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【MBAChina網(wǎng)訊】10月17日，全國40余所高校代表在西交利物浦大學(xué)共同成立高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”），并召開第一次全體工作會議。聯(lián)盟旨在聚焦高校教師發(fā)展中心面臨的現(xiàn)實發(fā)展問題，通過成員間的“共建、共享、共治”共同探索高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展之路。

2011年教育部會同財政部頒布《關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》，提出要“引導(dǎo)高等學(xué)校建立適合本校特色的教師教學(xué)發(fā)展中心，并重點建設(shè)一批高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展示范中心”。

隨后，教育部、國務(wù)院相繼出臺關(guān)于提高高等教育質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)的若干指導(dǎo)意見。2012年11月7日，教育部正式批準“廈門大學(xué)教師發(fā)展中心”等30個高校中心為“十二五”國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心，中央財政予以資助以此引導(dǎo)高校建立適合本校特色的教師發(fā)展中心。自此，正式拉開了我國高校大規(guī)模成立教師發(fā)展中心的帷幕。

“根據(jù)我們的了解和調(diào)研，經(jīng)過5年的建設(shè)與發(fā)展，全國高校教師發(fā)展中心工作取得了顯著的成效。但是在機構(gòu)設(shè)置、支持體系、專業(yè)性和國際化等方面都面臨諸多挑戰(zhàn)?！?a target="_self">西浦領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿研究院（ILEAD）常務(wù)副院長張曉軍博士（下圖）說。參與此次聯(lián)盟的教師發(fā)展中心代表們將他們的面臨的棘手問題通俗地總結(jié)為“沒人、沒錢、沒項目、沒參與”。張曉軍博士指出，建立這個聯(lián)盟的主要目的就是聚焦問題、解決問題，“可持續(xù)發(fā)展的目標就是改善‘四沒’的狀況?！?/p>

聯(lián)盟的成立由西浦發(fā)起，西浦亦被選舉為聯(lián)盟理事長單位。聯(lián)盟秘書處設(shè)在西浦，西浦ILEAD常務(wù)副院長張曉軍博士擔(dān)任秘書長。“西浦將在聯(lián)盟中發(fā)揮引領(lǐng)作用，支持并服務(wù)于聯(lián)盟成員共同達成發(fā)展目標?！睆垥攒姴┦空f。西浦借鑒英國在支持教師發(fā)展及教學(xué)方面的成熟經(jīng)驗和體系，并總結(jié)自身經(jīng)驗、整合國際資源，經(jīng)過12年發(fā)展，形成了一整套日臻完善的教師和教學(xué)支持系統(tǒng)。

“西浦在這方面探索在國內(nèi)高校體系中處于前沿和領(lǐng)先的地位，首先一個顯著的不同在于，對學(xué)習(xí)和教學(xué)的支持被提升到大學(xué)戰(zhàn)略的層次。”張博士說。其次，西浦擁有一套成體系、國際化的教學(xué)支持體系。在專業(yè)技能層面，西浦面向新入職教師開發(fā)的高等教育教學(xué)專業(yè)能力發(fā)展項目（CPS）已獲得英國高等教育學(xué)院（AHE）認證，以及更高階的碩士層面PG Cert項目也正在申請過程中，預(yù)計2019年上半年將獲得認證。

英國高等教育學(xué)院國際業(yè)務(wù)發(fā)展部副主任 Becky Smith女士在聯(lián)盟成立大會上介紹AHE致力于推動高質(zhì)量高等教育的成功實踐

CPS和PG Cert旨在通過對教師在跨文化背景下的教學(xué)、教學(xué)法、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評價與提升等方面提供與時俱進的能力和素養(yǎng)培訓(xùn)，從而為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗。獲得該認證意味著西浦CPS、PGCert課程達到AHE專業(yè)標準，是高質(zhì)量保障的一種認證。此外，教師在教學(xué)中可以獲得持續(xù)不斷的過程性支持。

如西浦資助開發(fā)和使用的在線學(xué)習(xí)平臺能夠?qū)ν性u審、教學(xué)法支持、教學(xué)評估方法等實踐提供全方位、及時的支持。西浦還與AHE合作，創(chuàng)新性的開發(fā)了提升教師領(lǐng)導(dǎo)力的“AHE資深會士”項目。在過去數(shù)年間，西浦ILEAD已經(jīng)通過面向全國高校教師舉辦研究導(dǎo)向型教學(xué)研修、高校教學(xué)管理研修、教育領(lǐng)導(dǎo)力卓越計劃等培訓(xùn)項目，與聯(lián)盟成員共享國際化先進經(jīng)驗。

“最終，我們要幫助聯(lián)盟成員探索和形成適合自身可持續(xù)發(fā)展的路徑。”張曉軍博士說。張博士同時強調(diào)了聯(lián)盟成員的多元性，“聯(lián)盟面向全國所有感興趣的高校敞開大門，首批成員中既有‘雙一流’高校，也有普通的公辦和民辦高校。聯(lián)盟工作的核心在于形成高校教師發(fā)展中心的可持續(xù)發(fā)展能力，只要成員在這方面獲益，我們就算成功了?！?0月18日，聯(lián)盟召開第一次全體工作會議，探討商議第一年工作計劃和目標，圍繞如何提升教師發(fā)展中心日常業(yè)務(wù)提出7大項目。

張曉軍博士介紹，聯(lián)盟成員圍繞項目分成7個小組，分別由不同高校牽頭組織研究，成果與聯(lián)盟成員共享。高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟的成立標志著西浦開啟了從機構(gòu)層面影響中國高等教育發(fā)展的征程?！巴ㄟ^幫助高校教師發(fā)展中心提升對教師的支持能力，更為廣泛的高校教師群體將因此受益?！睆垥攒姴┦垦a充說。

西浦以“探索高等教育新模式，影響中國甚至世界的教育發(fā)展”為大學(xué)使命之一。西浦執(zhí)行校長席酉民教授（上圖）在聯(lián)盟成立大會上表示：“希望聯(lián)盟對中國高等教育發(fā)展有所幫助，在世界高等教育中發(fā)出中國聲音?！彼埶新?lián)盟成員與西浦一起，“為中國和世界高等教育做出貢獻?！?/p>