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武大MBA21班開學第一課

砥礪篤行寫芳華 奮楫揚帆正當時

齊聚珞珈攀百尺 春誦夏弦探新知

2021年9月10日，在教師節(jié)當天，武漢大學2021級MBA21班的70多位同學懷著“百戰(zhàn)歸來再讀書”的武大情懷迎來了開學第一課——《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》。

研究院精心準備的開課儀式，刻有武大?；蘸?0多名同學名字的紅色可樂杯寓意我們正式成為武大學員，相關領導和老師致辭歡迎新同學的到來，正式開啟學習新篇章。

隨后進入正式的授課階段，許明輝教授考慮到《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》是一門學術研究很強的一門課程，首先明確了學習目標和價值所在，對于管理來說，決策是管理活動的核心。一個正確的決策是基于科學管理的方法，運用定性和定量方法得出結論。為了讓同學們理解起來不抽象，他結合自己豐富的教學經驗，運用翔實的事例來進行講解，詳盡展示了多個不同場景的模型，讓我們切入實際。從生產計劃、人員調配，運輸管理等到金融計劃，資金預算等企業(yè)案例，解釋其中蘊藏的數(shù)據(jù)建模決策原理，把課程的核心知識、關鍵分析法教給大家，并結合計算機進行定量分析問題的工具方法：問題結構化+分析問題=解決方案等，引發(fā)同學們的共鳴，真正做到學有所知、學有所為，學有所用。

兩天一晚的《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》課程結束了，同學們堅持如初，從外地趕來上課的同學如高攀、鄧亞男等同學，克服了眾多困難和障礙。我們步入職場后重新走入課堂，歸零心態(tài)，沉淀自己，遇見更好的自己。真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。各種新知識、新觀點、新洞見，讓我們耳目一新，沉浸其中，含英咀華。

《大學》有云：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。MBA讓我們相聚在一起，有目標，有定力，有思想，有深度，有行動，有所期，亦有所獲。

學向勤中得，螢窗萬卷書。終身學習，深度思考 ，內在成長是人生精進的三部曲，我們堅信，只有這樣的孜孜不倦，才能不斷逼近問題的本質，才能保持自身的核心競爭力，才能連接一切與時俱進。未來三年，我們將：

共學業(yè) 增見識 拓思維

從名師 指迷津 悟精髓

惜同窗 存知己 暖天涯

聚珞珈 揚風發(fā) 逐韶華

文案-2021級MBA21班盛麗娜

攝影--2021級MBA21班李子陽

開學第一課同學感悟

期待已久的開學第一課來了，又很快結束了，受益匪淺而又意猶未盡。課堂上，許明輝教授的講解細致入微而又通俗易懂，一個個案例將晦澀難懂的理論變成簡易的建模公式，再變成簡單的運算，解決了一個又一個企業(yè)復雜的決策管理問題。因為大家聽得入神，兩天的課程仿佛彈指間，時間變得短暫，留下不舍。然而，作為研究生的我們，三年時間，“道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期?！毕Ｍ瑢W們一起，學海無涯，筆耕不輟！——劉火平（班長）

一幫優(yōu)秀可愛的同學，值得我千里迢迢奔赴！——高攀（副班長）

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學習沒有捷徑，一分耕耘，一分收獲！——谷嬪（學習委員）

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

畢業(yè)多年，大家在社會上各自大拼，為了生活也為理想，有過困苦有過迷茫，也有過收獲有所成長。腳踏實地，砥礪前行，也不忘仰望星空。如今有幸重回教室，認識很多經歷豐富、視野開闊的同學和老師，和大家一起學習交流成長，非常開心。上完數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策，了解了很多數(shù)據(jù)模型和數(shù)學工具，雖然還沒理解的很透徹，但是明白了日常工作和生活中，不要任憑經驗和感覺，們可以嘗試著去實踐使用，能坐出更準確科學的決策，更加了解事物的本質。相信在后續(xù)的課程中，能學到更多。愿大家都能在武大學有所成，愿我們都能實現(xiàn)自己的心愿?！?strong>何德偉（7組組長）

古有運籌帷幄，今有線性規(guī)劃。通過許老師兩天三晚的傾心講授，那些塵封多年的知識開始復蘇，恍惚間仿佛回到了大學的課堂。午后的時光特別漫長，汗沾濕了老師的整片衣裳，教室里彌漫的咖啡氣息驅散著大家的困意。但大家求學的熱情高漲，耳畔時時是同學們跟老師的互動。課程中印象最為深刻的是項目安排，里面關于關鍵路徑的分析可以通過項目關鍵節(jié)點的時間計算來控制項目進展，從而有助于項目的精細化管理，這塊在工作中尤為受用，也讓我感受到了這門課的魅力?！?strong>賴曉純

許老師授課方式通俗易懂，耐心傳授思考模式，通過刻苦學習，了解數(shù)據(jù)內在的邏輯內力，數(shù)據(jù)匯總的重要性，建表分類的嚴謹性，建模后的科學決策力，在冷冰冰的數(shù)據(jù)世界里，感受到了現(xiàn)實的精彩紛呈——錢偉（宣傳委員/3組組長）

沃爾瑪和家樂福的開店地址是如何選擇的？深圳的房價接下來會怎么走？廣告的投放效果是如何評價的？許老師的循循善誘會帶你走進這扇大門。借用數(shù)據(jù)解讀世界的“塞爾達傳說”等待著你的探索?！?strong>劉佩（沛公）

許教授通過各種工商業(yè)的決策模型，以幽默的授課風格深入淺出，娓娓道來，給同學們建立了一種可量化的決策思維?！?strong>涂粵銘

雖說計劃趕不上變化，但許教授的課程能讓計劃更加科學，以便做出更合理的決策，收益匪淺！——李子陽（宣傳委員）

得遇許老師，讓我們理解了運籌帷幄，并非僅僅決勝于千里之外，還決勝于資源耗費之多寡，路徑選擇之優(yōu)劣，方案廢立之取舍。決策思維，想必對我們未來的工作生活，影響巨大?！?strong>付潤潤

百戰(zhàn)歸來再讀書，走進教室的那一刻，瞬間找到了學生時代的感覺。MBA第一課《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》，很理論化的課程，在許老師深入淺出的講解下，讓我們建立了數(shù)據(jù)化思維、模型化思維，幫助我們在今后的工作與生活中作出更科學的決策?！?strong>張志

開學第一門就上這么硬核的課程，老實說是有難度的，但是許老師的親和力順利的安撫了我們，用一個個生動的實際案例把我們引入這門課程，在教學中，抓整體邏輯理解，重視實際問題解決，讓從未接觸過這么課程的我，也受益匪淺?！?strong>黃娜

第一節(jié)課就是數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策這么難的一門課，真是個很大的考驗！優(yōu)秀的許教授輕松幽默，課程也是理論與案例結合，帶領著大家積極參與、積極溝通、著重了解數(shù)據(jù)背后的實際意義。我們亦不負期待，跟隨著許教授的節(jié)奏，很快進入了角色。就這樣，我們的武大之旅開啟了！親愛的同學們，今后的三年我們將并肩作戰(zhàn)啦！——張妍

珞珈新人的第一課，講臺上，是許明輝老師生動形象、兼具思想性與科學性的講授，講臺下，是求知若渴、遨游在知識海洋中的同學們，這一刻，夢洄百年珞珈，我們已是珞珈人！——陳縣城

沒有任何可以阻擋對知識的追求，雖然離開課堂多年，但終究還能安靜的坐在教室里，與所有同學們共同經歷2天的學習。從許教授的授課之中，能夠感受到對于學問的追求，不僅是依靠的一腔熱血，更多的是需要耐心，為了講明白背后的邏輯，老師花費了大半天的鋪墊。我們雖然還是意猶未盡的結束了課程，但這只是學習的開始，感謝老師為我們打開了一扇通往依靠數(shù)據(jù)分析做決策的大路，未來之路更加明亮。加油！——萬里（4組組長）

《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》課作為MBA學習的首開課，給我驚喜多多，更加堅定了讀好MBA的決心。這門課涵蓋了企業(yè)管理的方方面面，生產分析、財務成本分析、庫存模型、項目評審技術，人員配置等等，進一步深化了我對公司管理的理論知識。許教授授課風格深入淺出，生動有趣；同學們親切可愛。恰若少年時！——余雪娟

心懷忐忑與期待，開啟了武大MBA第一課《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》，幽默風趣的老師把晦澀難懂的理論講解的那么通俗易懂，兩天一晚的課程雖然緊張，但過的非常充實開心，不僅認識到了數(shù)學模型對科學決策的重要意義，學習到了數(shù)學模型的實用價值，同時還結識了一幫可愛且優(yōu)秀的同學。我相信，通過武大MBA的學習，未來一定更精彩?！?strong>李靖（1組組長）

本人擔任印度分公司的副總，現(xiàn)從事銷售管理方面的工作，但對于文科出生的我，雖然在工作中得到了鍛煉、學到了經驗，在管理上還是缺少理論基礎，對自己的進一步管理和提升形成了瓶頸。參加MBA第一次課《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》，心情還是無比的激動。兩天三晚的學習，不僅是對體力的一次考驗，還是對腦力的一項鍛煉。但求知若渴，這些都是小事兒！《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策》這門課全面系統(tǒng)地介紹了在管理中可能遇到的各種實際問題，如生產問題、運輸問題、庫存問題，同時告訴我們如何對問題進行分析、建模，然后運用數(shù)學、統(tǒng)計學去妥善地解決這些問題；理論結合實際，非常有利于各類人管理員提高理論水平，以及提升對實際問題的分析和建模能力。

雖然課程已經結束，但徐教授幽默的講課風格已經深深刻在我的腦海中。這學期還有好幾門課程，還需要繼續(xù)努力！——張常勛 （2組組長）

兩天半的密集課程，讓畢業(yè)多年的我們重新有了學生時代的緊張、充實感；數(shù)據(jù)統(tǒng)計與決策這門課程也讓實際身處各級管理崗位的大家對于管理與決策有了更精準、更理論的理解，決策是管理的核心，許教授采用大量實際案例闡述了利用數(shù)據(jù)建模輔助管理決策的方式和優(yōu)勢，確實讓大家受益匪淺；第一門課只是一個開始，困難一定是有的，相信我們在后續(xù)的課程學習中一定會越戰(zhàn)越勇、有更多更大的收獲！道阻且長，行則將至！——裴贊彭（6組組長）

《數(shù)據(jù)，模型與決策》，課前覺得書枯燥難啃，只看了兩章我就無法繼續(xù)再讀了。周日下午聽到庫存模型的時候，我一度覺得頭皮發(fā)麻。因為我沒有運用高數(shù)10余年了，任憑我怎么抓耳撓腮，也喚不起一丁點的記憶。當時我的內心感覺是極度無助和慌亂的。

好在，在聽課神游時，我也琢磨了一些工作中的實際問題。如果在自己從事的工作中，都可以運用建模的思維，企業(yè)的運營是不是會少走不少彎路，成功率也會更高呢？

比如，我主業(yè)所從事的國際貨運代理行業(yè)，是否可以通過數(shù)據(jù)模型的建立，優(yōu)化存儲量和供應量的管理？公司將能從船公司或航空公司分配到的艙位透明化，可視化，讓顧客公司系統(tǒng)對接我司內部系統(tǒng)，這樣客戶就可以對實時價格以及艙位供給一目了然，從而實現(xiàn)全程的自動化操作，高效便捷。盡管這在航空公司和船公司內部的系統(tǒng)里，這種操作已經稀松平常，但是對于代理公司來講，目前還沒有完全做到的樣板。這可能跟供應量不確定和沒有定價權有關。但是，思維的轉變是第一步，未來一切皆有可能?！?strong>王曉鳳

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