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11月5日上午，北京科技大學教師（教學）發(fā)展中心和經(jīng)濟管理學院教師發(fā)展中心成功舉辦了“創(chuàng)業(yè)課程混合式教學探索與實踐”在線教學專題研討會。本次會議邀請經(jīng)濟管理學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心負責人鄧立治副教授進行了專題講座，經(jīng)管學院本科教學副院長范小華、學院教師發(fā)展中心執(zhí)行主任孫瑩，以及其他學院的60多位教師參加了本次在線研討，會議由經(jīng)濟管理學院教師發(fā)展中心執(zhí)行主任孫瑩教授主持。

鄧立治老師從發(fā)現(xiàn)問題開始講解，總結(jié)了傳統(tǒng)大學課堂普遍存在的問題，如忽視了學生創(chuàng)新能力和批判性思維的培養(yǎng)，學生在整個學習過程中參與度不夠，積極性不高，學習被動等。之后，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)，引出了混合式教學這種線上線下深度融合的教學模式，并闡述了它的概念、特點和與傳統(tǒng)教學的差異。

接下來，鄧立治老師在介紹“商業(yè)計劃書制作與演示設(shè)計”課程體系的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了該課程進行混合式教學實踐探索的過程，包括遵循金課“兩性一度”標準，設(shè)計和實施了課程“項目引領(lǐng)與任務(wù)推薦式教學模式”，并從“以學生為中心”“項目引領(lǐng)與任務(wù)推進式教學模式”“重構(gòu)學習流程”等幾方面總結(jié)了課程混合式教學改革經(jīng)驗。

講座最后，范小華副院長介紹了鄧立治老師多年在自身教學領(lǐng)域中深耕并獲得豐碩成果的情況，切身實踐了“有多熱愛教學，就有多用心鉆研”教學理念。對于大多數(shù)新老師來說，大學課堂教學正在實現(xiàn)的革命性變化，慕課建設(shè)、混合式教學等雖然還屬于教學新工具和方法，但建議教師們更加積極主動地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學的使用方法，加快線上線下教學的深度融合，把翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學運用到自己的課程教學中，不斷推進教學改革、提升教學質(zhì)量和教學效果。

供稿｜鄧立治責編｜趙西愛審稿｜范小華