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2021，數(shù)說(shuō)經(jīng)管大本科

（每一個(gè)數(shù)字背后，都寫(xiě)滿著奮斗）

2021年，我們?nèi)ν苿?dòng)“三全育人”改革落實(shí)落細(xì)，顯著增強(qiáng)立德樹(shù)人合力；深化以課堂為中心的本科教育改革，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善，通過(guò)開(kāi)放與競(jìng)爭(zhēng)構(gòu)建自我創(chuàng)新的教學(xué)生態(tài)體系。

01

專 業(yè) 建 設(shè)

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02

課 程 建 設(shè)

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5門課程入圍教育部國(guó)家級(jí)一流本科課程評(píng)審（《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《金融工程學(xué)》《世界經(jīng)濟(jì)概論》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》《運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理》）

1門課程獲批湖北省一流課程（《數(shù)字營(yíng)銷虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)》）

1門課程獲批2021年度校級(jí)示范課堂立項(xiàng)（《當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展》）

03

教 材 建 設(shè)

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1部教材入選國(guó)家首批“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)”教材（《中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》郭熙保教授領(lǐng)銜）

4部教材獲評(píng)武漢大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)（《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》（第3版）、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第2版）、《金融工程概論》（第3版）、《管理學(xué)》（第5版））

3部教材獲評(píng)武漢大學(xué)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)（《電子商務(wù)》（第5版）、《組織行為學(xué)》（第4版）、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》（第2版））

3部教材獲批武漢大學(xué)2021年規(guī)劃教材立項(xiàng)（ 《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》 《國(guó)際貿(mào)易教程》 《國(guó)際金融學(xué)》 ）

04

教 師 發(fā) 展

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1位教師入選湖北省名師工作室主持人，榮獲“湖北名師”稱號(hào)（文建東）

1位教師獲全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽國(guó)家二等獎(jiǎng)（郭凜）

1位教師獲全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽湖北省一等獎(jiǎng)（郭凜）

1位教師獲2021年湖北省高校思政課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程觀摩特等獎(jiǎng)（杜莉）

3位教師分獲武漢大學(xué)課程思政說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)（郭凜）、三等獎(jiǎng)（潘國(guó)臣、馮華）

3位教師獲武漢大學(xué)“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)（馮華、張光明、戴賓)

05

教 學(xué) 研 究

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1個(gè)項(xiàng)目獲批教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)（“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)發(fā)展探索與實(shí)踐”）

2個(gè)項(xiàng)目獲批教育部產(chǎn)學(xué)研教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)（“人工智能與財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)改革和創(chuàng)新”“經(jīng)濟(jì)管理智能云實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目”）

5個(gè)項(xiàng)目獲批湖北省教學(xué)改革研究項(xiàng)目評(píng)審（“新文科背景下經(jīng)濟(jì)與管理類一流專業(yè)建設(shè)研究”“雙一流高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建”“基于線上線下混合教學(xué)的平臺(tái)課教學(xué)質(zhì)量提升研究”“基于情景模擬的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：以實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)在《財(cái)政學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用為例”“基于空間可視化的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)：以地理信息系統(tǒng)在《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用為例”）

25個(gè)項(xiàng)目獲批學(xué)校本科教育質(zhì)量建設(shè)綜合改革項(xiàng)目

1項(xiàng)教研成果獲評(píng)武漢大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（“基于‘四個(gè)面向’的經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”）

06

學(xué) 生 科 研

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“大創(chuàng)”項(xiàng)目

學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目

2022年，我們將以“新文科”建設(shè)為契機(jī)，深化人才培養(yǎng)模式改革；以“品牌塑造”為關(guān)鍵，擴(kuò)展課程思政深度廣度；以“引育留”為核心，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍；以“教研互哺”為著力點(diǎn)，促進(jìn)課程創(chuàng)新提質(zhì)，推動(dòng)本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。