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【MBAChina網(wǎng)訊】由西交利物浦大學領導與教育前沿研究院（ILEAD）主辦的首屆教育創(chuàng)新者大會于近日在云南大理舉辦，來自全國各地的近百名教育創(chuàng)新者齊聚洱海，共創(chuàng)教育未來。

為期三天的教育創(chuàng)新者大會以“共創(chuàng)”為主題，通過教學話題辯論賽、教育主題討論會、教學創(chuàng)新經驗交流會、教學創(chuàng)新實踐課題招標會等豐富環(huán)節(jié)，為教育創(chuàng)新者搭建起一個分享、交流、學習、成長、共創(chuàng)未來的平臺。

參加會議的李蒙老師說，此次活動讓其體驗到“最具創(chuàng)新活動的西浦ILEAD”，結識到“最具教育情懷的同行者”。“本次教育創(chuàng)新者大會是已經成功舉辦三屆的‘西浦全國大學教學創(chuàng)新大賽’的延伸活動，受邀出席的老師們都是歷屆‘西浦全國大學教學創(chuàng)新大賽’的參與者。”領導與教育前沿研究院常務副院長張曉軍博士表示，“可以說，這是一場專門為教學創(chuàng)新高手打造的教育創(chuàng)新者大會?！?/p>

在“教學創(chuàng)新的是與非——熱點話題辯論賽”中，與會老師們圍繞“和00后大學生建立良好的師生關系和提高學生學習效果是否有正向的相關關系？”、“專業(yè)課的人才培養(yǎng)重心是否應該是學生的專業(yè)技術素養(yǎng)？”等六大熱門話題展開辯論，在思維碰撞的過程中、在旁征博引想方設法說服對方的過程中，深化自身對于教學創(chuàng)新模式的思考。

在“共創(chuàng)教育未來”世界咖啡主題討論會上，老師們聚集集體智慧，圍繞“如何有效運用教育技術實現(xiàn)學生的個性化學習”、“如何在專業(yè)課中提高學生的人文素養(yǎng)”等四大議題，落實并細化教學創(chuàng)新方向的可操作系統(tǒng)方案。在“我的教學創(chuàng)新——經驗感悟分享交流”環(huán)節(jié)，通過五輪十場并行的分享活動，聚焦當下大學*教學老師最關注的問題，老師們彼此分享了自己在教學創(chuàng)新道路上的實踐和探索、所遇到過的挫折與成功。

唐紅梅老師認為，該環(huán)節(jié)“設計新穎，組織非常用心，體現(xiàn)了以‘學生為中心’的教育理念的延伸，凸顯交互性、問題導向性、合作性，拉近了教師之間的距離”。

在“我是老師——教育創(chuàng)新者特輯”環(huán)節(jié)，大學老師們講述自己的筆墨紙硯和柴米油鹽，分享自己的心路歷程。來自中國農業(yè)大學的王娜老師現(xiàn)場朗讀了寫給自己導師的一封信?！安划敿也恢衩踪F，不為師不知教化恩，而今自己從教，理解了為師者的不易，在教學的時候有了更多的反思?！彼硎?，自己會將所學所感所悟傳承下去，讓更多學生受益。

來自延安大學的曹殿波老師表示：“教學創(chuàng)新本來也是一個很慢的過程，無法一蹴而就。做事不能好高騖遠，只能腳踏實地一步步地緩步前行；但我相信，只要目標是對的，雖然走得慢，但總會成功！”