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有一群孩子，帶著“上帝之吻”的傳說(shuō)降臨，他們渴望自由地笑。他們便是患有唇腭裂的孩子，天生的面部缺陷讓這些孩子承受著生理和心理的雙重壓力。

有一群青年，五年不斷努力，致力于讓全中國(guó)不再有未接受治療的唇腭裂兒童，他們載著微笑，載著愛(ài)，幫孩子圓夢(mèng)，讓微笑延續(xù)。

這群青年，便來(lái)自武漢大學(xué)Smile服務(wù)隊(duì)。

在近日舉行的第七屆阿克蘇諾貝爾中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益獎(jiǎng)頒獎(jiǎng)典禮上，武漢大學(xué)Smile服務(wù)隊(duì)在全國(guó)297個(gè)高校社團(tuán)中脫穎而出，奪得最高榮譽(yù)——金獎(jiǎng)。

“阿克蘇諾貝爾中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益獎(jiǎng)”由阿克蘇諾貝爾（中國(guó)）設(shè)立于2011年，是在共青團(tuán)中央學(xué)校部的指導(dǎo)下，中國(guó)第一個(gè)以大學(xué)生社團(tuán)為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的社會(huì)公益獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在鼓勵(lì)那些在社會(huì)公益領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的大學(xué)生社團(tuán)，促進(jìn)大學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

武漢大學(xué)Smile服務(wù)隊(duì)成立于2013年，五年來(lái)，團(tuán)隊(duì)志愿者規(guī)模三百余人，累計(jì)服務(wù)唇腭裂家庭七百余對(duì)。他們致力于填補(bǔ)唇腭裂兒童語(yǔ)音和心理方面的治療空白，探索唇腭裂序列診療新模式。

Smile服務(wù)隊(duì)給眾多的唇腭裂孩子帶去了笑容。讓我們走近這支隊(duì)伍，了解他們背后的故事。

還你沒(méi)有補(bǔ)丁的微笑

患有唇腭裂的孩子們有的因?yàn)楸煌?jí)的孩子嘲笑，有的因?yàn)榘l(fā)音功能的缺失寡言少語(yǔ)而變得自閉……他們是一個(gè)特殊的群體，靠近他們，困難重重，更需小心翼翼。

Smile，這個(gè)主要由武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)、匯聚了各院系的志愿者以及部分患者，五年來(lái)憑借著學(xué)科專業(yè)知識(shí)與強(qiáng)大的的資源整合能力，為唇腭裂的治療與普及做著努力。

一種專業(yè)的力量

專業(yè)，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)最顯著的特點(diǎn)。唇腭裂的治療是一個(gè)序列治療的過(guò)程，孩子從一出生開(kāi)始，就需要一系列外科手術(shù)、正畸治療、語(yǔ)音訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)等等。

Smile服務(wù)隊(duì)“樂(lè)微笑”唇腭裂語(yǔ)音及心理康復(fù)親子夏令營(yíng)

每年暑期的“樂(lè)微笑”唇腭裂語(yǔ)音及心理康復(fù)親子夏令營(yíng)里，來(lái)自武漢大學(xué)口腔醫(yī)院的語(yǔ)音治療師、唇腭裂專家、正畸專家和社會(huì)心理分析專家都會(huì)加入指導(dǎo)，給唇腭裂患兒和其家庭提供個(gè)性化的診療與全方位的幫助。

專家為家長(zhǎng)展開(kāi)心理講座

打開(kāi)心門的歷程

Smile服務(wù)隊(duì)在夏令營(yíng)為孩子們開(kāi)設(shè)了各種課堂：“泰迪熊醫(yī)院課堂”讓孩子們了解看病的過(guò)程，并擔(dān)任起照顧患者的角色；“兔子舞課堂”將活潑可愛(ài)的氣氛播撒于孩子們之間；“聲樂(lè)課堂”邀請(qǐng)到專業(yè)的音樂(lè)老師，為唇腭裂孩子們制定適合的發(fā)聲方法；“趣味折紙課堂”、“手工泥課堂”放飛想象，讓孩子們?cè)趧?chuàng)造的世界里遨游……

一個(gè)個(gè)志愿者和孩子們共同參與的課堂，都拉近了心與心的距離，打開(kāi)了唇腭裂孩子們的心扉。

夏令營(yíng)里的唇腭裂孩子正在才藝展示

兩種心靈的陪伴

“親子關(guān)系重塑”是Smile開(kāi)展活動(dòng)的著力點(diǎn)之一。唇腭裂患兒的家長(zhǎng)往往背負(fù)著巨大的心理壓力，他們或者心存愧疚，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，又或倍感無(wú)力，過(guò)于嚴(yán)苛。

Smile為患兒的家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互相分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓一些教育方式欠妥的家長(zhǎng)從另一些教育得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)那里獲得一些啟發(fā)。

夏令營(yíng)中患兒家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)

2018年暑期夏令營(yíng)里，唇腭裂患兒小宇的志愿者回憶說(shuō)：“小宇爸爸為了滿足孩子參加夏令營(yíng)的愿望，每天清晨五點(diǎn)坐火車趕來(lái)，下午又趕緊坐火車回去處理工作?！比绱吮疾▌诶凼斋@到了小宇“我好喜歡這里”的表達(dá)。在這里，親子之間的心靈距離被拉進(jìn)。

調(diào)節(jié)孩子心理也一直是Smile注重的地方。隊(duì)員們每個(gè)月都會(huì)帶著團(tuán)隊(duì)的吉祥物——一只大大的兔子，去看望就診的孩子，拂除他們對(duì)醫(yī)院的恐懼，同時(shí)分擔(dān)家長(zhǎng)的壓力。

一種美好的展望

從團(tuán)隊(duì)建立到現(xiàn)在，五年的時(shí)間內(nèi)，Smile服務(wù)隊(duì)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，建立了一個(gè)系統(tǒng)的一體化服務(wù)鏈條——“漫微笑”“志微笑”和“樂(lè)微笑”。

Smile服務(wù)隊(duì)在病房里開(kāi)展常規(guī)陪護(hù)活動(dòng)

“漫微笑”唇腭裂科普叢書

“漫微笑”是一套唇腭裂科普漫畫叢書，旨在為偏遠(yuǎn)地區(qū)知識(shí)水平不高的準(zhǔn)媽媽們科普唇腭裂序列治療的相關(guān)知識(shí)，目前團(tuán)隊(duì)成員正在積極進(jìn)行線下投放。

“志微笑”是一個(gè)線上的微信公眾服務(wù)平臺(tái)，設(shè)立了專家直播課堂、語(yǔ)音輔導(dǎo)、心理個(gè)案輔導(dǎo)等版塊，解決唇腭裂患者治療過(guò)程中所遇到的手術(shù)、語(yǔ)音及心理問(wèn)題，也為患者家庭提供一個(gè)有效的交流圈。

“樂(lè)微笑”則包括團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的兩個(gè)線下活動(dòng)：固定每月兩到三次的愛(ài)心陪護(hù)活動(dòng)以及每年暑假舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)。

他們?nèi)栽谶@條道路上前行，將唇腭裂的知識(shí)普及給更多的人，幫助更多的唇腭裂患者和他們的家庭，讓那些面臨著生出唇腭裂孩子可能性的夫婦能做出無(wú)悔的決定，把這個(gè)“上帝之吻”帶來(lái)的創(chuàng)傷削減到最小。

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為愛(ài)而生

為笑行動(dòng)

Smile

“一切為了孩子的笑”

武漢大學(xué)

-luojia1893-

文字：吳晨昕孫瑜琳 古思雨

圖片來(lái)源：武漢大學(xué)Smile服務(wù)隊(duì)

編輯：古思雨 周麟

投稿郵箱：whu_luojiahao@163.com