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2017年11月25日，由中科大MBA聯(lián)合會(huì)職業(yè)發(fā)展部主辦的首場(chǎng)職業(yè)發(fā)展沙龍?jiān)谥锌拼竽蠀^(qū)成功舉辦。主辦方邀請(qǐng)了安徽華智企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理李斌擔(dān)任主講嘉賓，來(lái)自鑄福文化公司總經(jīng)理孔祥及上海眾凱教育合肥分校校長(zhǎng)歐勁峰出席本次活動(dòng)。2016、2017級(jí)在讀MBA學(xué)員及廣大校友參加活動(dòng)。

聯(lián)合會(huì)職業(yè)發(fā)展部部長(zhǎng)史東婷致辭

職業(yè)發(fā)展始于規(guī)劃。本次活動(dòng)旨在提高廣大MBA學(xué)員對(duì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃重要性的認(rèn)識(shí)，以盡快獲得未來(lái)職業(yè)生涯成功必備的知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)員價(jià)值體現(xiàn)、潛能開(kāi)發(fā)和未來(lái)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人才與職業(yè)的匹配與再規(guī)劃。

此次培訓(xùn)，李斌以“職業(yè)幸福需規(guī)劃”為主題，從“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？要到哪里去？”的人生終極三問(wèn)為切入點(diǎn)，圍繞“何為職業(yè)生涯規(guī)劃”、“尋找你的職業(yè)地圖”、“職業(yè)三葉草模型”、“判斷職業(yè)障礙”、“推動(dòng)職業(yè)發(fā)展”等話(huà)題展開(kāi)，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃理論的基本觀(guān)點(diǎn)、講述了如何通過(guò)開(kāi)展自我評(píng)估及環(huán)境分析來(lái)確定職業(yè)定位，以及如何使用職業(yè)生涯三葉草模型來(lái)自我管理從而實(shí)現(xiàn)興趣、能力和價(jià)值的良性循環(huán)等。培訓(xùn)內(nèi)容以科學(xué)分析、案例講述為主，李斌結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展歷程以及身邊的典型案例，生動(dòng)講述了如何玩轉(zhuǎn)職業(yè)地圖，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨行業(yè)以及跨崗位的完美轉(zhuǎn)化和升級(jí)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，結(jié)合自身遇到的職業(yè)發(fā)展困境進(jìn)行互動(dòng)交流，李斌通過(guò)了解同學(xué)們的自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握個(gè)人與組織的關(guān)系，因人而異地提供了科學(xué)、實(shí)操的指導(dǎo)意見(jiàn)。

李斌作“職業(yè)幸福需規(guī)劃”主題演講

活動(dòng)最后，孔祥從賦予“趙、錢(qián)、孫、李”引申為“灶—豐衣足食、技能滿(mǎn)滿(mǎn)；潛—發(fā)展?jié)摿?、追求未?lái)；子、小—家庭美滿(mǎn)、人際和諧；木生子—新時(shí)代、社會(huì)繁榮”入手，激發(fā)廣大MBA學(xué)員的斗志，并為想調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向、想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)，特別是建議在讀學(xué)員在沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)之前，如果非迫不得已或有重大機(jī)會(huì)，不要跳槽。最后，他提出“選擇大于努力，要探求內(nèi)心深層次的需要”要作為大家走向成功的法寶。

孔祥與同學(xué)們作互動(dòng)交流

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺：全面深入地認(rèn)知了自我，明確了讀MBA的目標(biāo)以及如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，更加明晰了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的定位。

感謝校友企業(yè)天地精華礦泉水、真心食品對(duì)本活動(dòng)的贊助。

供稿：職業(yè)發(fā)展部 / 劉威供稿

附件：

李斌《職業(yè)生涯規(guī)劃講座》筆記

一、何為職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部分內(nèi)容。

二、職業(yè)探索：尋找你的職業(yè)地圖

1.職業(yè)=行業(yè)+企業(yè)+職位

2.行業(yè)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)（19類(lèi)）（GB/T 4754-2011）

3.單位：政府機(jī)關(guān)、國(guó)企、外企、民企、自由職業(yè)、創(chuàng)業(yè)

4.職位：研發(fā)、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、客服、產(chǎn)品、人力、財(cái)務(wù)

5.職業(yè)地圖：商務(wù)型、技術(shù)型、服務(wù)型、專(zhuān)家型

通過(guò)職業(yè)地圖，李老師分析了職業(yè)發(fā)展不同路徑所需具備的才能和工作重點(diǎn)，從理論的角度解釋了很多人的困惑。例如：一位市場(chǎng)主管的當(dāng)前工作重心在人和事務(wù)，如果他想要成為市場(chǎng)總監(jiān)，就必須調(diào)整工作重心到人和理念上，需要高瞻遠(yuǎn)矚，更系統(tǒng)地思考問(wèn)題。即所謂“管理上山、專(zhuān)業(yè)挖洞”。

三、職業(yè)生涯觀(guān)

1.職業(yè)生涯三葉草模型

所謂的讓三葉草“轉(zhuǎn)起來(lái)”，是指在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，興趣、能力與價(jià)值這三者的推動(dòng)關(guān)系，即把興趣發(fā)展為能力，再找到平臺(tái)兌換價(jià)值，然后用價(jià)值強(qiáng)化興趣。

2.判斷目前的職業(yè)障礙

職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)是在不斷尋找價(jià)值、興趣和能力重疊區(qū)域的過(guò)程。一旦三個(gè)要素出現(xiàn)失衡，人就會(huì)產(chǎn)生一些消極的情緒。通過(guò)這個(gè)理論，我們就能從情緒上判斷目前的職業(yè)障礙：

如果對(duì)某份工作有興趣，也覺(jué)得有價(jià)值，但卻沒(méi)有能力，人就會(huì)焦慮。很多人都會(huì)在工作一段時(shí)間后出現(xiàn)焦慮的心情，需要思考下是否自己某方面工作能力需要提升。而解決焦慮的第一步就是悅納自己。正如我們常說(shuō)，接納自我，才能做更好的自己。然后才是提升能力、發(fā)展新的能力。

如果對(duì)某份工作感興趣，自己也有能力去完成，可是卻不認(rèn)可它的價(jià)值，人就會(huì)倍感失落。很多人覺(jué)得在工作中找不到價(jià)值，覺(jué)得懷才不遇，可能需要從這方面思考思考。

如果某份工作自己有能力去完成，也覺(jué)得它有價(jià)值，可是卻沒(méi)有興趣，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)厭倦。這時(shí)候我們就需要培養(yǎng)興趣，或者發(fā)展新的興趣點(diǎn)。

3.職業(yè)選擇漏斗

生活是一個(gè)漏斗，每天生活中發(fā)生的事件就是在這個(gè)漏斗上蹦跶的彩色小球。漏斗的第一層是興趣，當(dāng)出現(xiàn)我們感興趣的小球時(shí)，就會(huì)落到興趣這個(gè)階段。這些興趣的小球在這個(gè)階梯里不斷的蹦跶，想獲得我們更多的關(guān)注。但是只有當(dāng)某些小球被我們看中，更多的去關(guān)注它，它就會(huì)越跳越高，當(dāng)興趣的小球升級(jí)為能力時(shí)，它就跳到第二層——能力。這個(gè)過(guò)程就是把興趣培養(yǎng)出能力。就在小球不斷的跳級(jí)過(guò)程中，我們會(huì)培養(yǎng)出很多能力。能力也分大小和程度，當(dāng)有些能力小球不斷提升、增強(qiáng)，然后找到可發(fā)揮的平臺(tái)發(fā)展。這個(gè)過(guò)程就是提升能力，尋找平臺(tái)。在我們發(fā)揮的各種能力中，每個(gè)能力小球都有其價(jià)值觀(guān)，即它存在的意義。它們希望能到我們的認(rèn)同，就不斷的跳動(dòng)展示，直到那個(gè)符合我們自己的價(jià)值觀(guān)的小球出現(xiàn)，它就順利晉級(jí)到終端。這個(gè)帶著與我們價(jià)值觀(guān)相同的能力小球就會(huì)幫我們找到理想職業(yè)。

4.推動(dòng)職業(yè)發(fā)展的四個(gè)關(guān)鍵步驟

管理興趣，把興趣發(fā)展成為能力：興趣是一種情緒、動(dòng)機(jī)，與不確定性相關(guān)，而職業(yè)需要大量的知識(shí)與技能。興趣分為三個(gè)級(jí)別，感官興趣、自覺(jué)興趣和志趣。至少應(yīng)將興趣發(fā)展為自覺(jué)興趣才能成為短期職業(yè)轉(zhuǎn)換的目標(biāo)。

澄清職業(yè)價(jià)值觀(guān)：職業(yè)價(jià)值觀(guān)是人們選擇職業(yè)的重要要素，人們渴望通過(guò)職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們需要通過(guò)探索、主張、踐行和定見(jiàn)來(lái)澄清自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

提升能力：能力包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、通用技能、才干和品質(zhì)三類(lèi)。提升能力必不可少。

優(yōu)化職業(yè)：最后一步是思考需要何種支撐，包括證書(shū)、績(jī)效和成就故事，最終打造個(gè)人品牌。