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1月4日，武漢大學(xué)召開研究生教育會議。會議以“立德樹人，追求卓越，加快新時代研究生教育改革發(fā)展，全面提升學(xué)位與研究生教育質(zhì)量”為主題，校領(lǐng)導(dǎo)與師生員工齊聚一堂，對標(biāo)一流，共同把脈，為加快武漢大學(xué)研究生教育改革發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

會議以線上和線下相結(jié)合的方式進行，全體在校的校領(lǐng)導(dǎo)，校學(xué)術(shù)委員會委員代表，校學(xué)位評定委員會委員代表，研究生培養(yǎng)單位、各職能部門、直屬單位負(fù)責(zé)人，師生代表等在圖書館報告廳主會場參加會議。學(xué)校各研究生培養(yǎng)單位設(shè)有分會場，分管學(xué)位與研究生教育有關(guān)負(fù)責(zé)人以及師生代表參會。會議由校黨委副書記屈文謙主持。

校長竇賢康作主題報告，題為“立德樹人，追求卓越，開啟新時代研究生教育改革發(fā)展新征程”。他的報告圍繞學(xué)習(xí)貫徹全國研究生教育會議精神、推進學(xué)校研究生教育改革的思考、下一步重點工作三個方面展開，對武漢大學(xué)研究生教育改革工作提出具體要求。

結(jié)合對全國研究生教育會議精神的解讀，竇賢康強調(diào)了研究生教育的重要性。他還結(jié)合自身的求學(xué)之路分享了關(guān)于推進學(xué)校研究生教育改革的思考，一是要堅持戰(zhàn)略思維，準(zhǔn)確把握研究生教育發(fā)展新方向；二是要堅持質(zhì)量至上，堅定走高水平育才之途。如何提高研究生教育質(zhì)量？竇賢康指出，重點要解決三個方面的問題，即：嚴(yán)把入口關(guān)，解決誰來讀的問題；嚴(yán)把研究生培養(yǎng)過程重點環(huán)節(jié)，解決怎么培養(yǎng)的問題；嚴(yán)把出口關(guān)，解決培養(yǎng)水平的問題。他還從高水平導(dǎo)師隊伍建設(shè)，高水平科研平臺建設(shè)，崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的學(xué)術(shù)氛圍等方面對研究生培養(yǎng)過程中的重點環(huán)節(jié)進行了闡釋。

研究生教育改革發(fā)展下一步工作如何做？竇賢康指明了方向：一是堅持立德樹人根本任務(wù)，謀劃研究生教育新篇章；二是堅持“學(xué)生為本”，健全“三全育人”體系；三是堅持高水平導(dǎo)師隊伍建設(shè)，強化榜樣引領(lǐng)；四是強化培養(yǎng)單位責(zé)任意識與研究生學(xué)術(shù)教育，樹立正確學(xué)術(shù)觀；五是推動加快建立高水平研究生教育培養(yǎng)體系。竇賢康向師生員工發(fā)出號召，“要以習(xí)近平總書記對研究生教育工作的重要指示為根本遵循，乘勢而上開好局，加快推進我校研究生教育更高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出武漢大學(xué)的新貢獻(xiàn)?！?/p>

副校長舒紅兵作題為“武漢大學(xué)研究生教育發(fā)展與思考”的專題報告。他在報告中介紹了武漢大學(xué)的研究生教育基本情況及改革進展。近年來，武漢大學(xué)通過加強頂層設(shè)計，完善制度建設(shè)；推進招生改革，吸引優(yōu)質(zhì)生源；完善培養(yǎng)機制，培育優(yōu)秀研究生；嚴(yán)格學(xué)位授予，落實質(zhì)量管理，深化改革，多措并舉，提升了研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量。針對下一步工作，舒紅兵強調(diào)了四個重點：一是要加強“三全育人”，提升研究生綜合素質(zhì)；二是要堅持“四為方針”，建立引導(dǎo)人才培養(yǎng)；三是要深化培養(yǎng)模式改革，夯實人才培養(yǎng)平臺；四是要堅持高質(zhì)量發(fā)展，健全培養(yǎng)管理和監(jiān)督體系。

隨后，在專題發(fā)言環(huán)節(jié)，研究生院院長陳傳夫、黨委研究生工作部部長楚龍強分別以“牢記使命抓落實推進研究生教育更高質(zhì)量發(fā)展”“實施‘鯤鵬提質(zhì)工程’，奮力譜寫研究生工作高質(zhì)量發(fā)展新篇章”為題，作專題發(fā)言。

陳傳夫指出，提升研究生教育質(zhì)量，要牢牢把握“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”的主線。要把握改革的重點：以立德樹人、育人為本為核心，以提高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展改革帶動教育改革。要充分尊重發(fā)展規(guī)律，在落實發(fā)展方式、落實培養(yǎng)制度上下功夫，堅持問題導(dǎo)向，抓住培養(yǎng)過程與質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)、風(fēng)險環(huán)節(jié)。最后，他梳理了有關(guān)制度文件，提出要抓緊將改革落在實處，打造以培養(yǎng)質(zhì)量與效益導(dǎo)向的招生資源配置機制，以培養(yǎng)環(huán)節(jié)建設(shè)與過程管理為重點的培育體系，以學(xué)位論文本身質(zhì)量為首要標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，以提升學(xué)位論文質(zhì)量為目標(biāo)的全流程監(jiān)管體系，以導(dǎo)師崗位責(zé)任落實和管理、服務(wù)、監(jiān)管全面責(zé)任體系。

楚龍強在深入分析研究生思想政治工作面臨的形勢任務(wù)、問題挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，介紹了我校研究生思想政治工作的有力抓手“鯤鵬提質(zhì)工程”。他介紹了“鯤鵬提質(zhì)工程”的特點、框架結(jié)構(gòu)、重要意義及總體要求等內(nèi)容，并著重介紹了重點任務(wù)：四大提質(zhì)工程，即“育人體系提質(zhì)工程”“育人機制提質(zhì)工程”“服務(wù)保障提質(zhì)工程”“工作方法提質(zhì)工程”。最后，他指出要突出組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好保障落實工作，思想政治工作要與中心工作同研究、同部署、同檢查、同考核；做到全方位重視、全過程把控、全要素保障，推動“軟任務(wù)”轉(zhuǎn)為“硬指標(biāo)”，“被動抓”變?yōu)椤爸鲃幼觥薄?/p>

武漢大學(xué)學(xué)位評定委員會委員代表、龔健雅院士以“面向前沿，把好研究生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)”為題分享了幾點體會，一是服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才；二是打造優(yōu)質(zhì)教育基地，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力；三是引進與培養(yǎng)并舉，提升師資綜合實力；四是開展國際交流，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)格局；五是勇于挑戰(zhàn)大膽創(chuàng)新，形成原創(chuàng)性研究文化。他認(rèn)為，研究生教育培養(yǎng)工作就是要將以上五個方面有機結(jié)合，共同把好研究生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。

在題為“辦好思政課，用好主渠道，落實立德樹人根本任務(wù)”的報告中，導(dǎo)師代表、馬克思主義學(xué)院黨委書記羅永寬指出，面向新的發(fā)展階段，要把推進思政課內(nèi)涵式建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)有機融為一體。他指出，一是要堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“三進”工作作為研究生思政課的中心任務(wù)，滿足研究生成長發(fā)展的需求和期待；二是要運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段打造研究生思政課智慧課堂；三是要更加注重思政課師資隊伍建設(shè)；四是要在實現(xiàn)思政課程與課程思政同向同行、同頻共振上下好先手棋，主動發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科對哲學(xué)社會科學(xué)的引領(lǐng)作用。

研究生培養(yǎng)單位代表、2020年湖北省十佳師德標(biāo)兵、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院院長莊林以“面向國家需求，提升研究生創(chuàng)新能力”為題，從推進學(xué)科專業(yè)調(diào)整、提升導(dǎo)師隊伍水平、完善人才培養(yǎng)體系三方面介紹了學(xué)院的研究生培養(yǎng)工作。他表示，未來學(xué)院將繼續(xù)在學(xué)科、人才、體制三個方面全面落實習(xí)近平總書記的重要指示，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

研究生代表、2020年全國“最美大學(xué)生”、臨床醫(yī)學(xué)博士研究生趙東以“堅持面向人民生命健康，做大醫(yī)精誠的研究生”為題，分享了自己利用專業(yè)知識積極投身疫情防控的經(jīng)歷。他還加入武漢大學(xué)博士生宣講團，用自己的抗疫故事激勵學(xué)弟學(xué)妹。他表示，“將牢記為人民服務(wù)的宗旨，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，堅持在面向人民生命健康中服務(wù)他人，提升自己，做一名醫(yī)術(shù)求精、醫(yī)德修誠、醫(yī)研相輔的新時代醫(yī)學(xué)研究生?！?/p>

校黨委書記韓進作總結(jié)講話。他對研究生教育工作提出三點要求：第一，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。研究生教育質(zhì)量的大幅度提升是武漢大學(xué)“雙一流”建設(shè)的迫切需要。從世界高等教育發(fā)展格局來看，沒有強大的研究生教育，就沒有強大的國家創(chuàng)新體系。研究生教育質(zhì)量是衡量一所大學(xué)教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。武漢大學(xué)要建設(shè)成為世界一流大學(xué)，必須要培養(yǎng)出世界一流的研究生。第二，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，提升質(zhì)量。研究生教育的關(guān)鍵在于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。要充分尊重研究生教育規(guī)律，一方面要抓住“嚴(yán)”，嚴(yán)格培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

另一方面要抓住“研”，提升研究生自主研究的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。要從體系、制度、評價、管理等方面予以保障，切實提升研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展水平。第三，實事求是，狠抓落實。武漢大學(xué)全體教育工作者要找準(zhǔn)問題，補齊短板；敢于擔(dān)當(dāng)，主動作為，加快全面建成高水平研究生教育體系的步伐。他希望武漢大學(xué)上下共同努力，全面提升學(xué)位與研究生教育質(zhì)量，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人。

據(jù)悉，本次會議旨在深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示，李克強總理的批示和孫春蘭副總理的講話精神；落實全國研究生教育會議精神和教育部的部署，加快我校學(xué)位與研究生教育的改革發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。學(xué)校高度重視，多次研究相關(guān)工作，在加強博士生導(dǎo)師崗位管理、加強研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理、加強博士研究生招生計劃優(yōu)化配置等方面進行改革。

研究生院、黨委研究生工作部和有關(guān)職能部門通力協(xié)作，擬出臺《武漢大學(xué)關(guān)于推進新時代研究生教育改革發(fā)展加快建成高水平研究生教育體系的意見》等一系列改革文件，推動研究生教育發(fā)展。

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記王建波：一流的研究生教育體現(xiàn)著一流大學(xué)的人才培養(yǎng)高度，一流學(xué)科、一流師資、一流平臺建設(shè)都要圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這個根本目標(biāo)。作為學(xué)校大科學(xué)平臺建設(shè)的參與者，我們將為人才培養(yǎng)提供強力支撐，將科研平臺變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)的平臺，把科研活動變成培養(yǎng)創(chuàng)新能力的載體。作為研究生培養(yǎng)單位的負(fù)責(zé)人，我們將結(jié)合物理學(xué)科研究生培養(yǎng)的實際，不斷探索基礎(chǔ)學(xué)科研究生培養(yǎng)新模式，切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校研究生培養(yǎng)工作走上新臺階作出貢獻(xiàn)。研究生教育改革的號角已經(jīng)吹響，我們將堅守立德樹人初心，牢記育人育才使命，不負(fù)韶華，努力奮進。

電子信息學(xué)院黨委書記李德識：學(xué)校召開的研究生教育會議，對落實習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育的重要指示，落實全國研究生教育工作會議精神；面向科技前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，促進我校一流人才培養(yǎng)，具有重要意義。通過本次會議，讓全校教師進一步明確了研究生教育的關(guān)鍵問題、關(guān)鍵因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，系統(tǒng)梳理了研究生教育的制度體系，將對提升思想政治教育、課程建設(shè)、創(chuàng)新研究訓(xùn)練和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合水平、質(zhì)量等產(chǎn)生重要作用。

水利水電學(xué)院院長熊立華：此次會議既為我校今后一個時期深化研究生改革指明了方向，又提出了具體措施，對于“雙一流”建設(shè)意義重大。水利水電學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實會議精神，堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格執(zhí)行新時代研究生培養(yǎng)的各項要求，把立德樹人這一根本任務(wù)落到實處。學(xué)院將緊密結(jié)合長江經(jīng)濟帶、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略開展學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌渭鈩?chuàng)新人才，全面提升服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展的能力，打造世界一流、武大特色的水利類研究生教育品牌。

文學(xué)院院長于亭：研究生教育是現(xiàn)代研究型大學(xué)的教育使命和學(xué)術(shù)傳承極為重要的一環(huán)，展現(xiàn)著一所大學(xué)探求未知、探索真理的智識努力和熱情，是真正的精神生活和高深學(xué)問的場域。大學(xué)之高下，于此展露無遺?！笆奈濉币?guī)劃期間，文學(xué)院將加強設(shè)計，嚴(yán)格管理，在思政育人、貫通式培養(yǎng)、研究生質(zhì)量體系設(shè)計、學(xué)術(shù)道德建設(shè)、過程管理、學(xué)位論文質(zhì)量等方面開展遞進式規(guī)劃，進一步提升研究生培養(yǎng)品質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，勝任文明傳承、學(xué)術(shù)傳承使命的創(chuàng)新型學(xué)術(shù)人才。

哲學(xué)學(xué)院黨委副書記劉義勝：此次會議體現(xiàn)了武漢大學(xué)對研究生教育工作的高度重視、高水平要求和高起點謀劃。作為一名基層研究生教育工作者，我深受鼓舞，但又深切感受到肩上的壓力和責(zé)任重大。在今后的工作中，將以此次大會為契機，準(zhǔn)確把握研究生教育規(guī)律，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，推動哲學(xué)學(xué)院生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量雙提升，為培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓的高素質(zhì)研究生貢獻(xiàn)更大力量。

健康學(xué)院2019級博士研究生張剛鳴：國以才立，政以才治，業(yè)以才興。在今后的學(xué)習(xí)科研中，我將以推進我國公共衛(wèi)生和人民健康事業(yè)的發(fā)展為使命，積極適應(yīng)培養(yǎng)模式變化，錨準(zhǔn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，恪守學(xué)術(shù)道德，在武漢大學(xué)“雙一流”建設(shè)的征程中，把自己鍛造成為國家健康事業(yè)的有用之才。

經(jīng)濟與管理學(xué)院2019級碩士研究生黃敏：學(xué)校高度重視研究生的培養(yǎng)工作，不斷加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)、為研究生提供高水平科研平臺、營造崇尚學(xué)術(shù)的校園氛圍，我們應(yīng)抓好主責(zé)主業(yè)，珍惜和利用好學(xué)校提供的豐富學(xué)習(xí)資源，夯實專業(yè)知識、提升素質(zhì)能力。同時，我們還要將所學(xué)運用到具體實踐中，為社會發(fā)展、民族復(fù)興、國家富強貢獻(xiàn)一份青春力量。