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不知你是否留意過(guò)

校園內(nèi)毅然矗立的各個(gè)雕塑

它們安靜駐于一方土地

看著來(lái)往的人流與飛鳥(niǎo)

守護(hù)著一段過(guò)去的故事

人物塑像

1

皇皇武大，巍巍珞珈。在這里，一位位優(yōu)秀的專家教授們，用他們對(duì)于學(xué)術(shù)的認(rèn)真與堅(jiān)持，建起了武大自由開(kāi)放的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。是他們，讓武大在延續(xù)了自己精神的同時(shí)向前發(fā)展，越走越遠(yuǎn)。

武漢大學(xué)在校園里為這些做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的先賢豎立了塑像，用以紀(jì)念先賢業(yè)績(jī)，啟迪教育后學(xué)。這些雕像真實(shí)而藝術(shù)地記錄著百年武大發(fā)展史上的重大歷史人物與事件。

- 文理學(xué)部 -

張之洞像

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院西北側(cè)

1893年，張之洞奏請(qǐng)清政府在武昌佛閣大朝街創(chuàng)辦了自強(qiáng)學(xué)堂，為武漢大學(xué)的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由經(jīng)濟(jì)系1979級(jí)校友捐建的張之洞塑像，為高約1.3米青銅座像。張之洞著官司服，正揮筆書(shū)寫(xiě)上書(shū)光緒皇帝之《設(shè)立自強(qiáng)學(xué)堂片》。

王世杰像

櫻頂

在老圖書(shū)館的左邊，是王世杰老校長(zhǎng)的雕像。1929年5月，38歲的王世杰只身乘船從南京來(lái)到武昌，任國(guó)立武漢大學(xué)首任校長(zhǎng)。他在就任演講中說(shuō)：“武漢大學(xué)不辦則已，要辦就要辦成一所有崇高理想的、一流水準(zhǔn)的大學(xué)?！彼岢鲆盐錆h大學(xué)辦成一所門(mén)類齊全的擁有“文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)”六大學(xué)院的綜合性大學(xué)，規(guī)模要達(dá)到萬(wàn)人以上。如今牌坊門(mén)后刻著的六個(gè)大字，便是王世杰校長(zhǎng)對(duì)武大的寄望。

手持書(shū)卷的王世杰半身像端立在銀杏樹(shù)下，注視著往來(lái)于圖書(shū)館的莘莘學(xué)子。

王星拱像

櫻頂

王星拱，任國(guó)立武漢大學(xué)化學(xué)系首任系主任，1933年5月出任國(guó)立武漢大學(xué)校長(zhǎng)。任期長(zhǎng)達(dá)12年，實(shí)際主持校務(wù)17年?？箲?zhàn)期間，他率校西遷四川樂(lè)山，艱苦辦學(xué)8年，嘔心瀝血，創(chuàng)造了武大樂(lè)山時(shí)期的輝煌，躋身“戰(zhàn)時(shí)四大院?！?。

聞一多像

櫻頂

坐落在獅子山頂、文學(xué)院樓旁的聞一多塑像，是校園里較早建成的一座。聞一多是國(guó)立武漢大學(xué)文學(xué)院首任院長(zhǎng)，他改定了“珞珈”山名，還設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)了小篆體“武大”二字的?；铡榧o(jì)念聞一多逝世40周年，學(xué)校為他建立了塑像，半身頭像巨大的基座，由時(shí)任國(guó)家主席李先念題字。憤怒的詩(shī)人目光如炬，雙眉緊蹙，那為國(guó)家民族命運(yùn)憂心如焚的赤子之情，躍然如見(jiàn)。

李四光像

第四教學(xué)樓斜對(duì)面

在這尊雕像中，李四光站在一頭毛驢前方，舉手遮陽(yáng)遠(yuǎn)眺，睿智的目光仿佛正落在了珞珈山與東湖水之上。“中國(guó)現(xiàn)在太沒(méi)有建設(shè)的工作了，尤其是教育方面……現(xiàn)在我們要努力建設(shè)這個(gè)武大，就是要讓國(guó)人清楚，建設(shè)并不是不可能或太難的事。”擔(dān)任國(guó)立武漢大學(xué)建筑設(shè)備委員會(huì)委員長(zhǎng)的李四光，對(duì)“建設(shè)一個(gè)真正的大學(xué)”充滿信心。他歷盡艱辛，為武漢大學(xué)勘定了珞珈山新校址。

從他到任之日起，直到珞珈山上古樸典雅、玲瓏秀美的十余幢建筑全部落成，這位委員長(zhǎng)方才卸任，給人們留下了一棟棟流光溢彩的現(xiàn)代古典建筑、一座座金碧輝煌的玉閣黌宮。如今，它們大都成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象。這中西合璧的完美杰作像一幅絕美的畫(huà)卷，鑲嵌在蔥蘢疊翠的珞珈山麓，宛如回響在東湖岸邊的一曲優(yōu)美旋律凝化而成的永恒絕唱。

李達(dá)像

梅園小樹(shù)林

梅園小樹(shù)林被學(xué)生稱為“李達(dá)園”，山坡上的樟樹(shù)直上青云，撐開(kāi)綠色的巨傘，在高高的天空搭起遮空蔽日的涼棚。樹(shù)林中的李達(dá)塑像，那深邃的目光似要洞穿山川連綿的廣袤東方。

張培剛像

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

張培剛先生是我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人之一。他是武大校史上著名的“四個(gè)一”學(xué)生，1929年，他以優(yōu)異的成績(jī)跳級(jí)進(jìn)入武漢大學(xué)成為當(dāng)年唯一錄取的文科預(yù)科生，次年他進(jìn)入武大經(jīng)濟(jì)學(xué)系學(xué)習(xí)。在這里，張培剛度過(guò)了5年半的美好學(xué)習(xí)時(shí)光，正是這5年半的學(xué)習(xí)，為他日后考上庚款留學(xué)生并從哈佛大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)且寫(xiě)出開(kāi)創(chuàng)性的博士論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他心系國(guó)家，心系母校，1946年從哈佛大學(xué)畢業(yè)后毅然回國(guó)，擔(dān)任武大經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展助力。

董輔礽像

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

董輔礽先生1950年畢業(yè)于武大經(jīng)濟(jì)系，是武大的杰出校友。在武大上學(xué)期間，董先生在張培剛等教授的教導(dǎo)下，接觸了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論，課堂外，他又自學(xué)了馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，為今后的理論與實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)也有頗多他的足跡，他參加了各種學(xué)生組織，并成為領(lǐng)導(dǎo)者，曾擔(dān)任武大學(xué)生會(huì)主席。畢業(yè)后，曾任武大經(jīng)濟(jì)系講師，兼任武大教授。作為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)論的代表”他長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)理論研究工作，撰寫(xiě)了大量學(xué)術(shù)理論文章，為推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革做出了重大貢獻(xiàn)。

周鯁生像

法學(xué)院

周鯁生，著名國(guó)際法學(xué)家、外交史家、教育家，中央研究院院士，中國(guó)第一部憲法起草的四位顧問(wèn)之一。

擔(dān)任國(guó)立武漢大學(xué)校長(zhǎng)期間，他廣攬賢才，在抗戰(zhàn)勝利后克服重重困難，使學(xué)校由四川樂(lè)山復(fù)員武昌珞珈山，并恢復(fù)農(nóng)學(xué)院，增設(shè)醫(yī)學(xué)院，使武大成為擁有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)的著名綜合大學(xué) 。

韓德培像

法學(xué)院

韓德培教授創(chuàng)立了具有中國(guó)特色的現(xiàn)代國(guó)際私法學(xué)理論體系，被公認(rèn)為是新中國(guó)國(guó)際私法的一代宗師。

韓老在武漢大學(xué)歷任武大法律系主任、武大教授會(huì)主席和武大校務(wù)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。由于他的努力，武大法律系成為院系調(diào)整中全國(guó)僅有的三個(gè)被破例保留的綜合性大學(xué)法律系之一。

姚梅鎮(zhèn)像

法學(xué)院

1940年姚梅鎮(zhèn)先生從武漢大學(xué)法學(xué)系畢業(yè)，后任國(guó)立商學(xué)院、武漢大學(xué)副教授。建國(guó)后，歷任武漢大學(xué)副教授、教授、法律系副主任、國(guó)際法研究所副所長(zhǎng)，中國(guó)國(guó)際法學(xué)會(huì)第二屆理事，武漢市政協(xié)常委兼政法工作組副組長(zhǎng)。

姚先生是中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)的奠基人和開(kāi)拓者。他率先倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)的法學(xué)分科，其學(xué)說(shuō)對(duì)我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)性作用和深遠(yuǎn)的影響。他還致力于國(guó)際投資法的研究，創(chuàng)建了具有中國(guó)特色的國(guó)際投資法學(xué)體系，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重要影響。

墨子像

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

愛(ài)因斯坦像

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

孔子像

哲學(xué)院

佩雷菲特像

第五教學(xué)樓

佩雷菲特是法國(guó)著名的政治家及學(xué)者。在1971年夏季，佩雷菲特先生帶領(lǐng)研究小組來(lái)到中國(guó)，期間在武大停留駐足?；貒?guó)后，他就寫(xiě)了《有關(guān)中國(guó)狀況的調(diào)查報(bào)告》，并在此后陸續(xù)發(fā)表了一系列有關(guān)中國(guó)的作品。法國(guó)輿論界評(píng)論這些著作“永遠(yuǎn)是未來(lái)幾代人了解中國(guó)的寶貴指南”。

為了紀(jì)念這位中國(guó)人民的老朋友，中國(guó)駐法國(guó)大使館提議為他塑像，得到了佩雷菲特家屬的支持。法國(guó)女雕刻家安娜·瑪麗·吉尼翁－莫雷蒂應(yīng)邀塑造了身著法蘭西學(xué)院院士服的佩雷菲特半身銅像。

李國(guó)平像

理學(xué)樓

李國(guó)平先生是中國(guó)函數(shù)論學(xué)科的主要奠基人之一。他先后創(chuàng)辦了中科院數(shù)學(xué)計(jì)算技術(shù)研究所、武漢大學(xué)數(shù)學(xué)研究所、中科院武漢數(shù)學(xué)物理研究所及國(guó)家科委中南計(jì)算中心,并分別擔(dān)任所長(zhǎng)、主任，創(chuàng)辦及參與創(chuàng)辦了《數(shù)學(xué)物理》學(xué)報(bào)等四種學(xué)術(shù)期刊，為中國(guó)科教事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

- 信息學(xué)部 -

夏堅(jiān)白像

信息學(xué)部圖書(shū)館

夏堅(jiān)白，中國(guó)當(dāng)代測(cè)繪事業(yè)開(kāi)拓者、著名大地測(cè)量學(xué)家、武漢測(cè)繪學(xué)院院長(zhǎng)、教授，中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，也是中國(guó)科學(xué)院第一批學(xué)部委員中的首位測(cè)繪科學(xué)家。先生畢生致力于我國(guó)測(cè)繪教育事業(yè)，是我國(guó)大地天文學(xué)的奠基人，并在提高天文方位角測(cè)定精度方面作了大量的研究工作。為組建我國(guó)測(cè)繪教育機(jī)構(gòu)和發(fā)展測(cè)繪科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

葉雪安像

信息學(xué)部圖書(shū)館

葉雪安先生1955年參加創(chuàng)建武漢測(cè)繪制圖學(xué)校(后改名武漢測(cè)繪學(xué)院、武漢測(cè)繪科技大學(xué))，任一級(jí)教授、天文大地測(cè)量系系主任。他建立城市三角網(wǎng)，奠定了中國(guó)城市測(cè)量的基礎(chǔ)。

陳永齡像

信息學(xué)部圖書(shū)館

陳永齡是我國(guó)著名大地測(cè)量專家，教育家原國(guó)家測(cè)繪總局總工程師、中國(guó)科學(xué)院資深院士。陳永齡院士畢生致力于測(cè)繪學(xué)的教學(xué)和研究工作，以大地測(cè)量見(jiàn)長(zhǎng)，專著近200萬(wàn)字，是我國(guó)大地測(cè)量學(xué)的開(kāi)拓者和奠基人。

王之卓像

測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

王之卓先生是我國(guó)攝影測(cè)量與遙感學(xué)科的奠基人。他與武大的淵源要追溯到四校合并重組之前，武漢測(cè)繪制圖學(xué)院籌建之初，王之卓是籌委會(huì)委員，學(xué)院成立后，他先后擔(dān)任該院教授、航測(cè)與制圖系主任、第一任航測(cè)系主任等職務(wù)，并在航測(cè)與制圖系分開(kāi)后出任航測(cè)系首任主任，之后又擔(dān)任武漢測(cè)繪科技大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，四校合并后留校執(zhí)教并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。武大測(cè)繪能有現(xiàn)在的成就離不開(kāi)以王之卓等人為代表的一代精英的辛勤付出和不懈堅(jiān)守。

- 醫(yī)學(xué)部 -

朱裕璧像

醫(yī)學(xué)部正門(mén)

朱裕璧博士塑像位于武大醫(yī)學(xué)部圖書(shū)館前。先生于1939年在湖北主持湖北醫(yī)學(xué)院的籌備工作，并出任湖北醫(yī)學(xué)院第一任院長(zhǎng)直到1957年。在艱難困苦的環(huán)境中，他致力于醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才。他的學(xué)生中有很多人，成為醫(yī)學(xué)教育和科研的骨干。

黃彰任像

醫(yī)學(xué)部正門(mén)

黃先生于武漢大學(xué)畢業(yè)，曾任美國(guó)國(guó)會(huì)顧問(wèn)，泰國(guó)森美實(shí)業(yè)公司董事長(zhǎng)，是一位享譽(yù)世界的華人實(shí)業(yè)家，也是一位享譽(yù)世界的華人慈善家。

先生一生熱愛(ài)教育，心系祖國(guó)，竭力支持母校與家鄉(xiāng)發(fā)展，多次對(duì)中美兩國(guó)的教育、醫(yī)療行業(yè)無(wú)償捐資。1995年，在先生80壽辰之日，美國(guó)舊金山市將這一天定為“黃彰任日”，以示對(duì)他慈善行為的表彰。

毛澤東像

醫(yī)學(xué)部正門(mén)

武漢大學(xué)是35所仍保留毛澤東塑像的校園之一。

特色碑石

2

武大校園內(nèi)除了富有人文色彩的藝術(shù)雕塑外，還有一塊塊結(jié)合學(xué)科與專業(yè)特色的刻字石點(diǎn)綴在校園各處，分外別致。

“學(xué)海無(wú)涯”，惟有“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)鳴先”；“止于至善”，對(duì)真善美的追求永無(wú)止境；“鼓呼”，引頸長(zhǎng)嘯、為民發(fā)聲；“水電之心”，捕捉波濤的律動(dòng)，領(lǐng)略自然的神奇；“經(jīng)緯”，浩浩天地、悠悠歲月，盡在其間；“恒”，靜穆中彰顯崇高……

此外，桂園、櫻園、梅園、楓園、湖濱楠竹苑等，每個(gè)園區(qū)也都配有各自富于特色的景觀石。它們?nèi)缤炭罩蓄w顆璀璨的星星，雕飾燦爛的青春，見(jiàn)證收獲和希望，給人以美的享受和啟迪。

鯤鵬雕塑位于文理學(xué)部第二教學(xué)樓和宋卿體育館之間，鯤鵬廣場(chǎng)也得名于此。

“鯤鵬”出自莊子的《逍遙游》。這只魚(yú)尾鳥(niǎo)身的“鯤鵬”雄踞在一塊石碑上，雙翅高舉，似是正要振翅高飛，氣度非凡。石碑上面鐫刻了一首化用《逍遙游》而成的四句詩(shī)——“北溟深廣，鯤翼垂天，云搏九萬(wàn)，水擊三千”。

雕塑由77、78級(jí)畢業(yè)生共同募捐，建成于1982年78級(jí)畢業(yè)生離校時(shí)，它既包含著對(duì)武大學(xué)子的祝福和希望，又體現(xiàn)了武漢大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，更代表了博大、包容和“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的堅(jiān)韌勇毅的武大精神。

坐落于信息學(xué)部大門(mén)旁的南極石，是由中國(guó)極地考察辦公室向武大贈(zèng)送的110周年校慶紀(jì)念禮物。

該石在第19次南極考察期間采集于我國(guó)南極中山站附近的拉斯曼丘陵地區(qū)，由雪龍?zhí)柶票瑤Щ厣虾?，并用汽車轉(zhuǎn)運(yùn)到武漢，經(jīng)歷12553公里行程，帶著東南極中山站的希冀、堅(jiān)毅與期盼來(lái)到武大，使校園內(nèi)多了一份科研工作者的凝重。

視野廣闊的友誼廣場(chǎng)上，“空中之舞”雕塑訴說(shuō)著“3S”的神奇。3S代表著測(cè)繪遙感科技中的3S技術(shù)，也就是遙感技術(shù)（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、和全球定位系統(tǒng)（GPS）。雕像傳達(dá)著地球空間信息技術(shù)的無(wú)窮奧秘，也承載著武大人的科學(xué)精神與學(xué)術(shù)使命。

靈秀的“慧眼”石，則希望引領(lǐng)學(xué)子遍覽大千世界，領(lǐng)略無(wú)盡風(fēng)光。給人以智慧的啟迪和無(wú)限的思考。

位于信息學(xué)部星湖前的經(jīng)緯石是眾多題字石中的一個(gè)，這些石頭起初都是出于園林美化的目的而安放。由于每個(gè)園區(qū)都需要一個(gè)路標(biāo)指示物，但如果做成普通的指路牌，則顯得過(guò)于單調(diào)，于是考慮安放景觀石，以增加環(huán)境的美感。石頭都是學(xué)校園林中心的工作人員在深山河溝里尋找并運(yùn)回，對(duì)石頭的質(zhì)地和形狀都進(jìn)行了仔細(xì)考慮，再由園林中心負(fù)責(zé)人向?qū)W校里的著名教授院士發(fā)出題字邀請(qǐng)。

經(jīng)緯石記錄著有關(guān)題字的一段小插曲。工作人員本意是請(qǐng)寧津生院士為星湖題字，但是他覺(jué)得“星湖”沒(méi)有突出信息學(xué)部的特色，就改成了“經(jīng)緯 ”二字，以顯示測(cè)繪這一專業(yè)的特點(diǎn)。于是，就有了大家現(xiàn)在看到的經(jīng)緯石。

四季更替著，

時(shí)代向前發(fā)展著。

風(fēng)雨和時(shí)光一遍遍沖刷

碑石卻依然屹立

與它們一同不朽的

是背后默默無(wú)聞

耕耘一方天地的故事

和內(nèi)在的

永不磨滅的精神

校園內(nèi)雕塑眾多

珞珞珈珈盡力統(tǒng)計(jì)了相關(guān)信息

如仍有錯(cuò)漏

實(shí)感抱歉

敬請(qǐng)指正

武漢大學(xué)

-luojia1893-

封面圖：王雨希

攝影：趙若沖 韓竺霖 王浩成

編輯：林婧桐 古思雨 周麟 孫瑜琳

資料來(lái)源：百度百科

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