊大學(xué)副校長張壽教授認(rèn)為,“教師發(fā)展中心是教師教學(xué)的領(lǐng)路者,在教育改革中起到了引領(lǐng)的作用?!闭憬f里學(xué)院副校長林志華教授用六個字總結(jié)了教師發(fā)展中心的價值:“教師發(fā)展中心是教師們的‘港灣’、‘家園’和‘驛站’。”(從左到右:西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院常務(wù)副院長張曉軍博士,延邊大學(xué)副校長張壽教授,北京理工大學(xué)原黨委書記郭大成教授,浙江萬里學(xué)院副校長林志華教授,西安歐亞學(xué)院校長胡建波教授,榆林學(xué)院校長許云華教授)高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟由西交利物浦大學(xué)組織發(fā)起,由西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院聯(lián)合全國52家教師發(fā)展中心或具有教師發(fā)展職能的機構(gòu)以及國內(nèi)外相關(guān)組織,于2018年共同建立。聯(lián)盟秘書長、西浦領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院常務(wù)副院長張曉軍博士介紹道,“聯(lián)盟定位為‘共創(chuàng)共建共享’,今年首度舉辦的校長高峰論壇是聯(lián)盟的七大項目之一。”“聯(lián)盟不是一個簡單的資源分享,而是針對當(dāng)下教師發(fā)展當(dāng)中面臨的核心問題和挑戰(zhàn)去共同深入研究,開發(fā)一套對所有聯(lián)盟單位有共同價值的東西?!彼f。(記者:石露蕓 供圖:領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院)
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