西交利物浦大學(xué)國(guó)際化教育受到教育部表?yè)P(yáng)

?智能總結(jié)“西交利物浦大學(xué)是中外合作辦學(xué)的典范之一,是人才培養(yǎng)的高地?!?教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)方軍(下圖中)于10月10日來到西交利物浦大學(xué)視察,在學(xué)校概況與發(fā)展規(guī)劃座談上這樣評(píng)價(jià)西浦。
“西交利物浦大學(xué)是中外合作辦學(xué)的典范之一,是人才培養(yǎng)的高地?!?教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)方軍(下圖中)于10月10日來到西交利物浦大學(xué)視察,在學(xué)校概況與發(fā)展規(guī)劃座談上這樣評(píng)價(jià)西浦。
在座談會(huì)上,西交利物浦大學(xué)黨委書記、副校長(zhǎng)楊民助教授(上圖右)在介紹西浦的教育模式時(shí)用了“大熔爐”一詞,“這里融合了美式教育的自由、英式教育的質(zhì)量控制和中俄教育的扎實(shí)基礎(chǔ)”。
方軍副司長(zhǎng)對(duì)此予以肯定,并特別指出,西浦從英國(guó)利物浦大學(xué)借鑒來包括“外部考官”在內(nèi)的質(zhì)量保證體系,是確保教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在緊接著舉辦的師生座談會(huì)上,西浦國(guó)際事務(wù)院長(zhǎng)Stuart Perrin博士(下圖右三)在介紹西浦的國(guó)際化教學(xué)模式時(shí)進(jìn)一步指出,“西浦的教學(xué)實(shí)踐和嘗試不止是單純從英美國(guó)家借鑒經(jīng)驗(yàn),而更多地是向全球的優(yōu)秀大學(xué)學(xué)習(xí)借鑒?!?/p>
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生、來自意大利的Eva Carocci以自己的親身體驗(yàn)肯定了西浦的國(guó)際化教育探索成果。Eva Carocci在意大利讀中學(xué),后來曾在美國(guó)學(xué)習(xí),之后又來到中國(guó)讀了一年高中。
他說,“在選擇大學(xué)時(shí),我非??释茉谝凰鶉?guó)際化的大學(xué)學(xué)習(xí),我希望能接觸更多元的文化,西交利物浦大學(xué)是我申請(qǐng)的唯一一所大學(xué)?!薄拔髌肿屛液荏@喜,從我原來的經(jīng)歷看,這里真正把各種文化結(jié)合到一起,這種融合體現(xiàn)在從理論學(xué)習(xí)到研究再到課堂參與的各個(gè)方面?!彼f。西交利物浦大學(xué)在不斷推進(jìn)國(guó)際化的同時(shí),更注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格、價(jià)值觀的培養(yǎng)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶,這也是西浦區(qū)別于一般國(guó)外大學(xué)的突出特點(diǎn)。
楊民助教授指出,“學(xué)生的思政教育和意識(shí)形態(tài)教育我們都在做,當(dāng)年輕的學(xué)生處于剛開始獨(dú)立面對(duì)人生的迷茫階段,這種教育對(duì)于他們的價(jià)值觀、行為方式和自我管理的塑造都很有益處,也能幫助學(xué)生在以后出國(guó)時(shí)更快、更順利地適應(yīng)國(guó)外環(huán)境。”
曾在英國(guó)利物浦大學(xué)任教的西浦國(guó)際商學(xué)院代理院長(zhǎng)Hossam Ismail教授說, “在利物浦大學(xué)工作時(shí),我絕大部分學(xué)生都來自中國(guó),我可以很明顯地感覺到在西浦讀過書的學(xué)生可以更快適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,他們?cè)谡n堂上更加積極主動(dòng)?!?/p>
西交利物浦大學(xué)黨委常務(wù)副書記、副校長(zhǎng)鈔秋玲教授在座談會(huì)上從辦學(xué)模式、知識(shí)工作者和知識(shí)組織管理架構(gòu)、人才培養(yǎng)和研發(fā)與社會(huì)服務(wù)、中國(guó)教育改革和世界教育發(fā)展四個(gè)方面介紹了西浦高等教育改革的探索與使命。
她將西浦比喻為“教育改革的先鋒和試驗(yàn)地”,并指出:“我們會(huì)毫無保留地把我們的探索分享給來參觀訪問的其他大學(xué),同時(shí)我們也會(huì)不斷創(chuàng)新、不斷更新自己的狀態(tài)?!?/p>
方軍副司長(zhǎng)對(duì)西浦創(chuàng)辦十余年的成果表示充分肯定,他認(rèn)為西浦在合作辦學(xué)領(lǐng)域的成果鼓舞人心,特別對(duì)于西浦校友從海外學(xué)成回國(guó)工作的數(shù)據(jù)表示贊賞。他表示,中外合作辦學(xué)和學(xué)生出國(guó)留學(xué)是教育改革開放最關(guān)鍵的兩個(gè)部分,是最能為國(guó)家發(fā)展提供實(shí)質(zhì)推動(dòng)效果的工作。
方軍副司長(zhǎng)還對(duì)西浦的未來發(fā)展提出期望:“堅(jiān)守和開拓同時(shí)都要兼顧好,要發(fā)揮合作辦學(xué)在‘提供高質(zhì)量本科生教育’上的優(yōu)勢(shì),真正通過國(guó)際合作和創(chuàng)新改革來建設(shè)培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才的平臺(tái)。”
(本文轉(zhuǎn)載自西交利物浦大學(xué) ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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