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為了讓來自不同行業(yè)、具有不同文化背景的500多名MBA新同學(xué)盡早融入科大文化和從身心上都成為合格的科大人，9月9日，中國科大MBA中心在圓滿完成開學(xué)典禮議程后，緊接著安排了多項入學(xué)教育報告活動。報告會由MBA2013級校友顏齡主持。

當前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會生產(chǎn)生活的各個方面，深刻改變著人類社會運行方式。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃的提出，供應(yīng)鏈與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合變得更為緊迫，由此引發(fā)了供應(yīng)鏈管理的全面變革?；诖?，管理學(xué)院執(zhí)行院長余玉剛教授為同學(xué)們做了一場題為《互聯(lián)網(wǎng)模式下產(chǎn)業(yè)變革——互聯(lián)網(wǎng)+供應(yīng)鏈視角》的專題報告，通過“徽六”、“高梵羽絨服”、“Amazon的Kiva”等企業(yè)具體案例，從“傳統(tǒng)供應(yīng)鏈”“互聯(lián)網(wǎng)+”“供應(yīng)鏈扁平化”“供應(yīng)鏈平臺化”“互聯(lián)網(wǎng)+供應(yīng)鏈未來”等幾個部分深入淺出地解讀了“互聯(lián)網(wǎng)模式下企業(yè)運營模式如何變革”。

為什么讀MBA、如何讀MBA、最終成為什么樣的MBA？這是MBA新同學(xué)最關(guān)心的問題。為了讓同學(xué)們更好地規(guī)劃學(xué)業(yè)和未來職業(yè)生涯，MBA中心張圣亮主任在《MBA教育助你職場騰飛》的報告中，就MBA教育的起源及其發(fā)展、中國MBA教育的起源及其成就、中國科大MBA教育的歷史與現(xiàn)狀向同學(xué)們作了闡述，尤其重點介紹了科大MBA使命、愿景、價值觀和培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、招生情況、特色項目、教學(xué)安排、課程設(shè)置以及論文要求等，并展示了科大MBA20年來取得的成就，提出并分析了職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的條件、MBA教育對職場發(fā)展的價值以及衍生價值等。最后希望同學(xué)們以科大MBA人標準嚴格要求自己，珍惜學(xué)習(xí)機會，注重多樣化學(xué)習(xí)，正確處理與各方面關(guān)系，鍛造心態(tài)和品格，進而開啟MBA學(xué)習(xí)與生活。

為了更好地培養(yǎng)MBA學(xué)員職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)，提升其理論應(yīng)用和商務(wù)實戰(zhàn)能力，MBA中心在必修課程設(shè)置“整合管理實踐”模塊，要求MBA學(xué)員在學(xué)期間至少參加三項賽事活動，計1學(xué)分。朱寧副主任從“整合管理實踐”培養(yǎng)模塊的背景、“三大賽”學(xué)分實施辦法、“整合實踐四選一”課程介紹、“組織與領(lǐng)導(dǎo)力實踐”選修課介紹等四個方面，詳細介紹了MBA項目“整合管理實踐”模塊的教學(xué)安排和參與方式。此外，朱老師還介紹了其他全國性比賽如國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽（GMC）、全國企業(yè)競爭模擬大賽、全國管理案例精英賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等的參賽情況及其取得的成績，希望同學(xué)們積極參與，嚴格要求，共同提升。

MBA中心副主任魏玖長以《IMBA的教學(xué)與培養(yǎng)》為題，簡要介紹了IMBA的培養(yǎng)目標、海外合作項目、招生情況、課程設(shè)置、師資情況、畢業(yè)生去向以及學(xué)習(xí)過程中的注意事項等，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中積極交流，尊重多元文化，高標準要求自己，抓住機遇，突破自我。

第十四屆MBA聯(lián)合會主席季琳從組織定位、組織架構(gòu)、發(fā)展歷程、近期工作和目標遠景五個方面介紹了聯(lián)合會，呼吁同學(xué)們熱情參與、共同成長。

供稿：余艷平