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大多數(shù)品牌對(duì)于危機(jī)營(yíng)銷并不陌生，但是應(yīng)對(duì)如此大規(guī)模的新冠疫情危機(jī)也還是首次。傳統(tǒng)的危機(jī)營(yíng)銷方式似乎已經(jīng)失靈，即使是最優(yōu)秀的品牌，也在不斷的探索研究：我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)前所未有的時(shí)刻？

同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)謝恩教授在本次課程開(kāi)場(chǎng)前表示，疫情的影響正在慢慢褪去，全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序恢復(fù)，特別是整體秩序的恢復(fù)還需要一個(gè)過(guò)程。面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)可能發(fā)生的改變，企業(yè)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)者需逐步調(diào)整相應(yīng)的品牌營(yíng)銷策略，去適應(yīng)如今的海內(nèi)外市場(chǎng)?；诖耍瑵?jì)經(jīng)管MBA/EMBA特邀斯坦福大學(xué)Tom Kosnik教授為MBA/EMBA學(xué)子們帶來(lái)題為“全球創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷及品牌管理”專題講座，旨在應(yīng)對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)危機(jī)，助力后續(xù)經(jīng)濟(jì)秩序恢復(fù)及品牌發(fā)展。

首先，Tom Kosnik教授表示，一項(xiàng)新的技術(shù)產(chǎn)品在推向市場(chǎng)時(shí)，必然會(huì)面臨五個(gè)必然的階段，而每個(gè)階段面對(duì)的都是截然不同的消費(fèi)者，如何跨越這五個(gè)階段，把有趣的技術(shù)變成有用的產(chǎn)品是企業(yè)要去解決的命題。全球營(yíng)銷的一個(gè)重要方面是決定產(chǎn)品類別在技術(shù)采用生命周期中的位置，以便制定能夠指引品牌朝正確方向前進(jìn)的指導(dǎo)方針。

可以想象，在幾個(gè)不同的地方推廣產(chǎn)品，每個(gè)地方都有自己的文化、要求、規(guī)則和組織邏輯。如何在追求全球化的同時(shí)融入本地化，還能保持自己的一致性也是本次講座的重點(diǎn)。

Tom Kosnik教授在課程中引用了云游學(xué)課堂所使用的工具ZOOM，通過(guò)分析ZOOM的目標(biāo)市場(chǎng)、地域市場(chǎng)、銷售渠道以及同濟(jì)大學(xué)的引導(dǎo)力作用，對(duì)ZOOM工具在后續(xù)教學(xué)中可能占有的市場(chǎng)份額做出判斷。

整堂課程中，Tom Kosnik教授用輕松的方式，引用了微信、迪士尼，以及ZOOM這些我們耳熟能詳?shù)钠放萍爱a(chǎn)品，深入淺出地講解，幫助學(xué)子們更深刻的理解全球品牌營(yíng)銷。這些全球創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷工具能夠幫助品牌提升市場(chǎng)績(jī)效，同時(shí)每個(gè)板塊都伴隨團(tuán)隊(duì)練習(xí)，從目標(biāo)市場(chǎng)、合作伙伴、營(yíng)銷組合等多個(gè)角度提供建議，站在全球或更廣闊的角度上觀察經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、市場(chǎng)營(yíng)銷，助力我國(guó)企業(yè)發(fā)展。

答疑環(huán)節(jié)，Tom Kosnik教授就一些當(dāng)下實(shí)際問(wèn)題為學(xué)員進(jìn)行深入解答與剖析，并對(duì)中國(guó)初創(chuàng)企業(yè)的品牌全球化做出了積極的預(yù)測(cè)和展望，同時(shí)也希望今后能有機(jī)會(huì)與同濟(jì)經(jīng)管MBA/EMBA學(xué)子們進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。

全球疫情之下，如何提前做好品牌營(yíng)銷布局，幫助每一位同濟(jì)經(jīng)管MBA/EMBA學(xué)子們做好充足的準(zhǔn)備，迎接疫情后的海內(nèi)外市場(chǎng)復(fù)蘇，也是本次直播課程的初衷。讓我們保持冷靜清晰的商業(yè)頭腦，靜待春暖花開(kāi)后的新機(jī)遇。