【行動學(xué)習(xí)】經(jīng)管學(xué)院行動學(xué)習(xí)項目宣講會暨啟動儀式

?智能總結(jié)12月1日晚,由北京科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院專碩中心主辦的行動學(xué)習(xí)項目宣講會暨啟動儀式如期舉行。經(jīng)管學(xué)院副院長黃曉霞老師、副院長范小華老師、行動學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)顧問、工商管理系主任張劍老師、行動學(xué)習(xí)班主任尹奎老師、工...
12月1日晚,由北京科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院專碩中心主辦的行動學(xué)習(xí)項目宣講會暨啟動儀式如期舉行。經(jīng)管學(xué)院副院長黃曉霞老師、副院長范小華老師、行動學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)顧問、工商管理系主任張劍老師、行動學(xué)習(xí)班主任尹奎老師、工商管理系姚卿老師、林敏老師、以及專碩中心李曉靜老師、王琛老師、陳煥麗老師共同參與了此次啟動儀式?;顒游私傥灰庀騾⑴c行動學(xué)習(xí)項目的同學(xué)。此次宣講會主要目的是介紹各課題組項目概況及招募流程,給計劃參與該項目的學(xué)生提供及時的信息分享,以幫助他們做好各方面準(zhǔn)備。
經(jīng)管學(xué)院副院長黃曉霞老師對行動學(xué)習(xí)項目啟動表示祝賀,也對參會同學(xué)提出了好好努力,持續(xù)探索、收獲多多的要求及良好祝愿。
教學(xué)新探索:
激發(fā)潛能知行合一
首先工商管理系主任張劍老師為同學(xué)們介紹了行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)模式異質(zhì)性。在傳統(tǒng)課堂中側(cè)重理論知識與經(jīng)驗的傳授,缺少轉(zhuǎn)化應(yīng)用,而行動學(xué)習(xí)借助企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)將學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用融合在同一場景中,群策群力激發(fā)學(xué)員潛能,尋求最優(yōu)解決方案,真正做到知行合一。該項目最初是由企業(yè)家寧高寧引入國內(nèi),并在華潤、中糧、中化等企業(yè)中取得了良好的實(shí)踐效果;早在2019年,學(xué)院張劍老師在南京大學(xué)接觸到行動學(xué)習(xí)后,深受觸動,回到北科大后組織相關(guān)人員對行動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式進(jìn)行了深入討論并決定應(yīng)用于工商管理人才的培養(yǎng),此次會議的召開標(biāo)志著行動學(xué)習(xí)項目在經(jīng)管學(xué)院正式啟航。

實(shí)戰(zhàn)真演練:
專屬導(dǎo)師催化賦能
此次啟動儀式上,共有四名來自工商管理專業(yè)的四位課題組組長,帶著精心準(zhǔn)備的課題為大家提供了行動學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會。分別是:互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化沽源蔬菜銷售渠道建設(shè)”、“產(chǎn)業(yè)媒體如何構(gòu)建公關(guān)業(yè)務(wù)體系——基于現(xiàn)有業(yè)務(wù)和資源”、“成長期創(chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)建”、“如何做適合企業(yè)發(fā)展的股權(quán)激勵”四個行動學(xué)習(xí)項目。項目發(fā)起人先后對項目的實(shí)施背景、商業(yè)模式、項目目標(biāo)做了詳細(xì)的介紹,也對項目的選題方向進(jìn)行了細(xì)致講解。這四個課題均圍繞從當(dāng)下社會熱點(diǎn)、生產(chǎn)生活、企業(yè)經(jīng)營存在的實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新研究點(diǎn),思考如何用所學(xué)專業(yè)知識開展項目研究并解決實(shí)際問題。同時通過前期與課題導(dǎo)師深度交流,把握項目重點(diǎn)性,提升學(xué)習(xí)獨(dú)特性、以期實(shí)現(xiàn)新穎或顛覆性的解決辦法和技術(shù),并幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)轉(zhuǎn)化,成為可獲得的產(chǎn)品或服務(wù)。在這個環(huán)節(jié)中導(dǎo)師們也談到,行動學(xué)習(xí)項目的具體實(shí)施過程是一個不斷更新完善、挑戰(zhàn)自我的過程,在這個過程中團(tuán)隊的協(xié)作非常重要,希望同學(xué)們在團(tuán)隊組建上注意梯隊搭配合理、專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢互補(bǔ),擁有持之以恒的精神和堅韌不屈的毅力。
為保證行動學(xué)習(xí)項目效果,經(jīng)管學(xué)院為每一個項目配備了校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師。結(jié)合我院師資的雄厚力量,由各院系的名師加盟,圍繞開題背景、培養(yǎng)目標(biāo)、核心理念、實(shí)踐教學(xué)等方面對項目起到了催化指導(dǎo)作用;其中,實(shí)踐教學(xué)是該項目的一大亮點(diǎn),具有理論實(shí)踐真結(jié)合、行業(yè)專家真指導(dǎo),解決行業(yè)真痛點(diǎn)的特色。通過該舉措不僅為同學(xué)們提供專屬的高級別專家,也為行動學(xué)習(xí)項目的順利實(shí)施提供了有效保障。




行動學(xué)習(xí)項目介紹完后,參會同學(xué)圍繞項目從多個角度提出了問題。發(fā)起人就大家的關(guān)注點(diǎn)給出了全面細(xì)致的解答,使大家對各項目有了更深入的了解,為后續(xù)行動學(xué)習(xí)活動的展開打下了良好基礎(chǔ)。
“沽源蔬菜銷售渠道建設(shè)”項目作為“互聯(lián)網(wǎng)+”的助農(nóng)項目受到參會同學(xué)的熱切關(guān)注,各位同學(xué)圍繞項目目標(biāo)定位、源產(chǎn)地企業(yè)對接及政府支持、電商平臺搭建、農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、項目組搭建與分工等實(shí)際問題展開了提問與交流討論,為后續(xù)項目的落地實(shí)施邁出了第一步。
股權(quán)激勵作為員工激勵的重要手段,在目前的企業(yè)管理中受到高度關(guān)注,也是很多MBA學(xué)員在自身企業(yè)管理中面臨的問題,此次周婷同學(xué)帶來的“股權(quán)激勵”項目恰逢其時,參會學(xué)員希望就股權(quán)激勵形式與企業(yè)發(fā)展階段的適配性聯(lián)合產(chǎn)出模板性解決方案,在本企業(yè)中試行。
創(chuàng)新勇探索:
實(shí)踐真知 寄予厚望
最后,經(jīng)管學(xué)院副院長范小華老師對此次會議進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,并代表全體參與活動的老師做出承諾:開放心態(tài)做教學(xué)改革,勇于探索、積累經(jīng)驗,堅定踐行高質(zhì)量、嚴(yán)要求的教學(xué)初心,真正實(shí)現(xiàn)知識與實(shí)際結(jié)合,站在新起點(diǎn)上,打造北科行動學(xué)習(xí)項目的標(biāo)桿。同時對參與同學(xué)以“興趣驅(qū)動、自主實(shí)踐、重在過程”為原則,積極鼓勵同學(xué)們參與本次行動學(xué)習(xí)實(shí)踐項目,強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的探索精神和敢闖會闖的意志品格,提升北科MBA學(xué)員商業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。
在這個高速發(fā)展的時代,具備理論與實(shí)踐結(jié)合的人才是企業(yè)發(fā)展的首要驅(qū)動力,北科始終秉承著“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),崇尚實(shí)踐”的理念,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才,其中不乏各個行業(yè)的優(yōu)秀精英,在北科不斷成長歷練,從最初的迷茫到歷經(jīng)沙場的沉穩(wěn),未來也將成為推動社會進(jìn)步的棟梁之才!
出品:北科經(jīng)管專碩中心
文字:張沖
排版:路軍
責(zé)編:陳歡 戴文
審核:黃曉霞

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