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高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟在西浦國際成立

西浦國際商學院
2018-10-24 14:43 瀏覽量: 3827
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10月17日,全國40余所高校代表在西交利物浦大學共同成立高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟(以下簡稱“聯(lián)盟”),并召開第一次全體工作會議。聯(lián)盟旨在聚焦高校教師發(fā)展中心面臨的現(xiàn)實發(fā)展問題,通過成員間的“共建、共享、共治”共同探索高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展之路。

MBAChina網訊】10月17日,全國40余所高校代表在西交利物浦大學共同成立高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟(以下簡稱“聯(lián)盟”),并召開第一次全體工作會議。聯(lián)盟旨在聚焦高校教師發(fā)展中心面臨的現(xiàn)實發(fā)展問題,通過成員間的“共建、共享、共治”共同探索高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展之路。

2011年教育部會同財政部頒布《關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》,提出要“引導高等學校建立適合本校特色的教師教學發(fā)展中心,并重點建設一批高等學校教師教學發(fā)展示范中心”。隨后,教育部、國務院相繼出臺關于提高高等教育質量、加強教師隊伍建設的若干指導意見。

2012年11月7日,教育部正式批準“廈門大學教師發(fā)展中心”等30個高校中心為“十二五”國家級教師教學發(fā)展示范中心,中央財政予以資助以此引導高校建立適合本校特色的教師發(fā)展中心。自此,正式拉開了我國高校大規(guī)模成立教師發(fā)展中心的帷幕。“根據(jù)我們的了解和調研,經過5年的建設與發(fā)展,全國高校教師發(fā)展中心工作取得了顯著的成效。但是在機構設置、支持體系、專業(yè)性和國際化等方面都面臨諸多挑戰(zhàn)。”

西浦領導與教育前沿研究院(ILEAD)常務副院長張曉軍博士(下圖)說。參與此次聯(lián)盟的教師發(fā)展中心代表們將他們的面臨的棘手問題通俗地總結為“沒人、沒錢、沒項目、沒參與”。張曉軍博士指出,建立這個聯(lián)盟的主要目的就是聚焦問題、解決問題,“可持續(xù)發(fā)展的目標就是改善‘四沒’的狀況?!?/p>

聯(lián)盟的成立由西浦發(fā)起,西浦亦被選舉為聯(lián)盟理事長單位。聯(lián)盟秘書處設在西浦,西浦ILEAD常務副院長張曉軍博士擔任秘書長?!拔髌謱⒃诼?lián)盟中發(fā)揮引領作用,支持并服務于聯(lián)盟成員共同達成發(fā)展目標。”張曉軍博士說。

西浦借鑒英國在支持教師發(fā)展及教學方面的成熟經驗和體系,并總結自身經驗、整合國際資源,經過12年發(fā)展,形成了一整套日臻完善的教師和教學支持系統(tǒng)?!拔髌衷谶@方面探索在國內高校體系中處于前沿和領先的地位,首先一個顯著的不同在于,對學習和教學的支持被提升到大學戰(zhàn)略的層次?!睆埐┦空f。其次,西浦擁有一套成體系、國際化的教學支持體系。在專業(yè)技能層面,西浦面向新入職教師開發(fā)的高等教育教學專業(yè)能力發(fā)展項目(CPS)已獲得英國高等教育學院(AHE)認證,以及更高階的碩士層面PG Cert項目也正在申請過程中,預計2019年上半年將獲得認證。

英國高等教育學院國際業(yè)務發(fā)展部副主任 Becky Smith女士在聯(lián)盟成立大會上介紹AHE致力于推動高質量高等教育的成功實踐

CPS和PG Cert旨在通過對教師在跨文化背景下的教學、教學法、教學技術、教學評價與提升等方面提供與時俱進的能力和素養(yǎng)培訓,從而為學生創(chuàng)造良好的學習體驗。獲得該認證意味著西浦CPS、PGCert課程達到AHE專業(yè)標準,是高質量保障的一種認證。此外,教師在教學中可以獲得持續(xù)不斷的過程性支持。如西浦資助開發(fā)和使用的在線學習平臺能夠對同行評審、教學法支持、教學評估方法等實踐提供全方位、及時的支持。西浦還與AHE合作,創(chuàng)新性的開發(fā)了提升教師領導力的“AHE資深會士”項目。

在過去數(shù)年間,西浦ILEAD已經通過面向全國高校教師舉辦研究導向型教學研修、高校教學管理研修、教育領導力卓越計劃等培訓項目,與聯(lián)盟成員共享國際化先進經驗。 “最終,我們要幫助聯(lián)盟成員探索和形成適合自身可持續(xù)發(fā)展的路徑?!睆垥攒姴┦空f。張博士同時強調了聯(lián)盟成員的多元性,“聯(lián)盟面向全國所有感興趣的高校敞開大門,首批成員中既有‘雙一流’高校,也有普通的公辦和民辦高校。聯(lián)盟工作的核心在于形成高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展能力,只要成員在這方面獲益,我們就算成功了?!?0月18日,聯(lián)盟召開第一次全體工作會議,探討商議第一年工作計劃和目標,圍繞如何提升教師發(fā)展中心日常業(yè)務提出7大項目。

張曉軍博士介紹,聯(lián)盟成員圍繞項目分成7個小組,分別由不同高校牽頭組織研究,成果與聯(lián)盟成員共享。高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟的成立標志著西浦開啟了從機構層面影響中國高等教育發(fā)展的征程?!巴ㄟ^幫助高校教師發(fā)展中心提升對教師的支持能力,更為廣泛的高校教師群體將因此受益?!睆垥攒姴┦垦a充說。

西浦以“探索高等教育新模式,影響中國甚至世界的教育發(fā)展”為大學使命之一。西浦執(zhí)行校長席酉民教授(上圖)在聯(lián)盟成立大會上表示:“希望聯(lián)盟對中國高等教育發(fā)展有所幫助,在世界高等教育中發(fā)出中國聲音。”他邀請所有聯(lián)盟成員與西浦一起,“為中國和世界高等教育做出貢獻?!?/p>

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(本文轉載自西浦國際商學院 ,如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)

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